人美版小学美术一年级下册漂亮的瓶子教案

1、漂亮的瓶子教案教材分析：本课属于“设计 . . 应用“学习领域。本课选取瓶子作为载体，旨 在引导学生感受生活中瓶子的千姿百态及中外陶瓷艺术品的精美，引 导学生发现、了解陶瓷瓶子所蕴含的造型之美、 纹饰之美和釉色之美。 本课应结合低年级学生的年龄特点， 从瓶子的美和文化内涵入手， 选 择在造型、工艺、色彩方面有代表性的瓶子；通过让学生猜一猜、摸 一摸、找一找、说一说、做一做、画一画、调动学生的多种感官；提 高学生的综合素质； 通过利用多媒体信息技术创设多种情景， 引导学 生不仅体会瓶子的美， 而且能够亲自设计一个漂亮的瓶子， 学会美化 生活。教学目标：1 1、知识与技能：初步感受传统陶瓷文化的艺

2、术魅力，了解瓶子对称 的艺术特点，掌握对折剪的基本方法。运用折、剪、画、贴等多种技 法、创作一个大小合适、造型好看的瓶子。2 2、 过程与方法： 培养学生对折剪瓶子和装饰美化的能力， 提高学生 创新表现、动手实践、观察生活、审美感知的能力。3 3、情感态度与价值观：激发学生对美术学习活动的兴趣，对传统文 化的认同和热爱之情，体验创造成功的快乐。教学的重点：瓶子特点及其艺术魅力的感受及 , ,瓶子对称造型剪法。 使学生能创作出一个造型别致，图案，花纹，色彩好看的瓶子作品。 教学的难点剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外行美观。教学过程：一、板书课题二、出示学习目标三、导入1 1、出示实物教具瓶子，

3、老师这里给大家带来了什么？ 想和这些瓶子做好朋友吗？播放视频片段瓶子 。看后回答问题： （1 1）你看到了什么？（2 2）这些瓶子是用什么材料做成的？2 2、今天我们学习的内容就是和瓶子有关的，读课题：揭示课题 漂亮的瓶子。（出示幻灯）四、欣赏、感受1 1、欣赏我们中国传统的青花瓷。 （课件展示）提问：陶瓶上都画了什 么？你认为哪个瓶子最美、最独特的瓶子？2 2、欣赏欧洲古代陶瓶。（课件展示）提问：陶瓶上都画了什么？你认 瓶子哪里美？3 3、课件展示香水瓶瓶、赏瓶等，探究、讲解瓶子的用途。4 4、出示花瓶图片，观察瓶子是由哪几部分组成的？ 总结瓶子各部分名称：瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底、瓶耳。5

4、5、探究瓶子剪得更大的方法：出示剪瓶子步骤图，小组讨论，它是如何剪出来的？ 6 6、点生讲剪瓶子的步骤，师示范如何剪瓶子：1先将一张长方形的 A4A4 纸，两边对齐后折、压平，将纸的四边标上 序号 1 1和 2 2 为上下两边，开口处为 3 3，折痕处为 4 4。2剪得时候上下两边不剪，这样可以使瓶子剪得最大。34 4 不能剪， 否则会剪成两半， 只沿着开口处 3 3 的位置剪出瓶子的一 半外形。4打开就是一个左右对称的大瓶子了。7 7、 师提出注意事项：口要小一点，颈要，肚子要，底要.，学生练习剪一剪。8 8、找一找瓶子变漂亮的方法。课件出示有代表性花瓶 这些瓶子里面藏着哪些花纹？花纹是怎样

5、安排在花瓶上的？花瓶哪 个部分的花纹最美观？9 9、欣赏小朋友的作品，我们再来欣赏一些同学的作品，他们的瓶子 外形是怎样的？是如何装饰美化瓶子的？三、创作、实践1 1、在你们的心中，漂亮的瓶子应该是什么样的？还应该有些什么？ 点学生说一说2 2、我们也来做一个漂亮的瓶子吧！作业要求：1 1、瓶子的造型要新颖。2 2、纹案要有创意，颜色丰富多变。3 3、音乐响起开始就开始，音乐一停就手背后做好。 大家都准备好了吗？（响起音乐）老师巡视个别指导，共性问题及时反馈，好的作品要及时展示。四、展示、评价1 1、在学生完成作业后，开展小组之间的互评，从设计的外形，色彩， 特别注意有创意的作品，推选出本组最佳作品。2 2、展示小组最佳作业，让学生选出自己喜欢的作品先说说好的地方