九年级物理学科组导学案

1、九年级物理学科组导学案课题：内能（一）学习目标：1 1 知道分子运动的快慢与温度的关系；2 2、了解内能的概念，能简单描述内能和温度、热量之 间的关系；3 3、掌握改变内能的两种方式；重点：1 1、 认识到一切物体都具有内能；2 2、掌握内能大小的决定因素；3 3、掌握改变内能的两种方式；难点：掌握内能与机械能的异同一、引入新课1 1 、 “变形金刚”穿越大气层到达地球时大家看到什么现象？2 2、演示实验：用塞子塞住试管，在酒精灯上加热，观察到什么现象？ 交流讨论：以上现象出现的原因是什么？（从能量转换的角度分析）二、新授（一）、温度与热运动温度是用来表示物体的物理量。温度反映了分子做无规则运

2、动的。（二）、物体的内能1 1、 机械能=+。内能=+。交流讨论：1 1、内能的大小取决于哪些因素？2 2、内能与机械能之间有哪些区别？练习：将铁块放进热水里，随着铁块温度的升高，铁块所具有的内能（）A A、逐渐变大 B B 、渐渐变小 C C、始终不变 D D、变化情况不能确定2 2、机械能可不可以等于零？内能可不可以等于零？：为什么？。3 3、 机械能的单位是：，内能的单位是：。（三）、改变内能的方式思考：取一根金属丝，你怎样做能让金属丝热起来？你有几种方法？金属丝的内能如何变 化？1 1、 改变内能的方式有：和。2 2、 热传递改变内能的特点是：。热传递的条件是：。热传递的方向是：。3

3、3、 做功改变内能的特点是：。三、 小结1 1、内能是构成物体 所有分子动能和 所有分子间的势能之和，它主要与 温度和质量有关。同一物体温度升高，它的内能 _ ;温度降低，它的内能 _ ;物体吸收热量，它的内能_ ，放出热量，它的内能 _。2 2、内能与机械能最大的区别是： _3 3、 改变内能的方式有：和。四、 当堂检测1 1、烧菜时，在很远我们就能闻到菜香，当菜凉下来后，所闻到的香味就逐渐变淡，其中蕴含 的物理知识是：。2 2、夏天中午天气真热，这个“热”字表示_;摩擦生热，这个“热”字表示_煤燃烧时，向外放热，这个“热”字表示。3 3、 在空中飞行的子弹具有能和能，还具有能。子弹落地静止

4、时，以上三种能中不为零的是 _能。4 4、 在下面的四幅图画中通过做功来改变物体内能的是（）7 7、关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（）A A、温度高的物体，内能一定大B B 、物体温度升高，一定吸收了热量C C 、物体吸收了热量，温度一定升高D D 、物体温度升高，内能一定增加8 8、如右图所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时。看到瓶中出现了白雾。在“瓶塞跳出，出现白雾”这个过程中，发生的物态变化_ 。这个现象说明了_五、课后反思A A、阳光照射企鹅变暖B B、用炉子烧水水温升高5 5、在下图的四种情景中，属于内能转化为机械能的是（D D 、铁锅热得烫手6

5、6、关于物体内能，下列说法正确的是（）A A、同一物体温度降低，它的内能一定减少C C、温度为 0 0C的物体没有内能D DB B 、热传递是改变物体内能唯一的方法、温度相等的 1kg1kg 水和 1g1g 水内能相同C C、钻木取火）九年级物理学科组导学案课题：内能（二）学习目标：1 1、了解热量概念，从能量转化角度认识燃料的热值；2 2、认识热量、内能、温度三者的关系；3 3、掌握燃料完全燃烧时热量的计算；重点：1 1、认识热值是反映燃料燃烧时释放热 量的能力；2 2、掌握燃料完全燃烧时热量的计算； 难点：认识热量、内能、温度三者的关 系；复习提问：1 1、什么是内能？内能的大小取决于哪些

6、因素？2 2、如何判断内能的变化：1、内能与温度的关系是：物体的温度升高，内能，温度降低，内能。2、内能与热量的关系是：物体吸收热量，内能，物体放岀热量，内能。练习：探究在线第一课时练习题的讲解；（四）、热量1 1、符号：；单位：。2 2、 热量= =的过程中内能的变化量。（五）热值1 1、符号：；单位：。2 2、 定义：1kg1kg 某种燃料燃烧放岀的热量，叫做这种燃料的热值。练习：q q酒精-3-3 x 1010 j/kgj/kg 表示的物理意义是：；q q汽油-3-3 x 1010 J/kgJ/kg 表示的物理意义是：q q天然气-3-3 x 1010 J/mJ/m 表示的物理意乂是：；3 3、 热值的物理意义：热值是反映燃料完全燃烧时释放热量的能力，同种燃料，热值：不冋燃料，热值一般。4 4、燃料完全燃烧放出的热量的计算：Q Q放=