部编道德与法治四年级下册教案：2说话要算数(2课时)

1、部编道德与法治四年级下册教案：2说话要算数（2课时）学校班级执教者课题13说话要算数教时2日期一、教学目标：1 .行为习惯：在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。2 .知识技能：知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启示，明白 失信害人害己。3 .过程方法：在收集故事中体会诚信的重要性，通过角色扮演在帮别人改正说话不 算数的毛病过程中自纠身上存在的失信问题并改正。4 .情感态度价值观：充分理解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚 信的人。二、教学重点、难点：重点：在收集故事中体会诚信的重要性，通过角色扮演在帮别人改正说话不算数的 毛病过程中自纠身上存在的失信问题并改正。难点

2、：充分理解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。三、制定依据：1 .内容分析：本课本课是人教版道德与法治四年级第一学期第五单元第13课。它和第12 课我们的好朋友、第14课当冲突发生同属第五单元“同伴与交往”。这一 单元主要从同伴交往的主题出发，引导学生学会和谐的同伴交往方法，成为同学中 受欢迎的人。这三课层层递进，从交朋友到做受尊重的朋友再到处理同伴间矛盾。2 .学情分析：诚信对学生来说是老生常谈，在学校或是日程的生活中，老师、长辈总会要求孩子 能做到诚实，不说谎。但实际上，很多孩子乱下保证，却常常做不到，导致失信， 但在他们眼中这并不算是不诚信。因此我们需要在根本上改变他们

3、的这一认识与看 法，通过角色扮演在帮别人改正说话不算数的毛病过程中自纠身上存在的失信问题 并改正。四、课前准备：1 .学生准备：收集关于失信的小故事2 .教师准备：教学媒体教学 过程（第一课时）教学目标：1.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启示，明白失信害人害己。2 .在收集故事中体会诚信的重要性，对守信的人表示尊重与敬佩。3 .了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。教学重难点：在收集故事中体会诚信的重要性，对守信的人表示尊重与敬佩。教学环教师活动学生活动设计意图节活动一：（一）认识“爱保证”，揭示通过“爱保证”的事例，让认识“爱 保证”课题1.今天我们要

4、认识一位同学， 大家都叫他“爱保证”。观看图片大家知道保证没做到也是 失信。2 .你们发现了什么？他是个怎 样的人呢？3 .如果你是他的同学、老师、 家人，你想对他说些什么？指名交流同桌演一演 齐读课题通过演一演的方式让学生 说出“说话要算数”，加深 记忆，明确说话算数的重要4.出示课题：说话要算数（二）结合生活说说身边的“爱 保证”以四人小组性。1.以小组为单位，交流同伴或为单位记录家人曾做过并没能做到的保交流证，谈谈但是自己的心情如何。一组学生上2.小组排代表交流日交流或演换位思考：胡乱保证带启别（三）小结过渡，随机板书 小结：当我们在做保证时一定 要想一想自己是否能做到，当 我们答应r别

5、人，就要尽力去 做到。绎人的困扰及负向看法。活动二1:（一）交流收集到的失信故事探索传1.听“食言而肥”的故事听故事统文化2.看视频西游记第八看视频学生通过直观的方式了解中的守难”通天河遇章湿经书”。讨论失信的故事，从中有所感信与失（二）你还收柒了哪些关于失悟。信信的故事，在小组内交流。（三）从故事中得到的启示1.失信的害处有哪些？音频、视频的形式能更好地2 .失信于人会对别人造成什 么伤害？3 .失彳口 J人会对自己造成什 么伤害？总结：从古至今，失彳什人害 人害己，我们可千方/、能做害 人害己的傻事。激发他们的学习兴趣。活动三（一）W景剧表演：张青和李看情景剧表情景剧表演生动活泼，面对说媛

6、是好朋友虽然李媛没能演，思考李带入感强，能激发学生的学话算数壬11叱玉丰0差4年田H/口日叱击媛是个怎样习兴趣。的人，我觉得，李媛是一个说话算数的的人。们的态人。度1 .你认为李媛是个说话算数的 人吗？为什么？2 .你的生活中肩说话算数的人 吗？讲一讲他们的故事吧。讨论交流通过夸奖，明确守信的（二）夸夸这些守信的人人能得到尊重与敬佩，甚至1.出示守信的成语故事，请小 朋友夸夸他们。总结：上了这堂课，你觉得守 信重要吗？说话不算数只会给 我们带来害处，而守信却能带 给我们尊重，如何选择一目了流芳白世。然。板书设计：不算数-害处：害人说话要算数害己算数-好处：受尊重教学 过程（第二课时）教学目标：

7、1 .知道说到做到是一个人诚实守信的重要标志，在日常生活中逐渐养成说到做到的 良好习惯。2 .能做到对别人说话算数，也做到对自己说话算数，学会合理制定计划表并及时完 成。3 .了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。教学重难点：能做到对别人说话算数，也做到对自己说话算数，学会合理制定计划表并及时完成。教学环 节教师活动学生活动设计意图活动一：（一）回顾“爱保证”的行为，回顾“爱保证”的事例，贴回顾“爱了解他说话不算数的真正原因近学生实际，知道自己说话保证”，1.看图片，讨论爱保证为什么观看图片不算数的根本原因是无法帮他改总是说话不算话？指名交流抗拒诱惑。正2 .面对诱惑你该怎

8、么做呢？3 .如何才能/、忘记自己的承 诺？同桌说一说，演一演通过演一演的方式让学生说出自己不守信的原因，力口（二）故事父流会以四人小组深感悟。1.以小组为单位，自我分析自为单位记录己说话不算数的经历：当时怎交流么想，怎么做？2.小组排代表交流一组学生上 台交流或演（三）小结过渡，随机板书 小结：说到做到是一个人诚实 守信的重要标志。一旦对他人 作出保证，就要想办法尽力完 成。绎活动二：（一）辩一辩对自己1.听张明和徐强的故事听故事说话算2.讨论如何看待两人不同的观学生通过直观的方式了解数,制定点。对自己说话算数也很重要合理计（二）情景剧：张勇的故事。看剧划表1.如果你是张勇，你怎样做到 对自己说话算数。讨论制作时间表学生一直2.制作“整理房间时间表”。会做，但是基本都不能执（三）从故事中得到的启示行，也可以说明时间表制定1.学习制定