语文版初中语文九年级下册第8课《外国诗两首》《一条未走的路》课件1_第1页
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1、高效上好每节课 快乐上好每天学一条未走的路高效上好每节课 快乐上好每天学学学 习习 目目 标标整整 体体 感感 知知研研 读读 课课 文文课课 文文 小小 结结布布 置置 作作 业业情情 境境 导导 入入高效上好每节课 快乐上好每天学返回返回情境导入情境导入高效上好每节课 快乐上好每天学返回返回学习目标学习目标1把握两诗的感情基调，有感情地朗读诗歌，背诵假如生活欺骗了你2理解两诗的哲理，学习对生活的积极态度3学习一条未走的路的象征手法高效上好每节课 快乐上好每天学作者简介作者简介整体感知整体感知 弗罗斯特（1874-1963），美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格

2、兰的农民诗人”。其代表作有诗集少年的意志白桦树等。 高效上好每节课 快乐上好每天学字词积累字词积累瞬息（ ）伫立（ ）：萋萋（ ）：诱人（ ）幽寂（ ）：涉足（ ）：shnzhqyujsh指进入某种环境或生活范围。形容草长得茂盛的样子。僻静、安静。长时间地站立。高效上好每节课 快乐上好每天学朗读节奏朗读节奏黄色的 /树林里 /分出 / 两条路， 可惜 / 我不能 /同时 /去涉足， 我 / 在那路口 /久久伫立， 我/ 向着 / 一条路 /极目望去， 直到它 / 消失在 / 丛林深处。 但我 / 却选了/另外一条路， 它 / 荒草萋萋，十分幽寂， 显得 / 更诱人，更美丽； 虽然 / 在这条

3、/ 小路上， 很少留下 / 旅人的 / 足迹。高效上好每节课 快乐上好每天学那天清晨 / 落叶满地， 两条路 / 都未经 / 脚印污染。 啊，留下一条路 / 等改日再见! 但我知道 / 路径延绵 / 无尽头， 恐怕我 / 难以 / 再回返。也 许 / 多少年后 / 在某个地方， 我 将 / 轻声叹息 / 将往事 / 回顾： 一片 / 树林里 / 分出两条路 而我 / 选择了 / 人迹更少的一条， 从此 / 决定了 / 我一生的道路。高效上好每节课 快乐上好每天学伫立（思索）决定（选择）选择之后的怅惘多年后的回顾叹息理清思路理清思路高效上好每节课 快乐上好每天学自主探究自主探究返回返回1.四节诗

4、各表达了什么意思？ ？2.怎样理解诗歌中所说的“路”？高效上好每节课 快乐上好每天学合作探究合作探究研读课文研读课文 诗人说另外一条路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么又说它“显得更诱人，更美丽”? 正因为人迹稀少，才会荒草萋萋，十分幽寂，但也正因为无人涉足，才给人新鲜感，才有可能发现别人没有发现的美丽。这条路上人迹罕至，代表着这条路也许更艰辛、更需要开拓，正因为如此，才更具有诱人探索的魅力。高效上好每节课 快乐上好每天学手法探究手法探究怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，统摄全篇。 路表面： 自然界的道路实际： 暗示人生之路象征高效上好每节课 快乐上好每天学课文小结课文小结 人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能

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