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文档简介

1、一、激趣导入，揭示课题1 .这节课，我们来认识一个小小魔术师。它请小朋友猜式汇1我是什么 【读准cai,联系熟字记生字：猜】相信认真预习的小朋友一定已经找到了答案。2 .对，这个小魔术师就是“水” ！【板书：水】二、听读课文，整体感知1 .听老师范读，说说：我觉得水（）。（水的变化真多。水有时候好，有时候坏）2 .学生自由读课文，读准字音，读通句子。读完后对照蓝线里的生字，想办法记 字形。三、学习1、2自然段1 .学习字词【晒太阳 仿晚 水海 多小极小 慢升越高】（1）读准音（晒，翘舌音，韵母 ai）（2）记字形晒、傍：熟字加一加滴：熟字“摘”换偏旁，并说说为什么“滴”用,“摘”用“才”。极：

2、组词识记一一南极 北极 高兴极了越：积累中识记一一说一说“越（）越（）”的词语：越走越快 越下越大 2 .读通长句【1.有时候/我穿着白衣服，有时候/我穿着黑衣服，早晨和傍晚/我又把/红袍/ 披在身上。人们叫我“云"。】【2.有时候/我变成/小硬球/打下来，人们/就叫我/ “冰雹”。到了冬天，我 变成/小花朵/飘下来，人们/又叫我/“雪"。】3 .学习水的变化#自读1-2自然段，圈一圈水会变成什么？说一说：（一一由易到难，不强求所有学生会说。）我是水，我会变成 、。【教师板书】我是水，我会变，有时候我；有时候我；有时候我#补充资料，简要介绍：云：配图简要讲解白云、乌云、披着

3、红袍等。汽：文中指水蒸气，水达到100c时就会挥发，挥发出的气体就是水蒸气。小朋友在家里有没有看到过烧水壶里水烧开的样子？你看到了什么？（只往上冒的就是水蒸气。）冰雹：天空中掉下来的球形冰块，【出示图片】冰雹会对农作物带来危害。大冰 雹会损坏房屋，砸伤人，砸伤牛、羊等动物。4 .体会动词的准确【出示句子】 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。（1）自己读一读，小水滴、小硬球、小花朵是怎么掉下来的？圈出动词。（2） “落、打、飘”能调换吗？（引导学生联系“小水滴、小硬球、雪花”的轻重，体会课文用词的准确性）（3）朗读体会。（4）选词填空：落、打、飘【蜻蜓像小飞机一样，（）在了荷叶上。】【暴雨来得很急，豆大的雨点（）在玻璃上。】【忽然，从楼上（）下来一张白纸。】（5）练习用“落、打、飘”各说一句话。5.齐读1-2自然段四、巩固识字，学习书写1 .认读1-2段的生字。2 .学习写字：变、片、傍、极。引导观察，交流要点，教师范写，学生描红临写后反馈调整。变一一厘清上半部分的笔顺。结构注意上窄下宽。片一一借助字理，激发兴趣；强调笔顺；找准每一笔的位置。（演示课件，教师解说字理：老祖宗造字的时候，把“片”写成 K ,字形为古文字“木”的右半部分，表示由树

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