古筝兴趣小组活动记录全解

1、第三周 星期二参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、认识颤音二、正确演奏颤音活动总结全体学生表现积极，都能认真完成上课任务，得到了较好的反 馈。不过有些学生有迟到的现象，需及时跟他们沟通，希望在 下节课得到改进。第三周 星期三参加学生古筝队全体成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、继续练习古筝颤首二、练习古筝摇指活动总结全体学员努力认真地完成教学任务，不过课前过于急促，以至 于好几个小朋友连古筝指甲都没有佩戴完

2、整就开始上课，以后应提醒他们做好充足的课前准备。在勾指和抹指的弹奏过程 中，应注意指关节的运动，应放松手指。第四周 星期二参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、学会正确弹奏托指二、继续练习古筝摇指活动总结颤音是古筝指法中笔记复杂的一个指法，要指引学生正确放松手腕，打开虎口，运动大指关节。还要让学生尽快记住古筝各 个弦及与之对应的名称，用正确的指法弹奏。第四周 星期三参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内

3、容一、正确弹奏古筝滑音二、正确区分上滑音与下滑音活动总结老六板是一首节奏较快的乐曲，对古筝初级学者来说比较 复杂，还有很多节奏型，半拍一拍和两拍，每个拍子都要让学 生确定好再弹奏，最好让学生把这首曲子背下来。第五周 星期二参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、老八板的正确弹奏，掌握各首指法二、学习颤首活动总结颤音及摇指是古筝指法中比较复杂的一个指法，要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。第五周 星期三参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提

4、咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、青花瓷的正确弹奏，掌握各首指法二、正确的摇指练习活动总结摇指是古筝指法中比较复杂的一个指法，要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，这是一个难点，很多学生都不能很正确 的打开，要多加提醒。（还要提醒学生多多练琴，注意合理利 用时间）第六周 星期二参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、青花瓷的正确弹奏，掌握各首指法二、注意两手的正确配合活动总结青花瓷的弹奏是 个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能 急于求

5、成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。第六周 星期三参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、上下滑音的正确弹奏二、摇指的练习三、青花瓷两手的配合练习活动总结青化瓷的弹奏是 个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能 急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。第七周 星期二参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4

6、、7的按弦的区别）二、用正确的指法弹奏活动总结托指是古筝指法中比较复杂的一个指法，要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一 个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）第七周 星期三参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、二、用正确的指法弹奏7的按弦的区别）活动总结青化瓷的弹奏是 个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能 急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手

7、腕运动。第八周 星期二参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、上下滑音的正确弹奏二、摇指的练习三、青花瓷两手的配合练习活动总结托指是古筝指法中比较复杂的一个指法，要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一 个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）第八周 星期三参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、上下滑音的正确弹奏二、摇

8、指的练习三、青花瓷两手的配合练习活动总结要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开， 要多加提醒。（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）第九周 星期二参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、二、用正确的指法弹奏三、小白菜的弹奏四春江花夜月简单版的弹奏7的按弦的区别）活动总结要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开， 要多加提醒。（

9、还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）第九周 星期三参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、二、用正确的指法弹奏三、小白菜的弹奏四春江花夜月简单版的弹奏7的按弦的区别）活动总结要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开， 要多加提醒。（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）第十周 星期二参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，

10、并把它传承下去。活动内容一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、二、用正确的指法弹奏三、小白菜的弹奏四、上下滑音的正确弹奏五、摇指的练习六、青花瓷两手的配合练习7的按弦的区别）活动总结要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开， 要多加提醒。（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）第十周 星期三参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、颤音跟按弦的区别二、笑傲江湖的弹奏活动总结要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手

11、的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开， 要多加提醒。（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）第十一周星期二参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、上下滑音的正确弹奏二、摇指的练习二、青花瓷两手的配合练习活动总结青化瓷的弹奏是 个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能 急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。第十一周星期三参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容

12、一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、二、用正确的指法弹奏三、小白菜的弹奏四春江花夜月简单版的弹奏7的按弦的区别）活动总结青花瓷的弹奏是 个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能 急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。第十二周星期二参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、上下滑音的正确弹奏二、摇指的练习二、青花瓷两手的配合练习活动总结青化瓷的弹奏是 个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能 急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。

13、第十二周星期三参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、上下滑音的正确弹奏二、摇指的练习三、青花瓷两手的配合练习活动总结青化瓷的弹奏是 个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能 急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。第十三周星期二参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、上下滑音的正确弹奏二、摇指的练习三、青花瓷两手的配合练习活动总结青化瓷的弹奏是 个比较复杂的过程，要引

14、导学生放松，不能 急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。第十三周星期三参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、上下滑音的正确弹奏二、摇指的练习三、青花瓷两手的配合练习活动总结青化瓷的弹奏是 个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能 急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。第十四周星期二参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、上下滑音的

15、正确弹奏二、摇指的练习二、青花瓷两手的配合练习活动总结青化瓷的弹奏是 个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能 急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。第十四周星期三参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、上下滑音的正确弹奏二、摇指的练习三、青花瓷两手的配合练习活动总结青化瓷的弹奏是 个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能 急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。第十五周星期二参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素

16、养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、上下滑音的正确弹奏二、摇指的练习二、青花瓷两手的配合练习活动总结青化瓷的弹奏是 个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能 急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。第十五周星期三参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、上下滑音的正确弹奏二、摇指的练习三、青花瓷两手的配合练习活动总结青化瓷的弹奏是 个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能 急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。第十六周星期二参加学生古筝队成员辅导教师任程怡活动目的提咼学生的首乐素养，增强首乐节奏性，了解中国古典文化， 学会弹奏古筝，并把它传承下去。活动内容一、上下滑音的正