清风校园建设活动实施方案

1、清风校园建设活动实施方案市五小开展“清风校园”建设活动实施方案开展“清风校园”建设活动，是廉政文化建设的重要工作载 体，是营造全社会廉政文化氛围的需要。大力加强校园廉政文化 建设，使“崇廉尚廉”为主题的廉洁文化深入学校，增强干部和 教师的反腐倡廉自觉性，提高广大青少年学生思想道德素质和廉 洁奉公、诚信守法的意识，教育体育局党委决定在全市教育系统 开展“清风校园”建设活动，结合我校实际，特制定我校开展“清风校园”建设活动实施方案。一、指导思想以“十八大精神”的重要思想为指导，围绕“贯彻落实科学发 展观，办好人民满意的教育”主题，坚持“标本兼治、综合治 理、惩防并举、注重预防”的方针，坚持育人为本

2、、德育为先， 充分利用学校阵地，大力弘扬廉政文化，充分发挥廉政文化的教 育、示范、熏陶、导向作用，把廉洁文化教育与学校的各项活动 有机结合起来，形成“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围，增强 广大师生廉洁从政、廉洁从教的自觉性，培养学生廉洁奉公、诚 信守法.的意识，为创立文明校园，构建和谐社会提供强有力的 保证。二、工作目标经过开展“清风校园”建设主题教育活动，认真落实党风廉政 责任制，着力构建责任抓廉长效机制；加强廉政廉洁教育，着力 构建道德育廉长效机制；建立健全廉政制度，着力构建制度保廉 长效机制；强化对重点岗位、重点部位、重点环节的监督管理， 加大查办违纪违法案件工作力度，着力构建惩处护廉长

3、效机制， 提高党员干部的尊廉崇洁，守廉践廉意识，提高教师廉洁从教、 依法执教意识，提高广大青少年诚实守信、廉洁光荣、腐败可耻 的意识，促进党风廉政建设水平不断提高，在全市教育系统形成 廉洁高效、风清气正的良好氛围，促进教育事业更好更快发展。三、工作步骤第一阶段：宣传发动、精心部署。 （3月）主要工作内容：深刻领会开展“清风校园”建设活动的重要性 与紧迫性，成立活动领导小组，切实做好“清风校园”建设活动 的宣传发动工作，统一思想。活动领导小组要精心策划，设计载 体，根据三个不同层面的教育对象、教育内容与教育目标，制订 详实的活动方案，做到有针对性、实效性和可操作性。第二阶段：开展活动，全面落实。

4、（4月一一11月）主要工作内容：1、在党员领导干部中开展“率先垂范，廉洁从政”主题教育 活动。认真组织党员领导干部学习中国共产党党章、中国共产 党党内监督条例、中国共产党纪律处分条例、中国共产 党领导干部廉洁从政若干准则等党规党纪，领会精神实质，不 断夯实廉洁从政的思想基础，不断提高理论素养。利用党员活动 日、 民主生活会，开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动， 创新活动载体，丰富教育内容。同时，要结合廉政制度建设和上 级的有关规定，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守 党纪、廉洁从政，正确行使人民赋予的权力。提高领导干部的廉 政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体领导干部从教为民、以身

5、作则、守廉践廉，自觉接受群众监督，成为师生的楷模，办好人 民满意的教育。认真组织党员领导干部开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育“五个一”活动：(1)、每季度开展一次党员领导干部党风党纪、廉政建设专题 学习活动；(2)、每年组织观看一场反腐倡廉教育电教片；(3)、每学期上一堂党风廉政教育课；(4)、每学期党员干部撰写一篇廉洁从政的学习体会文章；(5)、每学期开展一次学期初廉政承诺、学期末述职述廉活 动。2、在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、做人民满意教 师”主题教育活动。着力抓好教师队伍的师德师风教育，经过教职工大会、教研 活动、专家讲座、社会实践等多种渠道有效地对教师进行廉政文 化教育，提高

6、全体教职工廉洁从教、服务学生的意识，大力弘扬“学为人师，行为规范”的优良学风教风，引导和教育全体教职工依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意 的教师。将“扬清正廉洁之风、做人民满意教师”为主题的“清 风校园”建设活动，与争先创优活动、教育系统行风建设相结 合。把廉洁从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，落实教育 落实系统行风效能建设“五条禁令”，认真开展“四比三优两满 意”活动，提高全体教师反腐倡廉的自觉性。3、在广大学生中开展“敬廉崇洁、诚实守信”主题教育活 动。注重把廉洁教育融入学生的学习生活之中，积极探索适应学 生的身心特点、思想实际和理解接受能力的廉政教育途径和方 法，在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育，在活动中熏陶“敬廉 崇洁”教育，寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，梳理整合教 材中蕴涵着的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，加强学生 对清正廉洁品质的感受与体验。在班队课、思想品德课（思想政治课）、国旗下集会等教育时间中渗透反腐倡廉教育内容，引导学生 从具体事情做起，从一言一行做起，培养她们良好的廉洁意识。根据不同年级的特点，设计与实施符合学生身心特点的廉洁教育 主题活动和社会实践活动，让学生在活动中