【部编语文】二年级考点_阅读理解知识点汇总(全)(word)

1、【部编语文】二年级考点_阅读理解知识点汇总(全)(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.读短文，完成练习。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也 很好看，就像我的小小手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给 我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。(1)在横线上填上合适的量词。一 枫叶 一 小诗 一 贺卡(2)我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。(3)填一填。我”把枫叶贴在 上，再写上 ,做成 ,送给(4) 9月10日是教师节，

2、在这一天，我”想对老师说： 。【答案】(1)片；首；张(2)它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。(3) 一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师(4)老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】2.我会读一读，做一做。奶奶的绒线帽每到冬天，奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。可今天，她却只围了一条长围巾。她说 ：绒线帽破了个洞，补一补才能戴。”我看看绒线帽，想了想，跑回屋里，从箱子里翻出了一副小时候的棉手套，拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比，正合适！我用线仔细地补好，放在奶奶的床上。晚上，我听到奶奶的喊声：谁帮我补好了帽子，又漂亮，又暖和！ ”我偷偷地笑了，这

3、是我的小秘密，要藏在我心里。(1)绒”字用部首查字法先查 部，再查 画；用音序查字法先查大写字母，再查音节。(2)给下面句子中画线的词语换个说法，使句意不变。 我用线仔细地补好。 奶奶的帽子又漂亮又暖和。(3)请你用横线画出奶奶第二次说的话。(4)文中说我的小秘密”是指()B.我”帮奶奶补好了绒线帽。A.奶奶的绒线帽破了个洞。上。(5)奶奶知道 我的小秘密”吗？你从第几自然段看出来的 ？【答案】(1)"6; R; r 6 ng(2)认真；好看(3)谁帮我补好了帽子，又漂亮，又暖和！(4) B(5)知道；第3自然段【解析】uC.奶奶总要戴绒线帽去街3 .读短文，完成练习。祖国山河多美丽

4、轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块一块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。(1)照样子，写词语。轰隆隆、一条条、(2)请找出一个比喻句。(3)照样子，写句子。例：田野好大好大，大得望不到边。图上画的是哪里？小朋友在做什么？先观察图片，再写一写。【答案】(1)红彤彤；白茫茫；一片片；一座座(2

5、)火车像骏马，在原野上跑得欢。1 3)湖面好宽好宽，宽得望不到边。【解析】4 .阅读下文，回答问题要下雨了小白兔蹦蹦跳跳地来到山坡上割草。这时，一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说：小白兔，快回家吧，天要下雨啦。 ”小白兔不太相信老黄牛的话，还在蹦蹦跳跳地割草。一只燕子嗖地从头顶飞过。小白兔忙问：小燕子，你怎么飞得这么低呀？"燕子说： 天要下雨了，空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我飞得低才能捉到它们。你们怎么小白兔急忙往家赶。路过池塘时，看到小鱼们在水面游来游去。小白兔又问： 今天都到水面上来玩了？ ”小鱼说： 要下雨了，水里太闷，出来透透气。小白兔急急忙忙往家跑，一进门就喊：

6、妈妈，要下雨啦！我要去告诉小青蛙。”妈妈笑着说：不用了，它早知道啦，你听，它正高兴地唱歌呢！”话刚说完，珍珠一样的雨点就落了下来。(1)小燕子为什么要低飞？(2)小鱼们为什么到水面游来游去？(3)短文中提到了哪几种动物？【答案】(1)下雨前，空气潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高，燕子低飞才能捉到它们。(2)下雨前，水里空气少。(3)五种，小白兔、老黄牛、燕子、小鱼、青蛙。【解析】5 .阅读下文，回答问题。妹妹 地跨上 马”，地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：我早回来啦！ ”(1)在文段中的横线上填入合适的词语，妹妹 地跨上 马”，地奔向前去。这些词语写出了 妹妹其实

7、在撒谎。 妹妹有了 马”，忘记了疲劳时高兴的心情。(2)马”字加上引号，意思是 。(3)课文题目为什么说这是工匹出色的马”？()A.因为鸟”给了妹妹力量和欢乐。B因为这是用柳条做的马。【答案】(1)高兴；蹦蹦跳跳； (2)这不是真正的马，是柳条3 3) A【解析】6 .阅读下文，回答问题。今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：鹊！鹊鹊鹊？ ”我懂得，她问话的意思是：看！那是什么？ ”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：妈妈，那是太阳！太阳升上来了！ ”(1)用“:画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。

8、(2)从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是()A.妈妈告诉孩子注意安全。妈妈在教孩子认识太阳。(3)猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着鹊！鹊鹊！(我知道，她是在说：)喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着鹊！鹊鹊！(我知道，他是在说：)几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。【答案】 (1)我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：鹊！鹊鹊鹊？”B(3)试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看【解析】7 .阅读下文，回答问题。小马说： 是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！"妈妈说：那么河水到底

9、是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说： 没没想过。"妈妈亲切地对小马说：孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”(1)文段中画横线的句子，小马的话要读得 ,妈妈的t要读得 。(填序亲切 高高兴兴 吞吞吐吐(2)小马听了妈妈的话，认真想了想老牛和松鼠说的话，他知道了，老牛说水浅，是因为;小松鼠说水深，是因为 。(3)读了小马的妈妈的话，你明白了什么道理？【答案】(1)；(2)他的个子高；他的个子矮(3)对别人的话，要仔细分析，同时要敢于自己尝试。【解析】8 .阅读文段，并完成练习。春天来了，温暖的阳光照耀大地。春天的景色

10、的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！(1)这篇短文第二个自然段共有 句话。(2)这段话中写到的动物有 、。(3)这个短文中的中心句是 。【答案】(1)4(2)小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂(3)春天的景色的确美！【解析】9 阅读下文，回答问题我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们

11、躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝 得 透 明！（ 1 ）短文共有个小节。（2）用 有的有的有的写一句话。（ 3）在文中找出表示颜色的词语写下来。（ 4）你的梦想是什么？想一想，写一写。【答案】（ 1 ） 2（ 2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。（ 3）绿，红，蓝（ 4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。【解析】10 我会阅读下列短文,按要求回答问题。小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说: “我很不快活 ,连个合适的朋友也找不到。”小乌鸦浑身墨（m6）黑，难看极了，小啄（

12、zhu 木鸟整天很少说话，呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。”妈妈说 : “小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。”小孔雀听着听着,高兴地说: “我懂了 ,我懂了。”（ 1 ）这篇短文一共有个自然段。（ 2）照样子,写词语。吵吵闹闹（AABB ） （ 3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。（只填序号）A.调皮鬼B.头呆脑C浑身墨黑小乌鸦-小啄木- 小百灵鸟-（ 4）小孔雀为什么找不到合

13、适的朋友?请用自己的话回答。（ 5）在短文最后,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢?（ 1） 42）热热闹闹；高高兴兴3） C； B； A4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。【解析】11 阅读下文，回答问题海滨小城（节选） 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、

14、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。（ 1 ）选文的中心句：。（ 2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的、 、 、 。（ 3）选文是按照的结构来描写海滨小城的，

15、选文第 自然段是按的结构来具体描写沙滩的。A.总分B.分总C.总分总【答案】（ 1 ）这座海滨小城真是又美丽又整洁（ 2）沙滩；树；公园；街道 3）B； A【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。（ 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。围绕中心，短文重点描写了海滨小城的沙滩、树

16、、公园、街道。（ 3）整体感知课文内容可知，选文是按照分总的结构来描写海滨小城的，选文第 自然段是按总分的结构来具体描写沙滩的。故答案为：（1 ）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（2）沙滩、树、公园、街道。（3） B2）此题考查筛选相关信息的能A【点评】（1 ）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（力。（3）本题考查分析作品结构的能力。12 阅读下面的短文，回答问题。鼻子人们常常忘记，地球最早的时候是一只动物。对动物来说，除了视觉，嗅觉就是最重要的功能，所以地球上的各个地方都长着各式各样的鼻子。大部分鼻子长在高处，例如山崖上。一旦什么地方的森林着了火，地球的山崖鼻马上就会闻到，并立即把溪水引向火场

17、，让溪水泛滥，把火浇灭。如果什么地方死去的动物臭气熏天，山崖鼻就会派几只山雕扑向腐尸，立即消除污秽。这些鼻子当然也能享受草原山花的清香，深深地吸一口气，然后派遣蜜蜂飞向那里，帮助花草生育繁殖。 选 自弗朗茨 霍勒当世界还不存在的时候（ 1 ）写出下列词语的近义词。常常 立即 （ 2）这篇短文主要写了地球的（选一选） 眼睛。 鼻子。（ 3）地球的鼻子有哪些特点请选一选。（多选） 鼻子长在高处。 闻到火情，把溪水引向火场灭火。 闻到臭味，派出山雕清除腐尸。 闻到清香，派遣蜜蜂帮助花草生育繁殖。【答案】（ 1 ）经常；立刻（ 2） （ 3） 【解析】13 阅读下文，回答问题。篓子里的青虫蝴蝶在大白菜

18、上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。（ 1 ）读了短文，我知道小青虫是（益虫 /害虫）。（ 2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它的特点。贪心目光长远 贪吃(3)

19、篓子里的那些小青虫没有了，原因是()A.它们跑掉了rB.它们变成了蝴蝶C.它们被别的小鸡吃掉了【答案】(1)害虫(2)我逮它一大批，藏起来以后吃。3 3) B【解析】14 .阅读。蜜蜂回家小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。妈妈说：那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。”小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。嘿！ 一路的风景多美呀！红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热 闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。小蜜蜂决定去找姐 姐。可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。它想回家，可又不认识路。它伤心地哭了。喂

20、，小蜜蜂，我跟你玩好吗？“你是谁？ "我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口哎呀声，小蜜蜂又被放开了。原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：以后可不要出来乱跑了。别哭了，走，我送你回家。”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。(1)小蜜蜂为什么会掉队？(2)螳螂张开大口想干什么？(3)是谁救了小蜜蜂？(4)谁把小蜜蜂送回了家？【答案】(1)美丽的风景、热闹的场面把小蜜峰吸引住了，忘记了赶路。(2)吃掉蜜峰。(3)青蛙大哥。(4)蝴蝶姐姐。【解析】15 .我会阅读下列短文，按要求回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不

21、作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上 马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们， 笑着说：我早回来啦！ ”(1)把它递给了妹妹”中的 它”指的是。(2)照样子写词语。例：蹦蹦跳跳(AABB式) (3)文中的马”指的是_A.枝条B.爸爸“C.妈妈(4)当妹妹转过头求爸爸时，爸爸 不作声”，说明 。(5)为什么说这是一匹出色的马”？【答案】(1)柳树的枝条(或者柳条也可)(2)高高兴兴; 开开心心(3) A(4)他不想答应妹妹的要求(5)妹妹把枝条当成了一匹真正的马，忘

22、记了疲劳，骑”着它回家了，所以说这是一匹出色的马”。【解析】16.阅读语段，完成练习。小马一了老牛的话，立刻 一到河边，准备 一过去。突然，从树上 一下一只松鼠，一住他大 叫：小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问： 水很深吗？ ”松鼠认真地说：深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是 在这条河里港死的”小马连忙 住脚步，不知道怎么办才好。他叹了 口气，说：唉！还是回家问问妈妈吧！ ”(1)选择合适的动词填在文中横线上。跑听掉跳收拦(2)填入合适的词。地说地间(3)读了短文，你认为()A.小马不应该相信老牛的话，差点儿上当。B.松鼠多管闲事，别人过河的时候乱插嘴。C.小马应该独立思考问题，遇

23、到难题应该自己动脑筋。【答案】(1)听；跑；跳；拦；掉；收(2)认真；吃惊(3) C【解析】17 .阅读下文，回答问题我家阳台上有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红 了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大.(1)这段话共有 句。第 句写石榴树，第 句写石榴花，第 句写石榴。(2)找出文中两个写颜色的词： 、。(3)找出文中分别写石榴花和石榴形状的两个词： 、。【答案】(1) 4; 1; 2; 3(2)碧绿碧绿；火红火红(3)小喇叭；小灯笼【解析】18 .阅读下文，回答问题元宵节

24、的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高 喊：龙活啦！ ”歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。(1)这篇短文一共有 个自然段。(2)第2小自然段有 句话，是围绕 这句话写的。(3)花灯很多，文中介绍了 灯、灯和 灯。写得最具体的是灯，它是怎样的呢？请用 “画出有关句子。【答案】(1)3(2) 4;街上的花灯可真多呀！(3)兔子；鸽子；龙；龙；最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞 片金光闪闪，龙的尾巴不停地

25、摆动【解析】19 .阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚 厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣( zh e ng 了不少钱。回来时，它又买了 一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂(li巨开了，小猪掉进了河里，多亏( ku) 一只大乌龟游过来，把小猪救了上 来。小猪奇怪地说：我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄( bdo) 了。事物是不断变化的，怎能一

26、直用老办法对 待呢？ ”(1) 全文共有 个自然段，第 自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河 里，被大乌龟救了。(2) 从文中找出两对反义词。(3) ,小猪进城卖白菜，这时河面上的冰 ;回来日已是 河面上的冰变薄了，而小猪用的老办法”是。(4)这则寓言故事告诉我们()A.大乌龟助人为乐，值得我们学习。B.事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。C.初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。【答案】(1) 3; 2(2)厚；薄；买；卖(3)严冬；厚；初春；还从冰上走(4) B【解析】20 .阅读短文，回答问题。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂伙计请

27、离得远一点掉到我这儿是很危险的乌龟笑着说： 什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？”水井对乌龟说： 我这儿的环境与那儿不同。”什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。(1)给文章第一自然段加上标点符号。水井提醒乌龟说 喂 伙计请离得远一点 掉到我这儿是很危险的(2)请在文中找出以下词语的反义词。安全一一 糊涂一一(3)我这儿的环境与那儿不同。”这句话中， 这儿"指,那儿"指。(4)把文中划线句子去掉问号，意思不变。(5)这则寓言的意思是 水井能关心帮助乌龟。不清楚情况，不

28、听人劝告，是没有好结果的。骄傲自大是不对的。【答案】(1) :。”(2)危险；明白(3)水井；江河湖海(4)什么的江河湖海我没到过，我不会怕你这小小的一口水井。【解析】21.阅读下文，回答问题。植树的季节春天是植树的季节。我彳门 来小树苗，把它们栽到郊外。 上清凉的水， 上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植 树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起 了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音

29、，我们就想起植树。(1)选合适的词语填到短文中的横线上。(填序号)浇 培 扛我们 来小树苗，把它们栽到郊外。上清凉的水，上湿润的土。（ 2）短文中把树木比作、 ，形象地写出了树林的作用。（ 3）你喜欢植树吗？为什么？【答案】（ 1 ） ； ； （ 2）绿色的外衣；遮阴的伞（ 3）我喜欢植树。因为树木可以绿化环境，让空气更清新。【解析】22 阅读下文，回答问题。妈妈的手儿真巧，她做饭的手艺高超。今天煮了细细的面条，明天蒸了圆圆的豆包。白白的馒头又松又软，胖胖的水饺滋（z1味美妙。（ 1 ）仿写词语。又松又软、 （ 2）妈妈做面条的方法是，做豆包的方法是。（ 3）妈妈做的馒头和水饺各有什么特点？分

30、别用横线和波浪线画出相关词语。（ 4）你还知道哪些食物的做法？请你写出几个类似的词语。烙馅饼、炸油条、 【答案】（ 1 ）又香又甜；又大又圆（ 2）煮；蒸（ 3）白白的、又松又软；胖胖的、滋味美妙。（ 4）炖鱼；炒豆角【解析】23 阅读下文，回答问题美丽的小兴安岭（节选）秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。（ 1 ）填一填。的松柏的山葡萄的榛子的蘑菇（ 2）照样子，写词语。又香又脆、 、 （ 3）秋风吹来，落叶在林间飞舞，像。（ 4）读了这段话，让我们感受到：小

31、兴安岭不但景色诱人，而且。【答案】（ 1 ）苍翠；酸甜可口；又香又脆；鲜嫩（ 2）又松又软；又白又胖；又大又圆（ 3）一只只蝴蝶（ 4）物产丰富【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。苍翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇。（ 2）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“又香又脆”来看，是又A 又 B 式结构，如：又松又软、又白又胖、又大又圆。（3）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻 ”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：秋风吹来，落叶在林间飞舞，像一只只蝴