SZQ2010届初中毕业会考适应性考试试题

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。SZQ2010届初中毕业会考适应性考试试题 语 文考试说明：试卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分组成。第I卷1至2页，第II卷3至10页，共150分。考试时间为150分钟。第卷注意事项：1答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2每小题选出答案后，把答题卡上的对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案。3考试结束后，本试卷由考场统一收回，集中管理不上交。一、语文基础知识：1、选出下列加点字注音全部正确的一项：A、绥靖（su ） 钟磬（qng） 诘责（ji ） 恣睢（su ）B

2、、阴霾（mi） 膜拜（m） 妖娆（ro ） 咀嚼（jio ）C、沉湎（min） 并蒂（t） 强聒（gu ） 囊萤（nng ）D、庖代（po ） 项鬣（li ） 羼 水（chn ） 行辈（hng）2、下列词语书写有错的一项是：A、天伦之乐 吹毛求疵 周道如砥 山崩地裂B、怡然自得 乐此不疲 锋芒毕露 可歌可泣C、义愤填膺 浩瀚无垠 张皇失措 锐不可当D、无动于中 微不足道 相形见绌 不容置疑3、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是：客人带着好像敬畏又好像 的神情，默不作声地望着贝多芬。在这 的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙生在这里扎过营地了。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家

3、属乡亲 后事。在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不 的。A、怜惜 严厉 照料 责备 B、怜爱 严厉 料理 责怪C、怜惜 严酷 料理 责备 D、怜爱 严厉 照料 责怪4、下列句子中加点成语运用不正确的一项是：A、沐浴三月的春风，满眼的桃红柳绿，真是心旷神怡啊！B、班长赵平学习刻苦，对人热情，能力较强，大家都说他是举世无双的人才。C、面对这种复杂的情形，我真的是束手无策。D、各级政府和社会爱心人士都在积极实施抗旱救灾，我们又怎能袖手旁观呢。5、下列作品、作家、朝代（国别）搭配不正确的一项是：A、云南的歌会沈从文现代B、小石潭记柳宗元唐代C、格列佛游记乔纳森斯威夫特英国D、朝花夕拾冰心现代二、文言

4、文阅读：赵普当官普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比.尝奏荐某人为某官,太祖不用.普明日复奏其人,亦不用.明日,普又以其人奏,太祖大怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归.他日补缀旧纸,复奏如初.太祖乃悟,卒用其人。6、下列句子中加点的词语解释正确的一项是：A、普少习吏事,寡学术。 少：很少B、阖户启箧取书,读之竟日。 竟：竟然C、太祖乃悟,卒用其人。 卒：终于，最终D、既薨,家人发箧视

5、之。 箧：棺材7、下列句子中加点的“以”与句子“能以天下事为己任”的“以”用法相同的是：A、不以物喜，不以已悲。B、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。C、安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。D、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。8、关于文章内容理解，下列说法正确的一项是：A、赵普年轻时就是一个博学多才的人，所以官做到了宰相。B、宋代初年,在宰相职位上的人,许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言,赵普却刚毅果断,没有谁能与他相提并论C、文中介绍的赵普心胸开阔，善良厚道，办理政务决断干脆。D、赵普反复向宋太祖推荐某个人做官，直至太祖大怒，撕毁奏章，那人还是没有被任用。第卷三、翻译、默写和诗歌鉴赏：18分

6、 9、翻译下面这个句子：3分能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译： 。10、诗歌鉴赏：3分登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟.登临吴书蜀横分地,徙倚湖山欲暮时.万里来游还望远,三年多难更凭危.白头吊古风霜里,老木沧波无限悲.全诗抒发了诗人怎样的情感？“白头吊古风霜里”中“风霜”有什么含义？3分11、根据提示补充完整下列诗文：（每题2分）12分落红不是无情物， 。(龚自珍己亥杂诗 ，梦回吹角连营。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）白头搔更短， 。（杜甫春望） ，坐看云起时。（王维终南别业）生于忧患，死于安乐中指出磨难对人的作用的句子是：， 。李白行路难(一）中运用比喻表达

7、仕途受阻，理想无法实现的句子是：， 。四、说明文阅读：16分 风韵独具的苏州盆景苏州盆景的发展有着优越的自然条件，历史条件和文化条件。这里风物清嘉，景色旖旎，给创作盆景提供了最好的范本，苏州盆景的特色之一就是真实地表现了太湖一带的天然景色。那种疏林远山雅洁淡远的意境。又因在温带地区，水陆交通便利，可供盆景制作的植物品种极其丰富，苏州也盛产适于水石盆景制作的山石如透剔玲珑的太湖石，上等石料昆山石、钟乳石、砚石、沙积石等，为盆景制作提供了充分的物质条件。从吴越春秋以来，苏州一直是我国东南地区著名的历史古城，士大夫在营造既可享受城市物质生活，又可领略自然野趣的风景园林之作，觉得盆景雅俗共赏，色形并美

8、，又取材容易，制作方便，观赏时，咫尺盆内能瞻万里天地，方寸之中可辨千寻美景，满足了他们不出门而获山林之怡的要求。于是摆弄盆景就成了苏州一带的封建士大夫的自鸣高雅的一种风气。而苏州历史上留下了大量诗文，正好成了盆景艺术家借此立意的对象，历代画家们笔下的画意，往往也是苏州盆景中刻意模仿的主题。对苏州盆景影响颇大的是明代沈石田、文征明、唐伯虎、仇十洲在当时的画坛上以崭新的画风名满天下，被后世称之为“吴门画派”。苏州盆景在此派画风的影响下，显示出独树一帜的风格，苏州近代著名盆景专家周瘦鹃先生也曾说“我们盆栽，一方面出自心裁的创作，一方面是取法手上，依照古人的名画来做，先后做成的有唐寅的蕉石图、沈石田的

9、鹤听琴图，夏仲昭的竹趣图和半窗翠图，清王烟客的新蒲寿石图等”。苏州古典园林艺术成就对苏州盆景的影响也很明显，在某种程度上来说，苏州园林是苏州盆景的模本，苏州盆景是浓缩的苏州园林。苏州盆景主要有两大类，一类是树桩盆景，又称盆栽盆景，苏州盆景的特点在这类盆景中表现最为突出；另一类是山石盆景，又称山水盆景，再从中分出水石盆景与旱石盆景。好的盆景耐人寻味，具有美的意境、美的画境、美的生境，盆景的题款也与中国画的题款一样，是我国传统的民族风格，如“衡云”、“盼归”等，仅几个字，就能触亮你心灵的明灯，把景“诗”化，增加盆景艺术性和思想性，开阔美的领域。苏派盆景传统造型有顺风、垂枝、劈干、一顶、六台、三托等

10、，以上所举各点可看出苏派盆景由取景到造型的过程。鉴赏盆景素有“一盆二景三架”之说，它的主要特点是：一是古雅。用松、竹、梅、榆、榉等树种制作的树桩盆景将自然景色缩龙成寸，往往是树木中的“寿星”，将一二十年以至上百年树龄的枯干老枝精心培育在狭小的盆中，使其高不过盆尺之势，苍古拙朴，又生机勃勃，加上配以陶都宜兴特产的紫砂盆和各式细巧的“苏做”盆架，更显古色古香。二是精巧。苏州盆景制作细腻精致，灵巧入微，宛如江南丝竹那样的委婉动人，它精在布局构思、气韵意境上，精在古拙之中，所谓“大胆落笔，小心收拾”的中国画理，在苏州盆景中的运用，既有严谨的艺术构图，又有高雅的艺术气度。三是意韵。苏州盆景是在吸收了我国

11、传统古典园林艺术精髓的基础上，结合中国山水画、花鸟画的某些技法，独具匠心地创造，体现了“无声的诗歌、立体的画图、生命的雕塑”。苏州盆景艺术具有自然纯朴的风貌，生动活泼的形象，变幻莫测的手法，韵味隽永的情调。它以浓郁的生活气息，强烈地感染着人们，往往表现了原始而纯真的自然美，意欲呼唤人类热爱自然且增强人类保护、尊重自然的意识。12、本文的说明内容是什么？请你阅读全文后加以概括。4分13、文章说苏州盆景的发展有着优越的自然条件，它的优越性表现在哪些方面？4分14、文中划线句子运用了什么说明方法？联系选文，说说它的作用。4分15、苏州盆景总的有什么特点？鉴赏苏州盆景应主要抓它的哪些特点？4分五、散文

12、阅读：20分绝唱我总愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的去，就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花。不知为什么，我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦也不一样。诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的。三四月间，荷花出水，一片浅绿。它浅浅深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是这一塘荷花最美的时候吗？接天莲叶无穷碧的名句曾被人无数次地吟咏过，的确，我起初曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的。五六月间，花瓣初展，点点新红。它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永远

13、是十五六岁的年纪，不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。这是一塘荷花最美的时候吗？映日荷花别样红的诗句，人们总是不绝于口。当然，我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。既然绿叶不是最美，红花也不是最美，那么荷花到底在什么时候才是最美的呢？那是一个十多年前的十月，我孤自一个到圆明园，想去寻找那里的残秋，可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上，无意之间，我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了，在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间，交织其上的是一池残荷：它有的枯

14、梗还高高的耸立着，有的则已折断在水中；它有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高悬；那些它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这种景象，看到在圆明园断墙残柱的倒影上，那些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圆圈形、菱形的交相印叠的美丽图案，我顿时感到我走进了一个荷花的神奇的世界。留得残荷听雨声吗？不，我当时的感觉完全不是这样。我感到这满池的荷花没有枯，没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各

15、种神秘的图案中间，你可以发现，它不是红红绿绿的俗美，而一种蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高，那是一种一直展现到生命最后的凄美。它表达着一种力量，一种精神，它不再以绿叶去使人清心，它也不再以红花去使人陶醉，它现在给人们的，是一种不屈的沉默，和圆明园留下的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。何况，它还有散落满池的莲子呢！隆冬过后，新芽又将破水而出，青青的绿意又将覆盖这片古老的荷池。不要留得残荷听雨声，还是在风雨声中去听残荷吧！它用生命宣告：只要精神不屈，便谁也摧毁不了你！有些时候，越是摧

16、毁，便越是美丽！16、理解下列句子中加点的词语的含义：4分可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄苦风雨的绝唱。17、文章第一段写道：“我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦不一样。” 通读全文，你认为它的“不一样”指什么？4分18、分析第段中划线句子的妙处：4分19、作者为什么说要“在风雨中听残荷”而不是“留得残荷听雨声”4分20、读了这篇文章，你认为作者所要表达的主题与你的生活有联系吗？谈谈你的感受。4分六、综合性学习：12分21、下面这段文字是李勇在获悉好友朱超的父亲过世后写给朱超的慰问信中的一段 话，其中有四处表达不恰当病

17、，请你找出来，改在后面的横线上：4分惊闻家父病故，深感悲伤。忆起当初经常光临你家，他热情款待我们，关心我们的生活，并常常告慰我们要好好学习，学得真本领报效祖国，回报父母。而今，我们已经长大，可他却永远离开了。使我的痛苦因他的离去而难以抑制。 也希望你节哀顺变，照顾好你妈妈。处是（填番号）: 改为： 。处是（填番号）: 改为： 。处是（填番号）: 改为： 。处是（填番号）: 改为： 。22、语文活动：4分小说总是以它曲折的故事情节，生动的人物形象而吸引着无数读者。相信你 也有过被吸引的时候。今天，我们开展“走进小说天地”的活动，去领略小说的魅力。这次活动请你负责给同学们介绍小说中的经典人物形象，

18、现在你就按照下面的要求，为同学们介绍一个人物：人物姓名：来源作品：作家名字：主要外貌特点：23、探究性学习：4分仔细阅读下面的材料，请你归纳出创业成功的关键因素:材料一：2009年，吴老板在距离某小学20米远的地方开了一家文具店，虽然 商品的价格比学校近处的几家店要便宜，但他的店却是门前冷落鞍马稀。后来把店面搬到学校对面，每天放学后，店里被挤得水泄不通，生意兴旺。材料二：开灯饰店的张老板把自己刚从广东佛山进来的豪华蝶形吊灯安装到了 正中央，其他的灯具只是作为他的陪衬，于是店里显得格外照人。通过此法，他卖的豪华灯具比同行格外红火。材料三：以前，开快餐店的雷老板对店里的年轻服务员走马灯式的跳槽头疼

19、不 已。后来，他调整了招聘对象，以适当的个工资水平招聘了一批“餐嫂”，解决了管理上最头疼的问题，快餐店就取得了良好的经济效益。材料四：对于家装行业来说，12月至次年2月相对于其他月份，是生意上的淡 季。鉴于此，江苏一家家居企业则在2009年元旦后推出优惠活动，大幅让利收到很好的效果。探究结果： 。七、作文：60分材料： 一位父亲在冬天砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上又发 出了一圈绿绿的嫩芽。于是，父亲对孩子说：“当时，我真的以为这棵树已经死了，现在才知道，它确实还活着。孩子，千万别忘了这个教训别在冬天砍树。”阅读上面这则材料，写一篇不少于600字的文章。参考答案一、1、A 2、D

20、3、C 4、B 5、D （每题3分）二、6、C 7、D 8、B （每题三分）附文言文译文:赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事务,他学问不多,等到做了宰相,宋太祖常拿读书这件事劝他.他晚年读书勤奋,每次(退朝后)回到自己的住宅,关上门,打开书箱,拿出书,整天在读。到了第二天,办理政务时,处理决断很快.他死后,家里人打开书箱一看,原来是一部论语。赵普性格深沉而严肃刚正,虽然对人多忌妒刻薄,但能把天下大事作为自己的责任。宋代初年,在宰相职位上的人,许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言,赵普却刚毅果断,没有谁能与他相提并论。他曾经上奏推荐某人担任某个官职,太祖不用这人。赵普第二天又上奏章举荐这人,太祖还是不用

21、.第三天,赵普还是上报这人。太祖生气了,把赵普的奏章撕碎了扔在地上。赵普脸色不变,跪在地上把碎纸片拾起来带回家,过些日子把这些旧纸片补缀起来,重新像当初一样拿去上奏。太祖这才清醒过来,最终用了这人。三、翻译、诗歌鉴赏和默写：18分9、译：在公共场所议论我的过失,传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。（于，谤讥，市朝，闻，都要讲求译出。）10、抒发了诗人满腔的家国之恨，身世之愁。（或：流离之苦，动荡之忧，年老伤悲的落寞等意思大致相同即可） 2分“ 风霜”既指秋风，又喻严峻的政治形势。1分11、化作春泥更护花。醉里挑灯看剑。浑欲不胜簪。行到水穷处。动心忍性，曾益其所不能。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

22、四、说明文阅读：16分12、 本文主要介绍了苏州盆景的发展条件和苏州盆景的种类以及特点。13、一是风物清嘉，景色旖旎，给创作盆景提供了最好的范本；二是在温带地区，水陆交通便利，可供盆景制作的植物品种极其丰富，苏州也盛产适于水石盆景制作的山石。14、分类别，先把苏州园林分成两大类，然后再分成小类，这样能条理清楚地把苏州园林的种类说得清楚明白。15、自然纯朴的风貌，生动活泼的形象，变幻莫测的手法，韵味隽永的情调。2分（如果有同学答成是“美的意境，美的画境，美的生境”得1分)从“古雅，精巧，意韵。”等方面去鉴赏。（一问2分）五、散文阅读：20分16、 徜徉： 安闲自在地步行。1分 绝唱：原意为人死之前的最后的歌唱。1分这里指满池残荷在生命结束时所作的最后一次美的展现。2分17、它不是红红绿绿的俗美，