前瞻记忆的特点、机制和应用研究

1、yiT论女第表站冢前瞻记忆的特点、机制和应用研究【摘要】：论文评述了前瞻记忆研究的进展情况，并从方法、特点、机制和应用四个方面开展了前瞻记忆的研究工作。 在第一章中介绍了 前瞻记忆的定义和产生背景，指出前瞻记忆是心理学中科学主义向人 文主义演变对记忆研究产生影响的结果， 是时代精神的产物；在第二 章中以几个有代表性的实验为例介绍了前瞻记忆的三种研究方法，即自然法、实验法和情境模拟法；第三章中介绍了前瞻记忆的几个特点， 如儿童前瞻记忆的表现，元记忆和前瞻记忆的关系等，并着重分析了 当前备受关注的年老化效应；在第四章中介绍了前瞻记忆机制的几个 理论解释，分别从神经心理学和认知心理学两个方面阐述了前

2、瞻记忆 的多重系统理论、熟悉-提取机制、自动激活机制以及前瞻记忆提取 中的自动加工和策略加工。方法上，自行研制了两种实验材料。实验1、2采用包含前瞻记忆任务的纯粹的前瞻记忆自评问卷，同时将延 时和人格等变量高度集成，并首次采用频率逐渐增大的语义靶。 实验3中设计了语义和知觉两种进行中任务，以及语义和知觉两种靶线索， 与国外同类实验相比，实验3的两种进行中任务采用相同的材料， 靶 线索也完全相同，区别只在于指导语不同，增加了可比性，排除了无 关变量的干扰。实验4在实验3的基础上增加了分心任务，实验5在 实验3和实验4的基础上变化了呈现方式。特点上，首次利用具有可 比性的材料在一个实验中研究了4个

3、年龄段人群的前瞻记忆水平及 其与自评的关系：研究了5种延时间隔的影响，得到了前瞻记忆的遗C 易发表用yiT论女摂表&家忘曲线。实验结果表明：（1）前瞻记忆表现水平与延时有关，遗忘可 能发生在最初的几分钟，之后在一小时内基本保持不变，与回溯记忆 的遗忘情况不同。（2）前瞻记忆表现水平与性别、智力无关，与艾森 克个性问卷的4个指标无关，与16PF个性问卷中F因素有接近显著 的弱相关。（3）对前瞻记忆的认识、自我前瞻记忆的整体评价、自我 完成各具体任务的评价、运用策略的评价与前瞻记忆的相关均不显 著，原因可能与评价倾向有关。（4）四个年龄阶段人群在前瞻记忆及 对前瞻记忆的认识、评价和监控方面

4、存在显著差异，中小学生的自我 评价过高，而老年的自评和实际表现都较低。（5）前瞻记忆与回溯记忆成绩无显著相关，支持前瞻记忆是与回溯记忆相对独立的记忆系统 的假说。机制上，提出了准意识的概念，并构建了基于准意识的三加 工自动激活模型，认为前瞻记忆的完成涉及准意识对应的策略加工、 意识对应的控制加工和无意识对应的自动加工。控制性加工处理意向和靶线索的形成，策略的使用，以及意向的执行：策略加工处理阈下 激活状态的意向，并在发现靶线索后作出是否提取意向的判断；自动加工处理意向编码、储存，并辅助策略加工完成前瞻记忆的提取过程， 是一种不需注意资源的非常程序化的加工方式。实证研究了分心对TAP效应的影响，

5、结果显示：（6）加工类型不一致比一致的情况需要 另外的转换，其它条件相同的情况下，异型加工比同型加工占用了更 多的注意资源，导致前瞻记忆表现下降。（7）靶线索和进行中任务类 型一致时涉及更多的自动加工，对注意资源的需求较少，受分心影响 较小，反之，靶线索和进行中任务类型不一致时涉及更多的策略加工，对注意资源的需求较多，受分心影响较大，支持三加工自动激活模型。 应用上，研究了不同呈现速度对前瞻记忆的影响和分心在两种情况下 的效果，迈出了紧张状态下前瞻记忆研究的第一步，实验结果表明：（8）紧张状态下，进行中任务占有较多的注意资源，完成前瞻记忆所需的资源随之减少， 一前瞻记忆表现随紧张程度增大而降低

6、。 【关 键词】前瞻记忆内隐记忆意识无意识准意识【学位授予单位】：华东师范大学【学位级别】：博士【学位授予年份】：2002【分类号】：B842【目录】：第一章前瞻记忆的历史和现状9-14前瞻记忆的定义9-11 2前瞻记忆提出的背景和发展11-14第二章前瞻记忆的研究方法14-18 1自然法14-15 2实验法15-16 3情境模拟法16-18第三章前瞻 记忆的特点18-27 1前瞻记忆的分类18弦年龄与前瞻记忆18-24 3元记忆和前瞻记忆24-27第四章前瞻记忆的机制27-47 1神经心理学 基础27-31 2两种认知加工机制31-34 3内隐记忆和双重任务的启示34-38 4前瞻记忆提取中的自动加工和策略加工38-43 5前瞻记忆的 三加工自动激活模型43-47第五章实验研究47-64報前瞻记忆的特点 研究47-53实验1延时间隔的实验研究47-49实验2不同年龄的前瞻68-75附录75-76本论文购买请联系页眉网站。记忆及其与自我评价的关系研究49-53前瞻记忆的机制研究53-61实