七年级历史上册第21课诸子百家导学案_第1页
七年级历史上册第21课诸子百家导学案_第2页
七年级历史上册第21课诸子百家导学案_第3页
七年级历史上册第21课诸子百家导学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第21课 诸子百家【 一、学习目标 】（一）知识目标： （1）。1.知道孔子在思想和教育方面的主要成就。（2）了解孟子、老子、韩非子等诸子百家和百家争鸣的基本史实。（二）能力目标：（1分析百家争鸣出现的原因；了解诸子百家的代表人物及主要思想。（2）把握孟子的主张及其名言警句。（三）情感态度与价值观：（1）认识孔子及儒家思想在中国传统文化中的地位。（2）认识孟子许多名言警句对后世的深远影响。（3）认识老子的思想，韩非子的思想及影响。【 二、教学要点 】教学重点：儒家学派的代表人物孔子和孟子。教学难点：诸子百家的代表人物及主要思想。【三、自主学习】 阅读课本完成下列题目阅读课本完成下列题目。1、在

2、诸子百家中， 学派对后世的影响最大，其创始人是 后期的 。2孔子是一位大思想家，他的思想核心是 和 。同时，他还是一位大教育家，一生提出了许多关于教育教学的方法。他的弟子，把他的言论收集起来，编成了 一书。3. 是战国时期儒家的代表人物，著有 一书。他把孔子“仁”的理论推广发展为 思想，主张 。重视人的作用，认为 是政权兴亡，战争成败的关键。 4.道家学派的创始人是 ，它具有朴素的辩证法思想，主张顺应自然，“无为而治”。 并著有 （又名 ）一书流传下来。5.战国末期的是 法家学说的集大成者，并著有 一书。他强调法治，并提出了 理论，后来被秦始皇所采纳。【四、合作探究】（一）想一想1.课本p10

3、4页阅读与思考。2.课本105页思考与讨论？3.课本p105页理解4.课本106页复习与议论。（二）试一试试用表格归纳诸子百家的主要观点和著作百家学派诸子代表观点著作【 五、课堂检测 】1.追求与建立和谐稳定的社会是中华民族的优良传统。春秋战国时期，希望人们互助互爱，反对侵略战争的思想家是 () a.墨子 b.孟子 c. 庄子 d.韩非 2.下列思想家中主张 改革和实行法治的是 () a. 韩非 b. 墨子 c. 庄子 d. 孟子3.“知之为知之，不知为不知。”孔子这句话所反映的教育思想是 () a. 注意因材施教 b. 要有老老实实的学习态度 c. 不问贵贱，广收门徒 d. 对学过的知识要按时复习4.下列学说被封建统治者利用和改造，成为我国封建文化的正统思想的是 () a. 孔子的学说 b.老子的学说 c. 墨家的学说 d.韩非的思想5.法家思想中最受战国统治者赏识的思想是 () a. 社会改革的思想 b. 法治思想 c. 建立君主专制中央集权的思想 d. 大力发展军事的思想6.阅读下列材料：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。” 请回答：（1）上述内容是谁的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论