下学期轮听课教学设计

1、学习好资料欢迎下载2014 20XX 年下学期轮听课教学设计执教教师赵静霞学科思品课题唱响自信之歌课节1课时班级1.1日期2015.3.23知识与能力引导学生掌吝握树立和增强自信的方法。过程与方法学会正确地认识自我，对自己作客观的评价；能运用正确的方法，增强自信心。情感态度 与价值观树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度，在帮助学生树立自信、增强 自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。教学重点树立自信的方法教学难点理解个人自信与民族自信的关系，将个人自信上升为民族自信。心育渗透点教具教学程序教学内容师生行为设计意图时 间（一）情 景剧表 演导新课：1.学生做准备及表演（告诉学生要表

2、演的情景当你听说下周要进 行本学期的第一 次月考试时，请三 位同学分别以自 负、自卑、自信的 角色扮演当你听 说这个消息后的 感受。）问：三位同学分别扮演的 是什么角色？为什么？三种人 谁离成功更近？学生回答：（略）二）师生互动大课堂2.首先请大豕齐读课本P27“盲人的故 事”，思考：盲人 为什么能用自己 的琴声唱响自信 之歌？学生回答，并引出唱响自 信之歌的第一种方法：一、看到进步与长处（板书）活动一：我眼中的我1）活动规则介绍。要求学生在书上P28写出 自己的进步与长处。活动二：我们来引爆他 （她）！看书上28页的活动，学生做准备及表 演.请大豕齐读课本学生回答学生在书上P28写出自己的

3、进步与长处。设计意图：盲 人走向成功的 故事引领学生 进行思考，从 而感受到其实 有很多事，不 是我们无法做至而是在于 我们要不要去 做，当我们下 定决心一定要 做的时候，会 发现一切皆有可能，自信会 带给我们无穷 的力量。所以在我们的人生 中，要始终唱 响自信之歌。设计意 图：可以鼓励 学生全面客 观地认识自 我、接纳自 我，给予他们学习好资料欢迎下载按照要求提交二份署有自己名 字的问卷，由班长集中起来再 分发给每人三份。活动三：情景分析在接下来的第一次月考 中，你的成绩不但没有进步， 反而下滑了，你该怎么办？学生朗读书上童第周的故 事师问：在童第周的身上， 体现了作为一个中国人的哪些 宝贵

4、品质？活动四：中华风米知多少 通过学生谈近些年来值得 中国人自信和骄傲的事实，从 而得出我们确实有自信的理 由。（三）小结师生利用板书共同总结本 节课所学唱响自信之歌的三种 方法。师：那么是不是说树立自 信就这三个方法？（学生回答： 不是）树立自信的方法很多， 这需要大家在日常生活中从多 方面多角度去发现自信的途 径，以唱响属于自己的自信之 歌。二、作业布置：每人设计2条有关自信的 格言，作为激励自己积极进取 的座右铭，写在书上师生 利用板书共 同总结本节 课所学唱响 自信之歌的 三种方法。积极的心理 暗示，在对自 我正确把握的基础上树 立自信。学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载板 书 设 计r看到进步与长处增强信心与实力2.3 唱响自信之歌7做自信的中国人课 后 反思在教学中采用活动和表演相结合的方法，可以鼓励学生全面客观地认识自我、接纳自我，给予他们积极的心理暗示，在对自我正确把