九年级化学上学期期末试卷

1、九年级化学上学期期末试卷(考试时间: 120分钟 试卷满分: 100分)可能用到的相对原子质量： H1 C12 N14 O16 P31 Cl355 Ca-40 S-32 Fe-56一、选择题（下列各题只有一个正确选项，每小题2分，本题共30分）1 化学与生活有着紧密的联系, 以下叙述中只发生物理变化的是 （ ）A 淋雨后, 自行车生锈了B 食品过保质期, 已部分变质了C 用食醋除去热水瓶中的水垢D 木炭放入冰箱除去冰箱中的异味2美丽的泸沽湖四季风景如画。下图中的现象能说明分子在不断运动的是 （ ）A春天柳絮飞扬 B夏天荷花飘香 C秋天落叶缤纷 D冬天雪花飘飘3你经常做家庭小实验吗？根据你的经验

2、，你认为下列家庭小实验中不能成功的是（）A糖溶于水能证明分子的一些性质 B鸡蛋放入醋中变成"软蛋"C用水，白糖，柠檬，纯碱制汽水 D用食盐水除去菜刀表面的铁锈。4 "信息"、"材料"和"能源"被称为新科技革命的三大支柱。下列叙述不正确的是（ ）A核能、太阳能、氢能等是具有广阔开发前景的新能源B制造"嫦娥一号"宇宙飞船，使用了大量新型材料C有机高分子材料的广泛应用"有百利而无一害"D人类应与环境和谐相处，要合理开发和利用化石燃料等矿物资源5绿色化学实验是在绿色化学的思想指导下，

3、对常规实验进行改革。它能极大地减少或消除实验中的"三废"、污染和浪费等。下列符合绿色化学实验的操作是 ( ) A将一氧化碳与氧化铁反应的尾气直接排入空气中B将锌和稀硫酸反应后的废液直接倒入下水道中C将跟氧气反应后剩余的硫磺放在空气中燃烧完D将高锰酸钾加热后的残余物回收分离6 以下说法正确的是（ ）A 吸带过滤嘴的香烟, 对人体无害B 保护环境就是保护人类自己C 凡是 “绿色食品” 均不含化学物质D 青少年长期饮用纯净水有益健康7 化学知识谜语可以增添学习化学的乐趣, 并能增强记忆 现有一则谜语: “闻有刺鼻味, 含量平均分 酸雨由它造, 追捕无踪影” 下列最适合作谜底的物质

4、是 ( )A COB CO2C SO2D NO2A B C D8提醒人们注意车船上严禁存放易燃品的图标是 （ ）9某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下(单位为mg/L)：Ca20、K3、Zn006、F002等。这里的Ca、K、Zn、F是指( ) A原子 B分子 C单质 D元素102005年4月30日下午，连战参观陕西省秦始皇兵马俑博物馆时，秦俑馆向他赠送了一块弥足珍贵的“秦土”。它取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址。下列说法正确的是 A这块“秦土”是混合物 B这块“秦土”是化合物C这块“秦土”不含任何化学物质 D用土烧制兵马俑的过程是物理变化11钨是熔点最高的金属，广泛应用于拉制灯丝。

5、白钨矿是冶炼金属钨的常用原料，其主要成分是钨酸钙(CaWO4)，钨酸钙中钨元素的化合价是 ( )A-6B+4C+6D+712 古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是 ( )A增大可燃物的热值 B降低可燃物的着火点C增大空气中氧气的含量 D增大可燃物与空气的接触面积13 化学概念在逻辑上存在如图三种关系: ( )包含关系 并列关系 交叉关系下列对概念间关系的说法正确的是A 纯净物与混合物属于包含关系B 化合物与氧化物属于包含关系C 单质与化合物属于交叉关系 D 氧化反应与化合反应属于并列关系14燃烧法是测定有机物

6、组成的常用方法。某学习小组取一定质量的某有机物在足量氧气中充分燃烧只得到二氧化碳和水。根据质量守恒定律判断该有机物的组成正确的是( ) A只含有C、H两种元素 B含有C、H、O三种元素 C一定含有C、H两种元素，可能含有O元素D一定含有C、O两种元素，可能含有H元素15我国淡水资源缺乏，生活中要注意节约用水，保护水资源。下列观点正确的是( )A设法提高工业用水的重复利用率 B废水只要变成无色透明就可以直接排放 C控制水中所有动植物的生长 D大量开采地下水以满足社会对水的需求二、填空与简答（共40分）16 (6分)写出下列粒子或物质的符号（“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子）：(1)四个硫酸根离

7、子_ (2)五个氮气分子_(3)单质铁_ _ (4) (5)氖气 (6)氧化铝中铝元素为+3价 ；17(3分)科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。(1)体温计中的汞是由 构成的。(2)夏天用于致冷的冰块是由 构成的。(3)用于配制生理盐水的氯化钠是由 构成的。18(2分)物质的用途是由物质的性质决定的，例如食盐有咸味、无毒，常用作食品调味剂。仿照上述示例，请你再举两例。 (1) 。 (2) 。19(4分) 某校初三研究性学习小组对我县泸沽湖水质的状况进行了相关的研究调查(1)取回水样, 静置后过滤 在过滤操作中需要用到的玻璃仪器有漏斗

8、、_和玻璃棒(2)该小组同学要检验泸沽湖水属于硬水或软水, 可选用的物质是_, 检验的依据是_(3) 你认为下列行为不会造成泸沽湖水质下降的是(填字母)_A 游客随手将垃圾丢入湖中B 在湖内大量进行网箱养鱼C 在湖边种植花草树木D 周围居民将生活污水直接排入湖中 20（7分）今年世界水日主题为“应对水短缺”。“中国水周”活动宣传活动的主题为“水利发展与和谐社会”。水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题：(1)不论是河水还是海水，你认为保持水的化学性质的最小粒子是_。下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 （填序号）。A水的蒸馏 B水的蒸发 C水的电解 D水的净化

9、（2）右图是某些国家的人均水量和世界人均水量(m3/人) 。由图中可以看出我国是一个水资源_的国家。举出你在生活中节约用水的两点做法：_； 。（3）小明和小刚洗衣服时，把等量的洗衣粉分别加到等量的自来水和井水中，发现井水中产生的泡沫明显比自来水中少。你认为井水中泡沫少的原因是 。（4）电解水时，加入少量NaOH可以增强水的导电性。电解100 g含有少量NaOH 溶液时，当溶液中NaOH的质量分数由0.1%变为0.2%时，有_g水被分解。21(6分)构建知识的网络是一种重要的学习方法。(1)请将“元素”、“原子”、“分子”填入右图适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图。(

10、2)知识应用：2007年1月30日，107国道湖北孝感段发生危险化学品硫酸二甲酯泄漏事故。中毒百余人，均出现胸闷、流泪、呼吸道水肿等情况。硫酸二甲酯是一种有葱头气味的油状可燃性液体，化学式是C2H6O4S，它由_种元素组成，每个硫酸二甲酯分子由_个原子构成。硫酸二甲酯分子侵入人体的主要途径之一是通过呼吸道进入人体，从微观的角度解释其原因是_22(3分)高铁酸钾（K2FeO4）是具有紫色光泽的细微结晶粉末，它的氧化性超过高锰酸钾，是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻于一身的新型高效多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、氧化钾和氧气。（1）保存高铁酸钾时应注意 ；

11、（2）高铁酸钾中铁元素的化合价为 ；（3）高铁酸钾与水反应的化学方程式为：4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3+8X+3O2，则X的化学式为 。23（4分）打火机给人们的生活带来了方便，右图是一种普通电子打火机的示意图。据图回答： （1）属于单质的是 （选填一种物质的编号，下同），属于有机物的是 。（2）打火机挡风罩通风孔的作用是使空气流通，据此说明燃烧需要的条件之一是 。（3）用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因 。24（5分）化学反应方程式是重要的化学用语，请将下列变化用化学反应方程式表示，在括号内注明反应的基本类型。（1） 生石灰制熟石灰 ，（ ）反应（2） 用一氧

12、化碳还原氧化铁 ，（3） 铝和二氧化锰在高温条件下反应制造金属锰，同时生成另一种氧化物 ，（ ）反应三、分析与综合(25题,30题每空2分,其余每空1分,共30分)25(2分)黄瓜中含有丰富的维生素C，已知高温时维生素C会被破坏，维生素C在酸性条件下比较稳定。根据以上所述，你认为如何合理地食用黄瓜？_。 26问题探究(7分) 问题1请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题： 发现问题 小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈； 小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了“锈”一般。 提出问题 这三种物质“生锈¨的原

13、因是什么? 收集证据 (1)回忆已有知识：铁生锈的条件是 。 (2)查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿)；苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质。(3)实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：实验装置实验现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈且水面附近锈蚀最严量由实验可知：铜生锈是铜与水、 、 等物质共同作用的结果，铜变成铜绿的化学方程式为 。得出结论 经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与 (填物质名称)有关。 反思与应用 利用所得结论填空： 写出一种防止

14、铁或铜等金属制品生锈的具体方法 ； 请你提出一条延长食品保质期的建议 。 27(6分)请根据已经学习的实验室制取气体的规律和下列装置图回答问题：ABCDE (1) 写出仪器名称：甲 ，乙 。(2) 如果用A装置在实验室中制取气体，请指出图中的两处错误 ； 。(3)实验室用B装置制CO2时，发生反应的化学方程式是 。应选用的装置组合是 (填序号)。 28(6分)小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图l装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会 (填“偏 高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由： ，并用图1装置进行实验

15、，证实了自己的结论。(注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水) 图l 图2小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：提出问题导致小芳这一实验结果还有其它原因吗?实验探究小明设计了图2装置，进行以下操作：(1)取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽内；(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插人钟罩内，并立即塞紧橡皮塞；(3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余)，接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有 ，产生白烟的化学反应方程式是 。得出结论导致小芳这一实验结果的另一原因是 。交流与反思小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题： 。 29.(3分)由于氧气 ，可以用排水法收集，又由于 ，还可以用 法收集，相对而言，用 法收集氧气纯一些。30(6分)人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙 Ca5（PO4）