幼儿园XX年度工作总结范文

1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持幼儿园XX年度工作总结范文XX年是明日之星新一轮规划实施的关键年，我们以明日之星幼儿园发展规划为实施背景，为幼儿创设富有美术与阅读整合的教育环境，以提高教工日常规范有序操作质量为抓手，在引导教师认真工作的基础上，关注教师自主、能动的发展，确保幼儿健康、快乐地成长。现从以下几方面对本年度的工作做一回顾。一、幼儿园管理与依法办学1 、制度完善听取民意。依据上级精神要求和幼儿园实际，制定了并讨论通过了明日之星办园章程。严格按照上级规定，做好招生、收费及园内各项工作。在操作过程中多方采集幼儿园内部管理各类规章制度执行信息，关注对幼儿园资产、

2、安全及财务管理的过程检查; 在注重教师日常规范有序运作的前提下，根据教师实际工作情况，定期调整 “月考核”条例 ; 不断地完善幼儿园管理网络和管理制度，逐渐帮助教师由规范向自律转变。2、民主管理人人参与。严格执行财务经费预算和政府采购制度，合理规划和添置幼儿园各类财产。在日常管理中经常倾听教职工建议，如园内制度的修订、幼儿园环境的创设、幼儿园大修方案的制定等。发挥党、政、工团的组织功能，定期与教职工开展正式、非正式交流与沟通，使每位教职工体验到主人翁的幸福感。3、信息技术支持服务。挖掘幼儿园信息管理能力，基本把握“及时、准确、全面”三点。初步体现设备维护、教师培训、资源共享的管理框架。为家长、

3、社区人员及时提供学前教育教改信息，优化教育大环境。4、安全教育不松懈。强化了门卫保安人员的安全责任意识，严格执行外来人员的查询、登记、信息确认; 认真、及时地做好各种物品、器械的保养和维修; 切实做好消防安全演练和宣传教育，全员落实各层面教职工的安全责任制;二、园本研修与教师发展1 、班子建设严字当先。发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，保证每月一次班子会议，小结每月工作问题与成绩，讨论解决对策; 实现条线工作分管其他人员协助，发现及调整管理策略，真正做到分工不分家。定期开展团队自检和“管理案例”的撰写和分享，提高团队整体的管理能力。2、教师发展关注动态。调整和改进了教师发展评价机制。根

4、据园内教职工实际工作情况，适时调整“师德表现”、“教育环境”、“计划与记录”、 “教学工作”、 “教育行为”、 “游戏”等环节的评价比重，做到教师月考与三大员月考内容与岗位操作规范相匹配。确保了教师评价能够跟着教师工作的发展而作动态的调整，使评价与教师的发展、与学校工作的发展呈正比上升趋势。同时，关注评价的全过程，逐渐帮助教师树立“自我学习、自我改进和自我管理”的发展理念。3、主题培训切合实际。幼儿园为不同层次的教师提供各类外出学习和观摩的机会，以满足教师发展的需要。同时采取不同的措施激发教师内在的发展激情，把提高专业能力化为自觉的行动。如：骨干教师以任务驱动和压担子为主，搭设各类平台（ 环境

5、创意、信息技术、小社团、青年教师带教和大活动组织等） 和承担外园带教任务，在各类活动中全面提高课程实施和组织能力。选拔在教育教学中有特长的教师有针对性地参加各类培训（ 早期阅读、艺术、科学、社会等 ） 承担民三带教任务; 借助浦南管理中心搭设的“教研联合体”的实践平台，每月参与“网络”课程的拍摄工作，切实提高不同层面教师教学设计与演绎能力。4、规范操作重在实践。结合后勤管理岗位、保育员岗位及营养员、卫生保健员、门卫保安等岗位操作规范学习和培训，在对照实施中自我查找问题，实地教研，现场解决。同时加强对编外人员的人文素养提高及精神归属感的培育工作。结合劳动法有关规定，严格执行、不断规范编外用工奖惩

6、条例。三、课程改革与保教工作（ 一 ） 课程改革1 、计划先行过程调整。为保证计划的有效性和可实施性，开学初行政即对各类计划进行检验和修改，加持做到计划先行。重视对幼儿园教研计划与教师各类教育计划制订的培训，体现计划内容的系统性、规范性、循序性，确保有目的、有计划、有效地开展各项教育活动。建立每月一次课程反馈制度，获得真实信息。结合幼儿园课程方案的动态管理，关注教师课程实施情况，对课程方案内容不断地予以调整和完善。2、课题研究逐步深入。结合区级课题“基于绘本提升幼儿美术欣赏与表现能力的实践研究”为核心开展课题研究，结合项目组的现场实践和教师个人专业发展计划，全面落实，选择和梳理适宜不同年龄段幼

7、儿阅读、并在开展美术活动的过程中帮助幼儿结累对美的事物欣赏和表现能力的绘本，开展现场教学实践，在过程中习得较为专业的发展经验。注重小步递进式的调整和完善，通过撰写专题文章、教育随笔及教学实践等途径，促进教师专业的发展。根据市级课题家庭亲子图画书阅读的实践的研究进程，在加强宣传的同时，我们以“家庭亲子图画书阅读的实践” 为主线， 为家长搭建交流和沟通的平台，用 “亲子阅读”经验介绍、 “精美绘本”推荐、 “图书漂流”、 “亲子制作”、 “明幼通迅”等形式，充分挖掘家长中优质资源和成功经验，家园同步，积极开展家庭亲子图画书阅读的实践。宽松活泼的形式、丰富多样的内容，使得家长参与活动的积极性不断高涨

8、，在不同程度上激发了家长走近幼儿园、参与课程建设的主动性。（ 二 ） 保教工作1 、主动学习勤于实践。幼儿园组织教师在自学和集体研读 36 岁儿童学习与发展指南前提下，结合专家授课、同伴实践、互动研讨等形式帮助教师们努力理解及内化各领域目标并要求在教学实践中。结合各年龄段对“个别化学习材料的提供”、 “主题环境创设”及“幼小衔接”等主线开展的相关专题研究，补充和调整了“室内运动”领域环境创设及相应材料提供的要点，提升了幼儿园的保教质量。2、规范实施不断反思。结合课程指南要求，全方位加强对“一日活动”各个环节的执行管理，基本完善了各类保教计划的格式和要求、完善了一日活动幼儿作息时间表安排内容和专

9、用活动室的管理机制，在课程内容安排和组织实施上保证了一周活动安排的均衡性、一日活动的均衡。3、小幼衔接保障顺利。全面贯彻落实上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见。加强幼小衔接工作，营造合适的班级小环境，局部调整课程实施，如注意课程内容的适切、时间配比的正确、家长互动的增强等，努力提高大班幼儿的生活技能、学习能力等，为入小学做好了全面的准备。4、卫生保健规范有序。我们立足保健常规操作的规范和有序，在完善卫生保健管理的各项管理制度、加强和调整幼儿园膳食制度的管理基础上，新建了“教师、保育员定期交流制度”，开展每月一次规范操作检查评比活动，加大了对保育员日常检查力度，细化考核标准。做好每一位入园幼儿的

10、日常健康检查，及时做好日常体格检查与分析、反馈、调整 ; 针对园内特殊儿童的情况，进行有针对性的分批矫治与个别养育。在传染病消毒隔离方面，做到专人专管，定时定量，定地定标识，严格执行日常消毒与发生传染病后的消毒要求。在传染病高发季节，杜绝了手足口病在园内的传播和扩散。四、特色创建与示范辐射1、多种活动促教师全方位成长。党、政、工、团协力，以立足本职为主，开展各类师德教育和评优活动; 开展向优秀教师学习活动和“我和孩子共成长”师德交流活动、共创“开放、务实、规范、进取”的明幼师德风范。结合 3 6岁儿童学习与发展指南全员培训活动，托管园的带教和民三带教活动、 “多元互动网络课程”的研发和拍摄活动

11、等，为各层次的教师提供了不同的发展和展示平台，促进了教师教育教学能力全方位的提高。本年度张铮、俞春燕二位教师被评为“浦东新区骨干教师”。目前园内已经形成较为合理的以新区骨干教师和骨干后备、教育署骨干和幼儿园骨干为主的教师梯队。2、文化建设注重渗透和实效。以严格落实和贯彻上级各类文件为依据，结合党的群众路线教育实践活动的开展，支部、行政和工会联手，以转变观念和行为为抓手，通过各类文化活动以及全覆盖的家访和访谈，倾听教师的心声，了解教师的困惑，党、团合力开展“党员文明岗”、 “党、团志愿者”、“党员岗位承滞”等活动，倡导“敬业爱岗、乐于奉献”的精神， 引导广大教师在拥有美好教育理想的前提下主动改善

12、自身的教学行为，杜绝违规违法行为的发生，提升了教师的文化价值观，真正有效促进校园文化建设、凝聚力工程建设，为创建新一轮文明单位奠定了基础。3、拓展资源兼顾辐射。幼儿园在坚持向社区开放“早教”服务的基础上，能根据社区需要安排教师为社区居民提供教育服务和咨询，使家长学校有计划有步骤的开展。在原有永久社区活动基地的基础上，我们进一步拓宽家园共育渠道 ; 主动密切与家长、社区的联动，用多元的活动形式和丰富的活动内容，吸引更多的家长和社区居民参与到幼儿教育的大环境中。新增了“三村居委”等社区活动基地。双方定期开展互动和互访活动，充分发挥社区参与幼儿园管理、监督与评价的作用。幼儿园在承担了“尚东之星幼儿园

13、”、 “金色摇篮幼儿园”的带教工作的同时，幼儿园积极响应浦东新区精神文明办公室的倡议，坚持开展各项公益活动。今年的“美术节”活动中的爱心义卖一环节，全体教师以及幼儿家长，尽心尽力捐款献爱心，共计集得善款6 千多。在家委会的倡议下，为结对园民办金色摇篮幼儿园购买了众多的绘本、玩具以及教学课桌玩具柜等，给“民三”的孩子送去了浓浓的姐妹情。我们还尽力帮助高桥驻地的部队子女解决其子女的入园困难。仅XX 年我们就帮助解决“高炮八旅” 、 “空军政治部”以及周边的武警部队官兵子女入园 20 多人次，得到了高桥镇人民政府的赞扬，荣获“XX年度高桥镇拥军优属模范单位”的称号。XX年度，幼儿园分别荣获上海市第六届“好灵童”杯儿童故事表演和第二届“好灵童”杯童心童梦绘画大赛“优秀组织奖”; 上海市“飞翔中国”全国青少年儿童书画摄影展示交流活动中，荣获艺术教育集体优秀奖; 荣获浦东新区见习教师聘用学校考核优秀的称号;荣获浦东新区幼儿跳绳、拍球比赛二等奖; 教育署幼儿跳绳、拍球比赛一等奖; 张铮荣获 “浦东新区园丁奖”; 杨颖琼在XX年新区幼儿园优秀自制玩教具评选中荣获优秀作品奖邬申斌老师作为市“男教师沙龙”组成员之一也获得由新区学前教育协会颁发的多项技能奖项; 吴锦芳等10 位教师荣获“高桥镇优秀教育工作者”称号 ; 上海托幼以及青年报等多家刊物也介绍了明日