八上美术第三课《寄情山水》教案

1、黄八上美术（湘教版）寄情山水第一课时精一、学习目标聿知识与能力期1、让学生通过学习中国画的树的画法，初步了解中国山水画发展的概况， 并对其材质、形式和内容有所认识。掌握山水画的步骤方法，能理解“勾、皴、 染、点”的含义。蔻2、通过对中国山水画作品中表现的传神与魅力特点的欣赏，培养学生的观 察能力、理解能力、中国画绘画表现能力，以及提高学生审美能力和鉴赏能力。腿方法与过程膀 让学生积极主动地参与美术活动，掌握美术欣赏、评价、表现等基本方法， 形成良好的美术学习习惯。肇情感与态度袂 通过欣赏祖国大好河山的美丽，激发学生热爱大自然，热爱祖国和家乡的感 情，领略中国传统文化的魅力，并让学生感受画家所寄

2、托的人格精神。蔓二、重点方初步了解山水画的内容、形式，并掌握山水画的四个步骤。曹三、难点妨 能用笔墨表现山水，理解诗境与画境的统一。蒲四、教具学具箴教具：多媒体课件、毛笔、墨汁、生宣、国画颜料。蛔学具：毛笔（小狼毫、中白云）、墨汁、生宣、国画颜料。莆五、教学过程:节一、情境激趣，感受山水画：唐1、播放有诗情画意的山水风景配以山水为内容的音乐，引导学生进行仔细 的欣赏与观察，并提出“你知道有哪些描写和赞美祖国山水的名诗名句”的问 题，然后组织学生对“你看到的山水和画家笔下的山水有何不同？ ”的问题展开 讨论。肆2、揭题：中国古代诗人用文字做笔墨，寄情山水，而画家用笔墨做语言， 抒情达意，让我们一

3、起走进充满诗情画意的艺术殿堂。出示课题“写意山水”。 二、技法示范，体验山水画：蝴1、毛笔运笔及国画用墨的方法。犀(1)毛笔运笔的方法：中锋、侧锋、逆锋、顺锋。表现云和水多用中锋，画 出的线条轻盈流畅；表现树木则多用逆锋，画出的线条则苍劲、雄健。盾(2)国画用墨的方法：焦、浓、重、淡、清。让学生先体验破墨法，即浓破淡、淡破浓、水破墨、墨破水、色破墨、墨破色的效果，然后用泼墨法来体现 水和墨浓淡相宜的层次。藏2、示范画树的的传统技法：菱先观察树的结构特征：上细下粗、干生枝、枝生梢、梢长叶。学生观察总结材教师示范：覆第一、画树干：中锋用笔画树干，注意确定树的姿态，侧锋用笔皴擦树干，注意水分的多少，

4、表现明暗关系袈第二、画树枝：树分四枝，注意树的前后左右出枝蠢第三、画树叶：裂 点叶法：是用粗线、细线和干湿浓淡的笔点画成。蚕夹叶：是用勾勒线法表现树叶。中锋用笔勾不同叶形，注意聚散疏密关系和远 近关系肄运用“勾、皴、染、点”，掌握山水画的步骤方法。蛔三、主动参与，学作山水回：蚁1、展示选好的几幅漂亮的画树图片，要求学生观察并思考如何表现近树、远 树。蝇2、选出自己最感兴趣的自然风光，画一幅构图比较完整的山水画。教师则巡 回指导，协助解决创作中遇到的问题。体会中国画用笔用墨的妙趣。莅四、多元评价，展示山水画：膈体验笔墨趣味，进行多元评价：蔓1、对课堂练习先做一番自我评价。衿2、然后给同桌或同组同

5、学评价。蟆3、展示代表性的作业，教师进行点评。袅4、最后让学生们给自已创作的山水画配以恰当的诗句。蒙五、作业与课堂评价量观察家乡的山山水水，把你认为最漂亮的那部分画下来，并配以恰当的诗句， 要求能以美术形象初步表达自己对诗的理解。 山水画动人的意境离不开大自然的 美丽景色。让学生运用所学的美术知识大胆地表现周围的生活和环境，运用绘画形式传递情感和思想，积极参与文化的传承，促进祖国文化的进一步发展。腿蒂六、板书设计节第三课、寄情山水肇树的画法词对的画法：树分四枝索点叶：羁夹叶：肇嵋七、教学回顾与反思募大部分学生能运用形、色、肌理等美术语言，表现所见所闻、所感所想的事 物，并有一定的审美情趣、审美

6、能力以及发展美术构思与创作的能力， 能传递自 己的思想和情感。通过对中国山水画作品的欣赏， 培养学生的观察能力、理解能力、中国画绘画表现能力，以及提高学生审美能力和鉴赏能力螃八上美术（湘教版）寄情山水第二课时芈一、学习目标薇知识与能力蚂 学习山水画的一些基本技法，进一步体会笔墨趣味。蔽方法与过程芨 欣赏一一练习一一评价一一练习。踊情感与态度童 培养学生对传统艺术的感情，激发民族自豪感。蔗二、重点曹学习山石的基本画法芨三、难点袂山石质感的表现。希四、教具学具誉课件、示范工具、毛笔、墨汁、国画颜料、调色盘等。菜五、教学过程 薄一、导入新课，揭示课题：膂中国画在绘画题材上分为人物、山水、花鸟三大类。

7、山水画在表现自然风貌 上有其独特的表现手法，是祖国传统绘画艺术结晶。研让学生畅所欲言。祎媒体课件演示黄二、技法讲解，突破难点：袁山石是中国山水画基础，画好山水画首先要学好山石的画法，先从石的练习 入手。蜗 1、教师笔墨演示，综合讲述。第一步，示范并讲解勾（板书：勾） ：用 浓淡不同的墨勾出石的轮廓，运笔以侧锋为主。注意观察山势的走向，山的形态 特征以及山的前后关系。芾第二步，示范并讲解皴（板书：皴）：就是用墨画出山的表面也有凹凸起伏的 纹理。可以用淡墨皴出山石的结构，用以表现山石的凹凸起伏的质感， 运笔以侧 锋淡墨干笔为主。蝴第三步，示范并讲解染（板书：染）：向光的地方亮，光线照射不到的地方暗

8、, 用淡墨渲染出山石的明暗，以增强立体感。蚀第四步，示范并讲解点（板书：点）：山上总会有一些小灌木、小石头，或者 是远处看不大清的树木、房屋，那就用点来表示吧。可用浓淡大小不同的墨点来 丰富山、石的结构。蟆画山法：山如同扩大了的石头，与石头画法相似，先定外形轮廓，然后皴出山 体结构，再点染而成。山的造型要力求脉络贯通，山势起伏，层次分明。一般有 两种表现手法。妍（1）勾线法荽（2）点垛法董皴法有：斧劈皴、折带皴、披麻皴w2、小结：嵋石分三面生阴阳，干湿浓淡要变化,蒂山有高低写好峰，翻上头下虚自然成。滕把握好山石大形和气势，大胆落笔，小心收拾，用多种变化的笔墨练习画 山石菱三、作业要求：尢分组练习，注意灵活用笔、用墨。尢四、学生作业，教师指导：薇合作练习，教师巡回指导。肃五、作业展评：范自评、互评、师评结合。筮六、课堂小结 写意山水注重意象，山水画动人的意境离不开大自然的美丽景色。让学生运用所学的美术知识大胆地表现周围的生活和环境，运用绘画形式传递情感和思想，积极参与文化的传承，促进祖国文化的进一步发展。赣嵋七、板书设计建第三课、寄情山水（2）蓬石*头回法曹石分三面荒皴法：斧劈皴、折带皴、披麻皴袁“三远”：平远、高远、深远奠薄八、教学回顾与反思箍感受山水画的历史，让学生了解东方绘画富有特色的艺术，领略