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文档简介
1、冀教版新版科学三年级下册11.喜鹊筑巢科学教学设计11、喜鹊筑巢课时：1课时课型：新授教学目标科学知识1、能说出喜鹊筑巢所需要的材料及巢的结构.2.能列举其他鸟类依赖植物筑巢或作为庇护所的实例.科学探究1 .能根据生活中见到的喜鹊筑巢现象,提出要探究的问题.2 .能基于所学知识,制订寻找鸟巢的简单方案.3 .能利用望远镜、卷尺等工具观察、测量并收集有关喜鹊巢的 信息.4 .能根据调查、观察的结果,运用分析、推理等方法得出动物筑 巢依赖物的结论5 .能对自己的活动进行反思,做出自我评价与调整.科学态度1 .能在好奇心驱使下,对喜鹊筑巢表现出浓厚的探究兴趣.2 .能以事实为依据,不从众,不轻易相信
2、他人论断.3 .能用科学的方法,认真记录调查信息.科学、技术、社会与环境STSE能够帮小鸟安个家,增强保护动物、保护环境的意识.教学过程：一创设情境,提出问题引导：喜鹊是人们喜爱的鸟类之一,它们的巢不仅能为自己遮风 挡雨,也是它们哺育后代的家.播放:学生课前调查的鸟巢图片或者视频.提问：喜鹊的巢建在什么地方喜鹊筑巢的植物材料有哪些二探究发现,获取新知1 .寻找喜鹊的巢.建议该环节在课前进行.1掌握方法：确定地点.发现喜鹊巢所在地点,确定喜鹊巢所 在树的种类.观察记录.用望远镜仔细观察喜鹊的巢是用什么植 物材料搭建的,估测喜鹊巢距离地面的高度.(2)考前须知：在条件允许的情况下可以给找到的喜鹊巢
3、拍照,注 意保护鸟巢,不能上树拆喜鹊巢.(3)寻找鸟巢：以小组为单位或在家长的带着下去寻找和观察鸟巢(4)讨论：在什么地方、什么树上发现了喜鹊巢喜鹊果距地面有 多高用什么植物材料搭成小组讨论,并将讨论结果记录在?科学学生活动手册?第 14页 中2 .找出喜鹊筑巢的植物材料.(1)提出问题：喜鹊巢用什么植物材料筑成结构有什么特点(2)掌握放法：用放大镜由外到里仔观察喜鹊巢所用的材料.从整体局部观察鸟巢结构特等.注意：如没有实物鸟巢,可以让学生观察鸟巢图在的中了片或视 频.(3)小组观察：请学生在小组内进行观察,教师提示学生观察是 要注意安静、有序、合作,并给予指导.(4)得出结论：喜鹊喜欢在高大
4、树木上用枯枝、杂草树叶等筑巢(三)实践运用,拓展延伸1 .谈话：小鸟是人类的朋友,让我们做一名小工匠,给小鸟安一个 家吧2 .设计方案(1)思路：出示几种鸟巢图片,引领学生分析鸟巢的结构特点.(2)设计：指导学生从形状、材料等方面设计鸟巢制作方案(3)交流：指定学生汇报自己设计的方案,其他学生进行补充和评 价.(4)总结：找出几种比拟科学、适合学生操作的制作方案,提出具 体的制作方法和考前须知.3 .制作：学生根据制作方法,选择制作材料,制作1-2个鸟巢.(要求：平安、有序、分工合作.)教师巡视,适当给予指导.4 .展示：以小组为单位在全班进行展示,用简练的语言对作品进 行介绍.5 .评价：学生从结构合理、造型美观、有创意、有实效等方面对 作品进行评价,教师对设计
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