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文档简介

1、20xx20xx学年度第一学期小学教学质量试卷分析表镇（街、校）六 年级 语文 学科统计题号项目一一三四五六七八九十十一十二得分率（%）909090908075809085908075%各题主要错例及原因分析本次考试整体而言难度适中，大部分同学有进步，得分较理想，但是遗 憾的是仍有一个同学不及格，一位同学六十多分。有关得失具体分析如下：第一部分基础知识积累与运用第1题听力题，题目明确，大部分孩子都认真分析，基本没有错。第2.3.4题检查学生对拼音、形近字的识记和辨别能力。字词主要错在“瓜棚”的“棚”书写，有的同学写成了 “篷”，“奔来”的“奔”的有人分不清“奔跑”的“奔”的读音，第 4题孩子们

2、还是做的比较好的。第5题这部分本次的失分还是比较严重的，“不用说来表达”的句子有 的同学理解错题意，错的很多。第6题是按要求改写句子，一部分学生不理解“不用说来表达”而丢分 比较严重。今后还得加大训练的力度。第7题是判断题，第一题考的是列夫托尔斯泰的代表作，有的同学判断 错了。第8题考查的是学生的课内积累，整个积累运用部分，大家的掌握还是 很不错的。第二部分课外阅读这次课外阅读整体还是难易适中的，学生对材料类的阅读题把握还是比 较好，但是第二篇阅读题对学生来说，难度不来不少，有些同学由于书写速 度慢，题目还没有时间完成。还有一部分同学对阅读的理解还是不会进行充 分的思考，导致失分比较严重。第三

3、部分是习作学生认真审题后，不难发现这次写作是写事，是要求写一篇记叙文， 要写出真情实感。可学生在写作文的时候，没有谈出自己的真情实感。学生 写作水平有待提高，一些学生的作文，情感肤浅，很多习作没有结合到自己 的生活实际，写出独到的认识和感悟。还有学生不会选取一件典型的事情来 写。导致扣分比较多，今后审题还需加强审题的指导。试卷的评价与建议今后教学的改进意见这次语文试卷检测的内容全面，难易也适度。从总体情况上看，题量适当,试题题型丰富，覆盖面比较广。重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内 外适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。试题大致可以分为 三部分，第一部分是积累运用，包括默写

4、古诗、看拼音写汉字、选择正确读音、 填成语、古诗词填空、根据课文内容填空、课外积累；第二部分阅读理解；第 三部分是作文。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向，做到“以生为本”， 促进学生全面发展。1、注重学生语文能力培养，从抓基础知识入手，重视字词教学，注重积累，重视听、说、读、写的习惯培养，精心设计一些拓展性的练习题。2、教学时注重阅读短文分析能力的培养，作文的训练，加强基本功的训练。3、后进生更多的注重学习习惯与基础知识的培养，对学生阅读短文分析能力 的培养可以说是失去信心，更缺少耐心。4、严格要求学生的书写，多亲近学困生，尊重维护他们的自尊心，逐步培养 学习兴趣，帮助他们改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛病，逐步提高学习

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