2019名师指导初三语文中考复习方法语文

1、第1页名师指导初三语文中考复习方法中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一 次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳 理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的 成绩，下文为大家准备了初三语文中考复习方法。一、要提前做好合理的计划。 练习开学伊始，学校的教学课程还没有结束， 老师一般都 会安排好教学时间将课程在一定时间内完成。学生应该给自 己制订一个合理的计划，可按教学书籍、考试说明和综合模 拟 3 大板块予以安排。1 、教学书籍学生应该认真听课，将老师课上所讲内容完 全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内 容是基础。在掌握的基础上，按层次补缺和提高

2、。2 、考试说明都以考纲为主，一般考试不会偏离考试说明， 学生的复习应该围绕考试说明，而不用到处寻觅其他良方。3 、综合模拟这是提高学生综合逻辑、综合成绩的环节， 学生应该多做练习、懂得总结，将自己平时做错的题目进行 整理，然后循环地做，从而形成一种巩固。要对难题多思考 分析，作业要认真完成并完全弄懂。二、要明确每个阶段的复习重点。（ 一 ） 应当重视语言材料的积累。学习语文需要日常的积累 , 没有积累的语言是苍白的 , 没 有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维 , 能 触类旁通。初中第2页阶段语文学习的主要任务 , 首先是积累大量 的语言材料 , 其次才是理解和运用。复习时应强化

3、如下四个环节 :1. 领悟含义。对背诵的诗文 , 要领悟其含义，特别是其中的关键字词 ,要真正弄懂。 2. 圈 点强记。对诗文中的易混字、易错字 , 要用红笔圈点出来 , 以 激起有意注意，重点把握。 3. 边诵边写。在记忆时 ,可边背 诵, 边用笔写出上下句或句中的关键字 , 以防口是手非。 4. 规 范书写时要做到三清三不。三清就是卷面清洁, 字迹清楚 , 笔画清晰 ; 三不就是不写潦草字 , 不写异体字和不规范的简化 字 , 不添减笔画。( 二 ) 应当突出阅读和写作能力的训练。1 、阅读阅读写作能力的考查始终是中考语文试题中所占比重最 大的部分。因此在复习阶段，学生应认真地对三年来的阅

4、读 写作实践进行感悟反思和理性思考 ,从中产生一些顿悟 , 明 白一些阅读写作的道理 , 归纳出一些阅读写作的规律和技 巧。(1)明确阅读的基本思路和步骤。虽然同学们每天都在阅 读，但未必都清楚有关阅读的一些程序性知识 , 所以在复习 时，了解一点有关阅读的程序性知识还是有必要的。可尝试 将阅读的程序步骤概括为：整体感知梳理文脉筛选信息代入问题确定范围前后推敲磨练语言得出答案。第3页(2)在阅读训练中要求学生努力做到五个准确。即准确把 握文章主要内容， 准确理解词语的语境义， 准确理解重要语 句的深刻含义 ,准确理解文章主旨和思路，准确领会文章的 写法和特点。(3)提供一定量的阅读材料，进行必

5、要的训练。阅读经验 对于阅读能力的培养非常重要。阅读步骤的具体操作质量往 往依赖于正确有效的阅读经验。而阅读经验的形成确实要有 一定数量的阅读和有质量的思考。同时在一定量的阅读训练 中可以通过对自己的答案与标准答案的反复比较思考 , 纠正 自己的思路偏差 , 修整完善自己的思维。阅读材料要精选， 试题要有思维含量，不要追求做得多。2 、写作1 、学生要学会积累。可以把平时得分高的文章和一些看 到过的范文收集起来，并适当作些记忆。2 、看一些有深度的文章，并进行一下背诵很有必要。当 然，背的过程中用不着一字不差，关键是体会其中的语境、 语感。3 、还需要在作文结构上进行训练，特别是开头和结尾的 训练，这有助于学生理清思路。因为在 60 分钟的作文时间 里，学生要写出有新意的文章存在着难度，所以首先要做到 规范。4 、还须要求学生经常浏览报刊杂志 , 搜集新鲜的写作素 材。使考场作文有鲜活的时代气息。总之，如何搞好语文复习，是一项教学艺术。只要我们一 切从