小学三年级体育《武术》教案

1、小学三年级体育课教案、指导思想力匕匕的情考在骤育积展槛际思。步以挥发实的平有。发我从的生水划想分自一豕学体计思充生 讨师养整有导学 唱和培的括情足 河习术用的热满 生学，武作一动， |>术力的体第运趣 西武能中王康生乐 就的授课的健学的 加校传育师立发功话我的体教树激成 修合师高挥：和 部结教提发育合习 M芬教结学 要发提术充质相到展生技，素德验发路，动体彻美体面思课运主贯和能全的堂握为面育都的智育这掌生全智生心 宿体了中学并学身 咻乐计快以， 育位生 杳快设愉中务德每学 斓向新松程任与使进 你转创轻过学，fe样动胆在学教旨性，活大生教成宗动要育孥个完为主需体况让整地人极的、教材分析奇来

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3、 另外,低年级学生第一信号系统的活动处于优协，直观思维能力较强，模仿能力 较强。但学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解创新力也不够完 . 全，武术动作虽然简单, 可对于中低年级的同学来傥武术仍然是有一定难 度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和一定的指导形式， 调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发他们的练习兴趣。四、设计思路1、引发兴趣本课开始讲解一些武术明星事迹并以教师展示武术来吸引学生的注 意力，给学生一个直观的印象，提高了学生的学习兴趣2、学练结合由于低年级学生对动作模仿能力较强，而且也愿意模仿。本课在教学 上积极引导学生，以学生的学为主体，以教师的教为主导，进

4、行直观教学， 不停的给予学生豉励，提高他们的积极性。3、勇于创新，树立自信针对低年级学生有强烈的表现欲望，努力让每位学生都有展示自我、体现 自我的机会，增强学生学习自信心。4、游戏结合主题游戏作为小学体育课的教学，不仅能够提高学生学习的兴趣，还能使学生 在玩中学之学中乐？有着不可忽视的作用。本课中以马步、弓步、虚步来 代替学生帝玩的猜拳游戏，有利于结合和加深、巩固本课的主题，又有利 提高学生的学习兴趣，为课堂教学渲染气氛，提高了学习的兴趣。五、教学目标：（水平二）1、能对武术感兴趣，并能积极的配合教师参与练习，培养认真学习的 品质。2、发展学生协调、柔韧、灵活等素质，提高体能3、通过学绒，激励

5、学生喜爱武术运动，启发学生进一步去了解中华瑰宝 武术。六、教法、学法与组织形式1、教法：课中运用讲解示范、 引导提示、游戏、激励表彰等教学手段, 遵循循序渐进的教学原则，将各教学环节逐步深入，积极培养学生主动参 与、自主学练的学习氛围。2、学法：让学生通过观察、模仿、集体练习？、单独练习和创新练习 的方式，以达到学习的目的，提高学生的基本能力。L I I.* / IJ _ j":二/3、组织形式：结合本课的需要和学生的特点，采用分组练习的教学 模式占便于模仿、观察、对比,充分为学生活动能力的发展，提供一个良 好的靛示平台，真正感受到在色动中的乐趣和成功的体验。教学内容教学目标武术操基

6、本动作1、能够说由本堂课所学武术操动作 的名称。2、乐于学习并基本掌握本堂课教师 所教授的正确的武术操动作。3、发展学生的灵敏、协调和平衡能 力。教学过程设计内容安排与步骤组织教法与要求准备部分:一、教学常规1体委整队，清点人 数2宣布上课，师生问 好3宣布本课教学内 容及目标二、准备活动1慢跑一周2活动各关节4X8拍腕踝绕环4X8拍/ .1 I 1 /'/1肩绕环4X8拍腰绕环4X8拍 I I膝绕环4X8拍3柔韧性练习弓步压腿4X8拍仆步压腿4X8拍4游戏：“猜猜谁是幕后主 使人”基本部分：武术操基本动作1、跳步推掌*O * 图一教学常规要求：1服装整洁，精神饱满。2集合快、静、齐准

7、备活动要求：1充分活动各关节2拉伸韧带要轻、缓慢3积极参与游戏 / F，：I教法与学法：1教师讲解并做由规范正确的镜一 " 1 面示范和背面示范；学生认真听 讲，并仔细观察教师的示范动作。38242、弓步架打 3、弓步撩拳4、高虚步架打/ /1 / /L.1/ /" / 教学步骤：1、示范后讲解动作要领2、分三个小节递进教学3、领做3-4次，慢速领 做-常速领做4、学生练习2教师领做进行慢速练习；学生""j y '| .上二1用心领会动作要领并进行尝试性 练习。3教师指导、纠正 循环练习和集 体练习；学生积极认真地练习每 个动作。4教师个别辅导；学生自主结合 进行巩固性练习。要求：1学习要积极认真2步法与手型清晰、力点准确3动作幅度要大并有“寸”劲4跳跃动作落地要注意缓冲5动