七年级语文上册 29《盲孩子和他的影子》学案（无答案）（新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级全册语文学案

1、29、盲孩子和他的影子学习目标1.了解童话的特点，理解课文内容。2.品味文章，多角度多侧面感受作品的美。3.多角度理解文章主旨，培养自己多向思维的习惯。4.培养感受幸福、热爱生活、关爱弱者、团结协作的良好品质。【课前探究】 1.请给下面加点的字注音。嬉（ ）戏 哞哞（ ） 潺潺（ ） 眨（ ）巴 红润（ ） 孪（ ）生 痒酥酥（ ） 踉踉（ ）跄跄（ ） 汩汩（ ） 霹雳（ ） 泥泞（ ）【预习交流】 分角色朗读课文，教师选择温馨欢快的背景音乐。激发学生的学习兴趣，并思考下列问题。1.请你用自己的语言概括故事情节 2.找出表现盲孩子心情变化的词句。 3.是什么改变了盲孩子？ 【互助提升】 这篇

2、童话写得很美，给我们营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。我们可以从不同角度（如、意境、语言、人物等）品味出这种美来，下面我们就来品味这篇童话给我们带来的这种美的享受。 1.人物美：请你概括童话中主要形象的性格特征。 2.意境美：本文营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情话意般的境界。请大家思考：文章用了哪些好的表达形式？并把你们的思考结果批注在文章的相关之处。 3.语言美：这篇文章语言很美。请认真品析下列字句的表达效果。（1）从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。 （2）那点光渐渐地变亮了。他从没见

3、过这样美丽的光。他分辨不清那是幽蓝的光，还是翠绿的光，他只知道，在他这永久的黑夜里，此时此刻有了一颗米粒儿大小的光点了。 （3）“他是一个盲孩子。”“在他的世界里，没有光亮，没有色彩。”“他是一个永远生活在黑夜里的孩子。” （4）“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来。”“光明是我的母亲。是她让我来到你身边陪伴着你的。”“他俩说，我们都是光明的孩子。” 【体验成功】关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。请说说你的理解。 【快乐心得】请展开联想和想像，运用恰当的修辞方法，将月亮（月色）、树影、笛（琴）声这三个词语扩写成一段话，描绘一幅富有诗情画意的画面。（50字以内） 【中考写真】一、语序

4、整理。下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是( )不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧从那一刻起，我应许自己绝不辜负生命我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去绝不让它从我手中白白 流失a b c d 二、现代文阅读父亲给我上的一堂课我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”， 我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在

5、圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理 玩具部。一天晚上 ，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件 玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确

6、实这样做了。大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”“你有多少钱？”爸爸问。小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。 1、文中所写的故事发生在什么时候？请你用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分） 2、文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写，试找出其中一句，并简要分析其作用。（3分） 3、文中父亲明知小