广告策划实训室制度汇编

1、广告策划实训室构成设计实训教师指导手册项目名称：构成设计实训适用专业：实训学时：30学时指导教师：二0一二年二月构成设计实训教师指导手册1实训项目概况构成设计 实训适用于广告设计与制作、图形图像专业的学生，实训 30 学时。2实训教学目标（ 1）能力培养任务通过 构成设计 实训对本学期的构成设计课内容有系统的掌握，能独立解决出现在设计作品中的有关构成 问题。（ 2 ）知识培养任务通过 构成设计 实训使学生掌握点、线、面的视觉属性，构成的形式美法则。（ 3 ）素质培养任务 、学生的创意能力 、学生的审美能力 、学生的设计能力3实训主要任务及内容课题一标志设计（ 1 个）课题二海报设计（ 3 张）

2、课题三封面设计（ 1 个）4实训主要过程搜集资料、设计草图、修改方案、制作成稿5实训要求（ 1 ）实训教师指导工作要求 、严格遵守上课时间、无迟到早退现象。 、根据不同学生类型进行分类指导。 、针对不同作品进行有区别的指导，保留学生的创作思想。 、严肃课堂纪律，禁止课上使用电子设备以及吃东西。（ 2）学生实训操作规范和要求 、要自备绘画工具。 、课程结束后对自己的周围环境进行清理，所产生的垃圾及时带走。6学生成绩评定（ 1）过程考核 平时出勤成绩，每幅作品评定成绩（2）结果考核每幅作品评定成绩（3）成绩评定平时成绩30%作品成绩70%。7 实训项目进度安排序号分项目名称实训学时实训主要内容及步

3、骤教师提供 指导资料学生应提交作业（作品）备注1标志设计6群化构成的基本要领、群化构成的形成条件优秀作品标志设计作品2海报设计（文化海报）6色彩的心理与情感想象；色 彩明度、纯度、色相的对比 调和；构成形式法则的运 用；材料技法优秀作品文化海报设计作品3海报设计（商业海报）6色彩的心理与情感想象；色 彩明度、纯度、色相的对比 调和；构成形式法则的运 用；材料技法优秀作品商业海报设计作品4海报设计（公益海报）6色彩的心理与情感想象；色 彩明度、纯度、色相的对比 调和；构成形式法则的运 用；材料技法优秀作品公益海报设计作品5封面设计6点、线、面的性格特征及平 衡构成；色彩的对比调和优秀作品封面设计

4、作品8 实训项目教师指导细则任务1标志设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1基本形设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭 嘴笔、直尺、圆规等草图设计基本形草图设计样稿2基本形组合1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计基本形组合草图设计样稿3色彩设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作标志设计完成作品任务2海报设计项目（1、文化海报）序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1作

5、品中形态要素的设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿3色彩设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作海报设计作品任务3海报设计项目（2、商业海报）序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1作品中形态要素的设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计1画室单独完成白纸板

6、、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿3色彩设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作海报设计作品任务4海报设计项目（3、公益海报）序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1作品中形态要素的设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿3色彩设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4

7、制作完成3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作海报设计作品任务5封面设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1作品中形态要素的设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿3色彩设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作海报设计作品构成设计实训学生学习手册项目名称：构成设计实训所属系部：商贸旅游系专

8、业班级：学生姓名：指导教师：二0年月曰构成设计实训学生学习手册1 实训项目概况构成设计实训适用于广告设计与制作、图形图像专业的学生，实训30学时。2 实训教学目标(1) 能力培养任务通过构成设计实训对本学期的构成设计课内容有系统的掌握，能独立解决岀现在设计作品中的有关构成问题。(2) 知识培养任务通过构成设计实训使学生掌握点、线、面的视觉属性，构成的形式美法则。(3) 素质培养任务 、学生的创意能力 、学生的审美能力 、学生的设计能力3 实训主要任务及内容课题一标志设计课题二海报设计 课题三封面设计4.实训主要过程 搜集资料、设计草图、修改方案、制作成稿5 实训要求(1学习要求认真完成老师每个

9、项目的布置的内容(2)操作规范和要求 、要自备绘画工具。 、课程结束后对自己的周围环境进行清理，所产生的垃圾及时带走。6考核评定标准(1过程考核平时岀勤成绩，每幅作品评定成绩(2) 结果考核每幅作品评定成绩(3) 成绩评定平时成绩30%,作品成绩70%5 项目进度安排序号分项目名称实训学时实训主要内容及步骤教师提供 指导资料学生应提交作业(作品)备注1标志设计10群化构成的基本要领、群化构成的形成条件优秀作品标志设计作品2海报设计10色彩的心理与情感想象；色彩明度、纯度、色相的对比调和；构成形式法则的运用；材料 技法优秀作品海报设计作品3封面设计10点、线、面的性格特征及平衡构成；色彩的对比调

10、和优秀作品封面设计作品6实训项目学生学习细则任务1标志设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1基本形设计2画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭 嘴笔、直尺、圆规等草图设计基本形草图设计样稿2基本形组合2画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计基本形组合草图设计样稿3色彩设计2画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成4画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作标志设计完成作品任务2海报设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1作

11、品中形态要素的设计3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计2画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿3色彩设计2画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作海报设计作品任务3封面设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1作品中形态要素的设计3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计2画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭

12、嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿3色彩设计2画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭色彩稿设计色彩样稿嘴笔、直尺、圆规等4制作完成3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作海报设计作品7学生实训过程作业文件与记录(1学生实训过程及评价表学生实训过程及评价表姓名：专业班级：学号：实训项目:序号分项目名称任务时间地点对本项目的评价教师评价教师签字备注内容条件教师能力评价知识评价素质评价总体评价教师签字能力1能力2能力3知识1知识2知识3素质1素质2素质3备注字体设计与手绘POP设计实训教师指导手册项目名称：字体设计与手绘POP设计实训适用专业:实训学时：30学时指导教师：二0 一

13、0年四月字体设计与手绘POP设计实训教师指导手册1实训项目概况字体设计与手绘 POP设计实训适用于图形图像专业的专业课程，总计30学时。2实训教学目标（1）能力培养任务通过实训， 使学生能够掌握字体设计的历史及各种具有代表性字体的特征，并能熟练书写宋体、黑体、POP字体等。（ 2）知识培养任务 、汉字字体的结构分析 、汉字字体的设计方法 、字体设计的制作 、POP字体的色彩搭配与图案搭配 、POP字体的软硬笔书写方法（ 3）素质培养任务 、学生动手能力。 、学生的动脑创造能力 、学生对细节的观察能力3实训主要任务及内容深刻体会字体设计的理论知识、字体与POP设计的搭配与书写原则，完成宋体、黑体

14、、拉丁字体、统一风格字体、文字的构成设计、手写POP POP海报制作。4实训主要过程 、对拉丁字体结构进行分析 、字体创意的构思 、字体创意设计制作 、整体效果的调整5实训要求（1）实训教师指导工作要求 、严格遵守上课时间、无迟到早退现象。 、根据不同学生类型进行分类指导。 、针对不同作品进行有区别的指导，保留学生的创作思想。 、严肃课堂纪律，禁止课上使用电子设备以及吃东西。（2）学生实训操作规范和要求 、设计作品前先做草图构思（两个以上备选）。 、所有设计字体(除 POP必须使用工具制作，禁止徒手描绘。 、课程结束后对自己的周围环境进行清理，所产生的垃圾及时带走。6.学生成绩评定(1) 过程

15、考核 、设计作品前先做草图构思(两个以上备选)。 、遇到问题及时与老师沟通，定稿时得到老师确认。 、制作时能够做到细致认真，严格使用工具绘制。(2) 结果考核 、掌握字体设计所需工具的使用方法。 、掌握字体与 POP手绘设计的设计流程及配色原理。 、掌握字体设计的风格搭配。(3) 成绩评定 、掌握字体设计所需工具的使用方法。 、掌握字体与 POP手绘设计的设计流程及配色原理。 、掌握字体设计的风格搭配。熟练掌握工具、风格搭配合理、配色合理合格不能熟练掌握工具、风格搭配不合理、配色不合理不合格7实训项目进度安排序号分项目名称实训学时实训主要内容及步骤教师提供 指导资料学生应提交 作业(作品)备注

16、1字体设计18按顺序完成宋体、 黑体、拉丁字体、统一风格字体、文字的构成设计网络下载图片、优秀学生作品1、咖啡店的名称文字设计2、儿童英语教育机 构的名称文字设计2手绘POP设计12按步骤手写POP字体、POP海报制作网络下载图片、优秀学生作品1、沈阳职业技术学 院系别、班级所上 课程的文字硬软pop各一套2、圣诞舞会POP海报1张8 实训项目教师指导细则任务1字体设计项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业（作品）教师指导要求备注1宋体4教室分析、构思、制作、调整单独完成10字以内短句突岀宋体秀丽、悦目等特征2黑体4教室分析、构思、制作、调整单独完成10字以内短句突出黑体

17、方正、浓郁等特征3拉丁字体4教室分析、构思、制作、调整单独完成10字以内短句使学生掌握拉丁字母的装饰美感等特征4统一风格字体6教室分析、构思、制作、调整单独完成综合运用以上字体做词语组合引导学生根据字 体构造的特征创 作和谐统一的风格字体任务2手绘POP设计项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业（作品）教师指导要求备注1手绘POP硬笔字书写4教室确定内容、制作、整理单独完成独体字、左右结构、 上下结构、包围结构各5个字POP字体书写规范2手绘POP软笔字书写4教室确定内容、制作、整理单独完成独体字、左右结构、 上下结构、包围结构各5个字POP字体书写规范3POP海报制作4

18、教室构思、制作、整理单独完成圣诞节海报一张POP插画得当9学生实训过程作业文件与记录(1学生实训过程及评价表学生实训过程及评价表姓名：专业班级：学号：实训项目:序号分项目名 称任务时间地点对本项目的 评价教师评价教 师 签 字备注内 容条件教师能力评价知识评价素质评价总体评价教 师 签 字匕匕厶冃 力能力2能力3知识1知识2知识3素质1素质2素质3备注10 教师实施教学的作业文件与记录教师实训指导记录表教师姓名：所在系部：实训班级：实训项目实训人数:序号分项目名称实训主要 内容实训 学时实训 时间实训地点存在的问题解决方法对本项目的 建议备注11.项目验收标准项次项目要求得分1宋体完成程度与效

19、果熟练程度2黑体完成程度与效果P 熟练程度3拉丁字体完成程度与效果熟练程度4统一风格字体完成程度与效果熟练程度5手绘POP硬笔字书写灵活运用所学知 识点，举一反三， 书写整齐6手绘POP软笔字书写灵活运用所学知 识点，举一反三， 书写整齐7POP海报制作达到广告、宣传 信息的功能12.作业文件验收标准灵活运用所学知识点，举一反三，书写整齐，纸面整洁。成绩评定：A得当的运用所学知识点，书写规范。成绩评定：B正确运用所学知识点，能够书写完整的字体。成绩评定：C不能正确运用所学知识点，字体书写不够准确，书写速度慢。成绩评定:D字体设计与手绘POP设计实训学生学习手册项目名称：字体设计与手绘 POP设

20、计实训所属系部：商贸旅游系专业班级:学生姓名: 指导教师：二0年月曰字体设计与手绘POP设计实训学生学习手册1实训项目概况字体设计与手绘 POP设计实训适用于图形图像专业的专业课程，总计30学时。2实训教学目标（1）能力培养任务通过实训， 使学生能够掌握字体设计的历史及各种具有代表性字体的特征，并能熟练书写宋体、黑体、POP字体等。（ 2）知识培养任务 、汉字字体的结构分析 、汉字字体的设计方法 、字体设计的制作 、POP字体的色彩搭配与图案搭配 、POP字体的软硬笔书写方法（ 3）素质培养任务 、学生动手能力。 、学生的动脑创造能力 、学生对细节的观察能力3实训主要任务及内容深刻体会字体设计

21、的理论知识、字体与POP设计的搭配与书写原则，完成宋体、黑体、拉丁字体、统一风格字体、文字的构成设计、手写POP POP海报制作。4实训主要过程 、对拉丁字体结构进行分析 、字体创意的构思 、字体创意设计制作 、整体效果的调整5实训要求（1）学习要求 、严格遵守上课时间、无迟到早退现象。 、根据不同字体内容进行字体设计。 、设计作品所配插图符合文字内容需要，海报表达清晰。 、严肃课堂纪律，禁止课上使用电子设备以及吃东西。（2）操作规范和要求 、设计作品前先做草图构思（两个以上备选）。 、所有设计字体（除 POP必须使用工具制作，禁止徒手描绘。 、课程结束后对自己的周围环境进行清理，所产生的垃圾

22、及时带走。6 考核评定标准（1）过程考核 、设计作品前先做草图构思（两个以上备选）。 、遇到问题及时与老师沟通，定稿时得到老师确认。 、制作时能够做到细致认真，严格使用工具绘制。（2）结果考核 、掌握字体设计所需工具的使用方法。 、掌握字体与 POP手绘设计的设计流程及配色原理。 、掌握字体设计的风格搭配。（3）成绩评定 、掌握字体设计所需工具的使用方法。 、掌握字体与 POP手绘设计的设计流程及配色原理。 、掌握字体设计的风格搭配。熟练掌握工具、风格搭配合理、配色合理合格不能熟练掌握工具、风格搭配不合理、配色不合理不合格5 项目进度安排序号分项目名称实训学时实训主要内容及步骤教师提供 指导资

23、料学生应提交 作业（作品）备注1字体设计18按顺序完成宋体、 黑体、拉丁字体、统一风格字体、文字的构成设计网络下载图片、优秀学生作品3、咖啡店的名称文字设计4、儿童英语教育机 构的名称文字设计2手绘POP设计12按步骤手写POP字体、POP海报制作网络下载图片、优秀学生作品3、沈阳职业技术学院系别、班级所上 课程的文字硬软pop各一套4、圣诞舞会POP海报1张6实训项目学生学习细则任务1字体设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1宋体4教室分析、构思、制作、调整单独完成10字以内短句突出宋体秀丽、悦目等特征2黑体4教室分析、构思、制作、调整单独完

24、成10字以内短句突出黑体方正、浓郁等特征3拉丁字体4教室分析、构思、制作、调整单独完成10字以内短句使学生掌 握拉丁字 母的装饰 美感等特征4统一风格字体6教室分析、构思、制作、调整单独完成综合运用以上字体做词语组合引导学生 根据字体 构造的特 征创作和 谐统一的 风格字体任务2手绘POP项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1手绘POP硬笔字4教室确定内容、制作、整理单独完成独体字、左右结构、上下结POP字 体书写规范书写构、包围结构各5个字2手绘POP软笔字书写4教室确定内容、制作、整理单独完成独体字、左右 结构、上下结 构、包围结构各5个字PO

25、P字 体书写规范3POP海报制作4教室构思、制作、整理单独完成圣诞节海报一张POP插画得当7学生实训过程作业文件与记录(1)学生实训过程及评价表学生实训过程及评价表姓名：专业班级：学号：实训项目:序号分项目名称任务时间地点对本项目的 评价教师评价教 师 签 字备注内 容条件教师能力评价知识评价素质评价总体评价教 师 签 字匕匕厶冃 力能力2能力3知识1知识2知识3素质1素质2素质3备注Photoshop实训教师指导手册项目名称： Photoshop 实训适用专业：实训学时：30指导教师：二0 一 0年四月Photoshop 实训教师指导手册1实训项目概况实训项目名称： Photoshop 实训

26、 适用专业：广告设计与制作专业 实训学时： 30 学时2实训教学目标（1）能力培养任务Photoshop 实训课程是培养学生将 Photoshop 图像处理软件 Photoshop 课学到的知识运用到 实际中的能力的课程， 其主要运用软件与美术设计的基础， 培养学生的创造力和想象力， 培养他 们的图像制作能力，概括和观察能力，将与设计有关的要素结合起来系统加以考虑的处理能力， 结合设计构想与传达功能，艺术性，经济性，市场等因素的能力，处理和解决设计问题的能力， 有效的传达信息的能力。（ 2）知识培养任务 在实践中巩固所学知识，加深学生对相关基本理论知识的理解。（ 3）素质培养任务 在实训过程中

27、培养学生的设计表述能力、沟通协作意识和团队合作精神。3实训主要任务及内容 模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作广告设计、包装设计、网页设计作品 5 幅。4实训主要过程集中实训，学习完图像处理软件 Photoshop 全部课程后集中进行实训。全部技能训练约 需 30 课时，集中训练需 1 周时间。5实训要求（1）实训教师指导工作要求 教给学生知识的同时， 更注重教给学生思考问题的方法， 学生由学会变成会学， 培养发现问 题提出问题，分析问题，解决问题的能力。尊重学生个性，充分调动其学习的主动性，积极性、 参与性。锻炼学生的思考能力，在实训教学中培养学生创造精神激发学生创新动机。（2）学生

28、实训操作规范和要求 安全规范：严格遵守学院机房的规章制度环境规范： Window2000以上操作系统、PhotoshopCS2版本操作系统操作规程：本课程安排在计算机房进行，以学生学习、创作为主，教师辅导或引导学生的创作，解答制作时的疑难问题。6.学生成绩评定(1) 过程考核每天考勤(2) 结果考核实训报告册(3)成绩评定能顺利完成实训，操作准确，作品具有创新意 识，符合市场需求，实训报告叙述正确、工整、 准确合格不能按要求完成实训任务或达到实训任务的要 求，并不能叙述实训过程不合格7实训项目进度安排序号分项目名称实训学时实训主要内容及步骤教师提供指导资料学生应提交 作业(作品)备注1电脑笔记

29、本杂 志广告 设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材电脑笔记本杂志广告设计效果图2电影海报设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材电影海报设计效果图3食品包装物设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材食品包装物设计效果图4考试系统界面设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材考试系统界面设计效果图5网页设计6模仿教师提供的效果图案例素材网页设计效果图进行平面绘画、设计、制作8 实训项目教师指导细则任务1电脑笔记本杂志广告设计项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业（作品）教师指导要求备注1广告设计6机房

30、模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作集中实训电脑笔记本杂志广告设计效果图提供案例素材任务2电影海报设计项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业（作品）教师指导要求备注1海报设计6机房模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作集中实训电影海报设计效果图提供案例素材任务3食品包装物设计项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业（作品）教师指导要求备注1包装设计6机房模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作集中实训食品包装物设计效果图提供案例素材任务4考试系统界面设计项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业（作品）教师指导要求备

31、注1界面设计6机房模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作集中实训考试系统界面设计效果图提供案例素材任务5网页设计项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业（作品）教师指导要求备注1网页设计6机房模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作集中实训网页设计效果图提供案例素材9学生实训过程作业文件与记录(1学生实训过程及评价表学生实训过程及评价表姓名：专业班级：学号：实训项目:序号分项目名称任务时间地点对本项目的评价教师评价教师签字备注内容条件教师能力评价知识评价素质评价总体评价教师签字能力1能力2能力3知识1知识2知识3素质1素质2素质3备注(2)实训报告所有实训效果图当

32、堂完成并交打印作品上交。10 教师实施教学的作业文件与记录教师实训指导记录表教师姓名：所在系部：实训班级：实训项目实训人数:序号分项目名称实训主要内容实训学时实训时间实训地点存在的问题解决方法对本项目的建议备注11.项目验收标准要求独立完成，画面效果符合设定主题或参照作品的创意、色彩及特效制作到位Photoshop实训学生学习手册项目名称： Photoshop 实训所属系部：商贸旅游系专业班级：学生姓名：指导教师：二0年月曰Photoshop实训学生学习手册1 实训项目概况实训项目名称：Photoshop实训适用专业：广告设计与制作专业实训学时：30学时2 实训教学目标(1) 能力培养任务Ph

33、otoshop实训课程是培养学生将 Photoshop图像处理软件 Photoshop课学到的知识运用到实际中的能力的课程，其主要运用软件与美术设计的基础，培养学生的创造力和想象力， 培养他们的图像制作能力，概括和观察能力，将与设计有关的要素结合起来系统加以考虑的处理能力， 结合设计构想与传达功能，艺术性，经济性，市场等因素的能力，处理和解决设计问题的能力， 有效的传达信息的能力。(2) 知识培养任务在实践中巩固所学知识，加深学生对相关基本理论知识的理解。(3) 素质培养任务在实训过程中培养学生的设计表述能力、沟通协作意识和团队合作精神。3 实训主要任务及内容模仿教师提供的效果图进行平面绘画、

34、设计、制作广告设计、包装设计、网页设计作品幅。4实训主要过程集中实训，学习完图像处理软件Photoshop全部课程后集中进行实训。全部技能训练约需30课时，集中训练需 1周时间。5实训要求(1) 学习要求要求独立完成，画面效果符合设定主题或参照作品的创意、色彩及特效制作到位。(2) 团队工作要求要求学生具有设计表述能力、沟通协作意识和团队合作精神。(3) 操作规范和要求安全规范：严格遵守学院机房的规章制度环境规范： Window2000以上操作系统、PhotoshopCS2版本操作系统操作规程：本课程安排在计算机房进行，以学生学习、创作为主，教师辅导或引导学生的创作，解答制作时的疑难问题。6

35、考核评定标准(1) 过程考核每天考勤(2) 结果考核实训报告册(3)成绩评定能顺利完成实训，操作准确，作品具有创新意 识，符合市场需求，实训报告叙述正确、工整、 准确合格不能按要求完成实训任务或达到实训任务的要 求，并不能叙述实训过程不合格7 项目进度安排序号分项目名称实训学时实训主要内容及步骤教师提供指导资料学生应提交 作业(作品)备注1电脑笔记本杂6模仿教师提供的效果图案例素材电脑笔记本杂志广告志广告设计进行平面绘画、设计、制作设计效果图2电影海报设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材电影海报设计效果图3食品包装物设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素

36、材食品包装物设计效果图4考试系统界面设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材考试系统界面设计效果图5网页设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材网页设计效果图8 实训项目学生学习细则任务1电脑笔记本杂志广告设计项目序号实训任务实训学时地占八、组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1广告设计6机房集中实训计算机、软件、案例素材模仿教师提供 的效果图进行 平面绘画、设计、制作电脑笔记 本杂志广 告设计效 果图任务2电影海报设计项目序号实训任务实训学时地占八、组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1海报设计6机房集中实训计算机、软件

37、、案例素材模仿教师提供 的效果图进行 平面绘画、设计、制作电影海报设计效果图任务3食品包装物设计项目序号实训任务实训学时地占八、组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1包装设计6机房集中实训计算机、软件、案例素材模仿教师提供 的效果图进行 平面绘画、设计、制作食品包装物设计效果图任务4考试系统界面设计项目序实训任实训地组织实训工具和材实训步骤应完成的备号务学时占八、形式料作业（作品）注1界面设计6机房集中实训计算机、软件、案例素材模仿教师提供 的效果图进行 平面绘画、设计、制作考试系统界面设计效果图任务5网页设计项目序号实训任务实训学时地占八、组织形式实训工具和材料实训步骤应完

38、成的作业（作品）备注1网页设计6机房集中实训计算机、软件、案例素材模仿教师提供 的效果图进行 平面绘画、设计、制作网页设计效果图9 学生实训过程作业文件与记录(1学生实训过程及评价表学生实训过程及评价表姓名：专业班级：学号：实训项目:序号分项目名称任务时间地点对本项目的评价教师评价教师签字备注内容条件教师能力评价知识评价素质评价总体评价教师签字能力1能力2能力3知识1知识2知识3素质1素质2素质3备注(2)实训报告所有实训效果图当堂完成并交打印作品上交。CorelDRAW实训教师指导手册项目名称：CorelDRAW实训适用专业：实训学时：30指导教师：二0 一 0年四月CorelDRAW实训教

39、师指导手册1实训项目概况实训项目名称：CorelDRAW实训适用专业：广告设计与制作专业实训学时： 30 学时2实训教学目标（1）能力培养任务CorelDRAW实训课程是培养学生将 CorelDRAW课学到的知识运用到实际中的能力的课程，其主要运用软件与美术设计的基础， 培养学生的创造力和想象力， 培养他们的图像制作能力， 概括 和观察能力， 将与设计有关的要素结合起来系统加以考虑的处理能力，结合设计构想与传达功能，艺术性，经济性，市场等因素的能力，处理和解决设计问题的能力，有效的传达信息的能力。（ 2）知识培养任务在实践中巩固所学知识，加深学生对相关基本理论知识的理解。（ 3）素质培养任务在

40、实训过程中培养学生的设计表述能力、沟通协作意识和团队合作精神。3实训主要任务及内容 模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作广告设计、包装设计5 幅。4实训主要过程集中实训，学习完CorelDRAW设计软件全部课程后集中进行实训。全部技能训练约需30课时，集中训练需 1 周时间。5实训要求（1）实训教师指导工作要求教给学生知识的同时， 更注重教给学生思考问题的方法， 学生由学会变成会学， 培养发现问 题提出问题，分析问题，解决问题的能力。尊重学生个性，充分调动其学习的主动性，积极性、 参与性。锻炼学生的思考能力，在实训教学中培养学生创造精神激发学生创新动机。（2）学生实训操作规范和要求安全

41、规范：严格遵守学院机房的规章制度环境规范： Window2000 以上操作系统、 CorelDRAW12 版本操作系统操作规程： 本课程安排在计算机房进行，以学生学习、创作为主，教师辅导或引导学生的创作，解答制作时的疑难问题。6.学生成绩评定(1) 过程考核 每天考勤(2) 结果考核实训报告册(3)成绩评定能顺利完成实训，操作准确，作品具有创新意 识，符合市场需求，实训报告叙述正确、工整、 准确合格不能按要求完成实训任务或达到实训任务的要 求，并不能叙述实训过程不合格7实训项目进度安排序号分项目名称实训学时实训主要内容及步骤教师提供 指导资料学生应提交 作业(作品)备注1旁氏清斑条化妆品广告6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材旁氏清斑条化妆品广告效果图2星期天阳光杂志广告6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材星期天阳光杂志广告效果图3新飞冰箱海报广告6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材新飞冰箱海报广告效果图4房屋平面 图房地产广 告6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材房屋平面图房地产广告效果图5东方之韵香烟包装6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材东方之韵香烟包装效果图8 实训项目教师指导细则任务1旁氏清斑条化妆品广告项目序号实训任务实训学时地