2014-2015学年度第二学期七年级语文期中试题

1、座位号-装-订-线-姓名:_ 班级:_ 学号:_2014-2015学年度第二学期期中试题（卷）七年级语文题号A卷B卷总分一二三合计四五六合计得分 卷（100分）得 分评卷人一、基础知识积累与运用（30分）1下列加点字拼音和字形全部正确的一项是（ ）（3分）A祈祷（qí） 蓦然(mù) 嗔视（chn） 珊珊来迟(shn)B怅然(chàng) 亢奋（kàng） 蹒跚（pán） 义愤填膺(yng)C哺育（b） 遒劲（qiú） 行辈（xíng） 潜心惯注（qián）D阴霾（mái） 归省（xng） 告磬(q

2、36;ng) 叱咤风云（chà）2下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A.荒缪 杂乱无章 眼花缭乱 迫不急待B.告罄 变换多姿 荒草萋萋 略胜一筹C.讪笑 浑身解数 迥乎不同 慷慨淋漓D.斑斓 孜孜不倦 语无轮次 锋芒毕露3. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）（3分）A.关汉卿是一位杰出的语言艺术大师，他汲取大量民间生动的语言，熔铸精美的古典诗词，创造出一种生动流畅、本色当行的语言风格。B.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。C.今晚我要好好地睡一觉，养精蓄锐,好对付明天的考试。D.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，那场面十分壮观。4下列句子没有语病的一

3、项是（ ）（3分）A. 语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C. 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。 D. 张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。5.下列文学常识和内容的表述不正确的一项是（ ）（3分）A.小说最后一课是德国作家都德所作。作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。B.现代散文家丰子恺的竹影，写了几个少年画画的游戏，引出了对中国画的艺术体验。C.昆虫记是由法国作家法布尔写的。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，鲁迅把他奉为“

4、讲昆虫生活”的楷模。D.伟大的悲剧作者是奥地利作家茨威格。课文颂扬的是人类勇于探险的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。6.调整下列句子顺序，完全正确的一项是（ ）（3分）在一定时间内要阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法。要想具有广博的知识，请学会泛读吧！泛读是一种很有用的快速阅读方法。泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。阅读与自己的学业联系不太紧密但又有一定帮助的书，可用泛读法。A B C D 7与“竹深村路远”构成对偶的一项是（ ）（2分） A. 月照窗前竹 B. 白鹭忽飞来 C. 聊寄一枝春 D.月出钓船稀8.古诗文积累。（每空1分，共10分）打开七年级下册语文课本，我们

5、看到了一个广阔的语文世界。 “（1） ，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟，（2） ”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年的王维“独坐幽篁里，（3） ”的琴声与长啸，聆听刘文房在暮色中“（4） ，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“（5） ，散入春风满洛城”的折杨柳笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，（6） 。”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“（7） ，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。（8）士别三日， ，大兄何见事之晚乎？孙权劝学（9）韦应物滁洲西涧一诗

6、中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是 ， 。得 分评卷人二、 阅读下列选段，完成914题。(20分)（甲）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前了了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般么向赵庄前进了。（乙）两岸的豆麦和河底水草所发散出的来的清香，夹在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

7、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的曽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。（丙）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（丁）那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见的破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。9.（乙）语段中，在景物描写时以动写静的句子是 。（2分）10.上述文字采用多种感官来写景，请根据要求，选填相

8、关的词句。（4分）（1）视觉： （2）听觉： （3）嗅觉： （4）触觉： 11.（乙）语段文字主要用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分） 12.对上文内容理解正确的是哪两项？请将答案的字母填在括号内。（ ）（4分）A（甲）段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。B上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。C（丙）段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。D作者在（丁）段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。 13.在上述文字中

9、，我们能感受到“我”的心情变化，这个变化过程是：（4分） 14.请概括上述文字的大意 （3分）得 分评卷人三、作文（50分）15从下面两题中任选一题作文：（1）题目：让 走进心间要求：在横线上填上合适的词语，如：“善良”“勇敢”“快乐”“感恩”“春天”“快乐”等等，先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。（2）著名作家毕淑敏说：如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为世界增添晴朗和快乐，如果你即使倒下也面向阳光，那么，请锻造心情，让我们以沉稳、宁静、广博、透明的心覆盖每一个清晨和傍晚。请你以“心情”为话题，写一篇文章。要求：文体不限，诗歌除外，不少于600字；书写

10、清晰工整，文中不出现真实的人名、地名和校名。要求： 100字200字300字400字500字600字700字得 分评卷人 卷（50分）四、文言文阅读（14分）阅读下面文言文，完成1619题。口 技京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以

11、为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。16.解释下列加点的词语。（4分）京中有善口技者 善： 满坐寂然 坐： 中间力拉崩倒之声 间： 两股战战,

12、几欲先走 走： 17.翻译下列句子（4分）（1）宾客意少舒，稍稍正坐。_（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂。_18.下面对文章的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A.第二段写声音的顺序是由大到小，从屋里到屋外。B.本文描写的特点是正面描写和侧面描写相结合。C.第四段文字极力渲染了火场和大厅里的嘈杂，表现了口技艺人的技艺高超。D.第四段文字出现了很多“百”“千”这些数字，不能把它看成是实数，而是虚数。19.选文从哪些方面体现了口技人高超的技艺？请用自己的话简要回答。（3分）_ 得 分评卷人五、课外现代文阅读（20分）永恒的母亲我的童年，是和祖母一起度过的。父母的影子早就模糊了，模糊得只剩下清明

13、节时坟前的野草。生活，就像坡地上的蒲公英，无奈的苦涩中，总有些幽香。那时，山里的日子清淡，一包蓝靛，就是农家的全部颜色。奶奶那架老掉牙的纺车，缠完了太阳缠月亮，把我童年的酸甜苦辣，也都缠在了上面。当红日欲出未出的时候，晨曦被朝霞扑满金粉，大山给远天一片希望。晨雾用亦真亦假的变换，幻化出无穷无尽的野趣夏日里，坐在老梨树下，听奶奶讲故事，正在流失的晚霞，淡入了黄昏，清香在蒲扇中飘逸。望着奶奶指出的牛郎织女星，默数着满天的星斗，我的心中充满了欢乐和童话。上学那天，按照我们乡下的习惯，为了讨个彩儿，祖母给我绣了个大红冠子公鸡，挂在脖子上。就在那年秋天，劳累过度的祖母病了，昏睡了几天几夜，我真怕她再也不

14、能醒来。就是那年，奶奶卖掉了出嫁时那对手镯，才给我凑足了学费。奶奶病好后，望着我熬红的眼睛说：“孩子，你还没长大呢，我怎么舍得走呢！”读中学时，每次回家，望着老人菜色的脸，心里真不是滋味。我终于走出大山，到省城读书去了。临行那天晚上，老人给我打点行 李，缝补穿旧的衣服，清点我儿时的玩具，翻看我小时候用过的笔记本。夜深了，老旱烟在黄铜烟锅里闪烁着如豆的一点星火，老人家久久没有睡去。到校打开行李我才发现，里面有十几个红皮鸡蛋和一双手工布鞋。双手捧着那双鞋，耳边又响起了祖母常说的那句话：“鞋穿不正，就要崴脚哇！山里的路是咱山里人走出来的呀！”那双布鞋，我始终没舍得穿。寒假时，拿回老家，珍贵地放在祖母

15、出嫁时那口铜页包金的山榆老柜里。参加工作后，几次接老人出来，她总是说：“冷不丁儿挪窝，舍不得走啊！”每次探家临行时，她总是站在山道上，望着我渐去渐远的身影，在大山的背景下久久不动。我回过头来，望着那风中飘动的白发，禁不住落下泪来。直到那段人所共知的年月，因为父母当时说不清的历史问题，我被隔绝了和外界的一切往来。这时，我多么惦记着祖母啊，想起了那双蹒跚在山间小道上的小脚，想起了那个没有经济来源和几乎丧失生活能力的老人 又一个中秋，我回到故乡，小溪瘦成一条泪水，顺着大山的腮边流下， 父母被认定为烈士，祖母也故去多时了。听乡亲们说，后事是被我一位远房姑母发送的。那是一个多风多雨的季节，身边没有一个亲

16、人，连骨灰都没有留下。这时，我多想大哭一场啊，可是，想找个祭奠的地方都没有。姑母告诉我，老人临终前欲说不能，似乎有些话要告诉我。如今，这些都被昨日的风刮走了，只有蟋蟀在墙角边，对着秋天悲鸣。重新站在生我养我的小院里，望着一片荒芜的田园，爬山虎翻过颓圮的 院墙，无望地对着蓝天，寂寞地开着紫花。望着推走无数人间风雨推走苦乐年华的那盘石磨，望着依然陈旧依然引起我儿时记忆的关东木格子窗，那架纺车还在，那盏油灯还在，屋前祖母亲手栽的那棵梨树还在，连我童年玩过的弓箭和木刀还悬挂在当年的老地方。仿佛锅里仍在散发着玉米饼子的清香；灶里，仍在跳动着大柴的火苗。可是眼前呢？沾满铜锈的老钟，无声的沉默。难道说，奶奶

17、真的走远了吗？那只老黄狗呢？我多想找出那份谜一样的遗言啊！尘封的四壁，隐去了一切，落叶在阶前遮住了往日的足痕。祖母啊，你把要说的话留在了那里？我清理书籍时，意外惊喜地发现了个包裹，里面包着一个玉石烟嘴，一对耳环，当年的那双布鞋，也规规矩矩地躺在那里。望着这些遗物，我沉思了很久。老人似乎把千言万语都写在密密麻麻的 针脚上。老人是在告诉我，鞋不可穿错，路不能走歪呢？还是要我一定记住这些金玉良言？这时，我想起了祖母一生的顽强和执着，一生的期待和盼望。仿佛她此刻正站在门口上，送走南行的雁群，遥望走出大山的儿孙。这些遗物，我始终珍藏着。只是那双布鞋，我寄给了正在他乡见识风雨的儿子。 而此刻，屋外正在滴雨

18、，家乡已是深秋了。该有金果坠地了吧？真不知道，那个包裹，远方收到了没有？20.字里行间，我们感受到祖母对“我”深沉的爱，请依次概括能体现这种爱的一些生活小事。（3分） 21.文中两处划线句子同属于什么描写？你如何理解这种景色的变化？（4分） 22.我找到了祖母给我的遗言吗？为什么？（4分） 23.祖母给我的仅仅是那无微不至的关怀吗？结合课文谈谈你的理解。(4分) 24.“只是那双布鞋，我寄给了正在他乡见识风雨的儿子。”我为什么要这么做？“真不知道，那个包裹，远方收到了没有？”你在生活中一定也收到过类似的“包裹”，请简要说说“包裹”的内容。（5分） 得 分评卷人六、综合性学习（16分）戏曲大舞台25.京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点，而下