6.1.1不等关系和不等式_第1页
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文档简介

1、6.1.1 不等关系和不等式学习目标：1、通过具体情景，感受现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系。2、了解不等式的意义，经历实际问题中数量关系的分析和抽象过程。学习重点：不等式的概念及对文字表述的数量关系能列出不等式。    学习难点 ：根据实际情景列不等式学习过程： （一）温故知新，引入新课1、用不等号填空7+3 4+3 7×2 4×2 2、以上式子是等式吗？它表示的是 关系的式子。（二）合作交流 解读探究1、仔细阅读课本162页语句（1）（2）（3），并利用不等号分别表示出不等关系。 学生独立思考后小组内交流讨论后作答。 2、

2、在实际生活中，不等关系到处存在，你还能举出一些实例吗？总结归纳：表示 关系的式子,叫做不等式. 不等式用符号,.“”读作“大于等于”,表示大于或等于也就是不小于。“”读作“小于等于”. 表示小于或等于也就是不大于。例如：xy 表示 x大于或等于y，也就是x不小于y。（三）应用新知 体验成功完成课本163页练习题上边题目（1）（4）例2、用不等式表示下列问题中的数量关系： a与1的和是正数； x的2倍与y的3倍的差是非负数； x的2倍与1的和大于1 a的一半与4的差的绝对值不小于a.（5）某商品原价为a元，降价x%后，价格仍不低于15元。巩固练习：独立完成课本163页练习1、2（四）总结反思 说一说：本节课我学到了什么_，这节课我的困惑是什么_。（五）达标测试 巩固提高1用不等式表示：（1）与1的和是正数； （2）的与的的差是非负数；（3）的2倍与1的和大于3； （4）的一半与4的差的绝对值不小于（5）的2倍减去1不小于与3的和； （6）与的平方和是非负数；（7）的2倍加上3的和大于2且小于4； （8）减去5的差的绝对值不大于（六）分层作业

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