二年级下册语文第一单元复习课教学设计-及限时作业(共4页)_第1页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级下册语文第一单元复习课教学设计一、复习目标 1、认会本单元47个生字，写会39个生字。 2、积累本单元的重点词语。 3、理解每篇课文的主要内容，感受比喻、拟人和某些特别词语的用法。二、复习重点：1、能够熟练掌握本单元要求会认的字和会写的字中容易出错的字。2、积累词语。3、感受比喻、拟人句的特点。三、复习难点： 理解课文内容，感受比喻、拟人和某些特别词语的用法。四、复习准备：多媒体课件五、复习过程：（一）复习成果展示 1、大屏幕出示易错字，指名认读。其他听读纠正错误。2、 出示难记和难写字。3、 教师适当指导记字方法和范写最难写的字，生在练习本上进行练习。（二）精

2、讲点拨，除疑解惑1、字词过关（1）学会仿造例子搭配词语： （2）感受句子特点并仿写（一）（1）竹笋从地下长出来了。竹笋从地下探出头来。（通过长出来了和探出头来比照，认识到后者把竹笋当作人来写，写出了人的情感，相应的把桃花、小鸟柳树当人，把叫着、开了、枝条写出具有人的特征或感情）（二） （1）花骨朵渐渐地长大。我们的个子渐渐地 （2）小鹿只能静静地躺在床上养病。同学们静静地 （先认识花骨朵长大的特点，渐渐地。后想想渐渐变化的事务，会联想到我们的身体的成长。） （三）（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩躲躲藏藏。（感受像字前后的事物，前后的事物有相似性，把前边的事物比作后边的事物。） 3、课文阅读

3、：（ 1 ）、找春天一课中的小朋友去（ 田野 ）寻找春天，他们看到了（ 小草 ）、（ 野花 ）（ 嫩芽 ）（2）草中表现草的生命力旺盛的句子是： ， 。宿新市徐公店描写儿童活动的句子是： ， 。（ 3 ）笋芽儿在（ 春雨 ）、（ 太阳 ）、（ 妈妈 ）的帮助下成长起来了。（ 4 ）小鹿的玫瑰花一课中，小鹿的玫瑰花真的没有白栽，因为 黄莺 看到了 微风闻过它 （三）复习拓展：1、笋芽一课让我们明白了笋芽的成长过程，联想一下自己的成长，得到过哪些人的关心和爱护呢？2、小鹿的玫瑰花使我们明白了“赠人玫瑰，手有余香”，生活中我们该怎么做呢？（四）复习总结 通过刚才的复习，我们巩固了会认和会写的汉字。通

4、过4篇课文，知道了本单元描写了春天大自然的魅力，表达了人们热爱春天的情感，本单元还告诉我们能给别人创造快乐，自己也是幸福的。（五）限时作业（六）布置作业到大自然中去寻找春天，把自己看到的写成一段话。（七）板书设计： 第一单元 寻找春天 附：限时作业第一单元复习限时作业1、看拼音，写词语。tián y shì jiè h huàn jio shu du ki sn gng shn yá wèi lái 2、照样子，写词语。(1)遮掩    遮遮掩掩      认真    _ 躲藏     (2) 叽叽喳喳 _      _ 3、照样子，写句子。（1）花骨

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