七年级历史下册期中模拟试题

1、七年级历史下册期中模拟试题第一卷选择题一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。)1、小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光与钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人是A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡原始居民2、“元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过A、神话传说B、史书记载C、考古发现D、学者推断3、下列考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是A.打制石器B.骨耜C.钻孔石斧D.

2、铁犁铧4、海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为A.炎帝、黄帝战胜了蚩尤B.海外华人散居世界各地C.华人是黄皮肤的黄色人种D.炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖5、在尧舜禹传说中，舜将部落联盟首领位置禅让给禹，主要是因为A.生活简朴克己爱民B.宽厚爱人以身作则C.发明舟车D.治水有功6、据说“嫦娥奔月”神话故事中的主人公是夏朝时的人物。以下关于夏朝的说法错误的是()A.夏朝是我国第一个奴隶制国家B.夏朝的都城在阳城C.夏朝在我国历史上经历了四百多年D.夏朝的最后一个国王纣是历史上有名的暴君7、下列关于“明君用贤臣”的列举中，不符合史实的是A、商汤任用有才干的伊尹B、周文王任用贤人姜尚C、晋文

3、公任用管仲为相D、刘备请有才能的诸葛亮辅佐8、从夏朝和商朝灭亡的历史中我们能得到的启示是：A.只有实行“禅让制”才能确保王朝的巩固B.只有实建立强大的国家机构才能确保王朝的巩固C.只有实行王位的“世袭制”才能确保王朝的巩固D.得道多助失道寡助9、有人说：“封邦建国”加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系“这主要是评价A、世袭制B、禅让制C、分封制D、郡县制10、下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有争霸战争给社会带来种种灾难在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合

4、。A、B、C、D、11、春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为A.农业重视施用肥料B.青铜器在农业中的广泛应用C.水利工程的兴修D.铁农具和牛耕的推广12、下列哪个地方，因为右图这套保存完好的春秋战国钟鼓乐器的出土，而成为著名的“编钟之乡”?A.河南洛阳B.湖北随州C.湖南长沙D.陕西西安13、农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新历来受到重视。下列哪一幅图片反映了我国农业发展史上的一次革命A.筒车B.铁农具C.都江堰水利工程D.牛耕14、“三星堆”文化是我国古代一种独特的青铜文化，某旅游团在四川参观“三星堆博物馆”的青铜馆时，最有可能见到下图的A.B.C.

5、D.15、妈妈领着小明去看中医，某位自称是“神医”的人，给小明看一看气色，问了问病情，听了听小明的声音，就给小明开了药方。小明对妈妈说：“这个神医是冒牌的”。小明的判断依据是A、他没给小明切脉B、他没有给小明量血压C、他没有问小明得了什么病D、他对小明不够客气16、“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家A.孔子B.老子C.韩非子D.墨子17、“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”，这里的“此”是指哪一次事件A.秦灭六国B.“焚书坑儒”C.蒙恬反击匈奴D.大泽乡起义18、通过一些成语

6、可以帮助我们了解秦末农民战争的历史，下列成语反映的史实与秦末农民战争无关的是A.纸上谈兵B.揭竿而起C.破釜沉舟D.约法三章19、2011年中央一号文件指出，水水生命之源、生产之要、生态之基兴水利、除水害，事先人类生存、经济发展、社会进步，历来是治国安邦的大事。在古代上，李冰父子支持修建的水利工程是A.灵渠B.都江堰C.白渠D.大运河20、“痛饮读离骚，放开古今才子但;狂歌吊湘水，照见江谭渔父心”。这幅对联所写的人物一直受到人们的尊敬和怀念，他是A.老子B.孔子C.墨子D.屈原21、七年级某班正在召开以“诚信”为主题的班会，最可能被用作反面论据的是A.大禹治水B.烽火戏诸侯C.立木为信D.卧薪尝胆22、帝国的终结是易中天迄今为止最为用力最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治看，“秦，虽死犹存”主要是指A.统一度量衡、货币B.焚书坑儒C.中央建立三公九卿制D.建立统一国家和中央集权制23、秦统一后，将全国划分为36个区域，每一个区域都配备一批官员。这些官员A.拥有封地B.负责地方政务C.对丞相负责D.官职世袭而来24、秦始皇于公元前221年灭六国，完成统一。这个年代用世纪纪年法表示是A、公元前2世纪早期B、公元前2世纪晚期C、公元前3世纪早期D、