七年级语文下册 第16课《社戏》导学案1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级下册语文学案_第1页
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文档简介

1、第16课社戏导学案1导学目标1识记、理解本课的生字词。2熟读课文，把握故事情节。3诵读文中的精彩片断 4理清文章的脉络，把握文章的内容。教学重点理清文章的脉络，把握文章的内容。教学难点1、文中的精彩片断 2、理解蕴含的思想感情。课 型现代文精读课课 时3课时教 学 过 程环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及对策备习1、制作“社戏”卡片，形式不限。温馨提示：浙江一带的年规戏。2、作者简介：鲁迅，原名周树人，文学家、革命家、思想家。浙江绍兴人，有小说、杂文、散文、诗歌等，都收在鲁迅全集里。1918年发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记，1921年又发表了中篇小说阿q正传。散文集朝花

2、夕拾。代表作品： 呐喊彷徨，故事新编狂人日记朝花夕拾3、用自己的学习方式和习惯整理字词。4、本文的体裁。5、学习中遇到的问题：第一课时复习备习检查（交流）情境导入 出示检测学案。适时做必要的点拨纠错。鲁迅在英译本短篇小说选集自序中说：“我生长于都市的大家庭里，从小受着古书和师傅的教训，所以也看得劳苦大众和花鸟一样。有时感到所谓上流社会的虚伪和腐败时，我还羡慕他们的安乐。（板书课题）独立思考；对子间互问互答；进行报告。到言必有据。研习初读课文，感知全文内容。一、初步感知课文内容1、快速默读课文。2、复述课文。（可以有另一思路。）二、重点感知第4-13自然段。出示学习目标，明确学习重点：（感知全文

3、；重点研读“看社戏”的过程。）出示复述要求：抓住重点字词，情节完整。语言流畅，声情并茂。初步感知学习目标。默读课文。 对子复述练习。组间交流：边看图片边复述课文。其他同学给予评价。注意引导学生倾听，并按要求进行评价。研习1、朗读。2、思考：本段感人之处在哪儿？三、在备习过程中，有哪些疑问，请提出来。出示评价要求：是否抓住重点字词，情节是否完整。语言表达是否生动形象，有感情。请根据文章顺序排列下面事件的先后，并作详、略归类。（1）六一公公送豆给“我”。（2）看社戏后归航偷豆。（3）夜航赴赵庄看戏。（4）钓虾放牛的乡间生活。5看戏前的波折。6随母亲归省小住平桥村。7和伙伴们在赵庄看社戏。顺序：详写：略写：倾听学生的质疑，理出研习思路。朗读第4-13自然段。小组交流自己的感受。备习中的质疑，小组内交流后提出来，供研习交流。学生可能从各个角度发言，显示出对文本的多元化理解，教师要灵活处理。板书设计平桥村的生活赵庄看戏偷豆以后戏前波折船

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