2021年五年级下册品德与社会教学总结

1、2021年五年级下册品德与社会教学总结 2021年五年级下册品德与社会教学总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年五年级下册品德与社会教学总结 本学期我依据品德与社会教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划。岁月如梭,转瞬间一学期即将结束。 回顾本学期的工作,我全学期依照教材内容和结合班级的实际状况进行教学,在与学生们一起相处、教学的过程中,有苦、有甜,而更多的是思索!但又很充实,更有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展,现对本学期的工作状况总结如下: 一、加强自身学习,教学理念水平有了新的提高。 专心根据校教研计划开展教研活动,积极探索教改新路,提高教学水平。以教研教材、教法、教学理

2、论为主,努力研究解决教学中存在的实际问题与相关的理论的问题,并进行专心学习教育教学的新理论,新课标、教改新动向。大家带着问题学,结合教学实际读,真正做到_,将所把握的新理念、新方法转化为平常的教学行为,充分发挥出专业理论在新课改中的导航、护航作用。在充分领会新课程标准的基础上,以现代教育理念来指导当前的教学,努力在教学中贴近新课程所提出的要求。 二、明确课程性质,全面把握课程目标 本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生熟悉社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的_合格公民奠定基础“定为总目标,实现情感、态度、行为习惯、学问技能培育的内在统一,尤其_

3、正确态度、价值观的形成和行为规范的养成,使学生既学会做事,更学会做人,在做事中学做人,在做人的指导下学做事。在教学过程中,我能全面把握目标,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯,提高适应和参与社会的能力,把握必备的基础学问,从而整体地实现课程目标:帮助学生参与社会、学会做人。 三、专心备课,做到备学生而且备教材备教法,增加上课技能,提高教学质量。 依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,专心写好教案。每一课都做到“有备而来“,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作

4、出总结,写好教学后记,并专心按搜集每课书的学问要点,归纳成集。在教学中,搜集生活中的一些教学问题并结合书本学问讲给学生听,让学生明白学问实践并服务于实践,并尽量创设问题情景,激发学生的学习兴趣,使学生的智慧、能力、情感、信念水_融,心灵受到震撼,心理得到满意,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,大_大提高了教学效果。 四、落实科研,教育教学水平有了新的提高。 我在总结成果的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培育学生的能力。重视培育学生的探究意识和创新能力。常思索,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培育学生创新能力“,以我校课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。 一学期以来,我付出了辛勤的劳动,取得一定的实效。但工作中还存在着一些不足之处,与学校领导和广阔学生家长的要求还有一定的差距。我将在今后的工