八年级语文下册第三单元第14课《大雁归来》练习(新版)新人教版

1、 大雁归来练习 一、字音、字形 1 1、给下列加粗的字注音 迁徙（ ） 雾霭（ ） 窥（ ）探 缄（ ） 默 狩（ ）猎 凋（ ）零 滑翔（ ） 顾忌（ ) 2 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A A. . 融化 暄嚷 鸭蹼 窥探 B B. . 邀请 凋零 法规 赌住 C C. . 想像 枯躁 黎明 降临 D D. . 盘旋 枪击 暖流 沼泽 3 3、解释词语的意思。 -|-7 雾霭： 缄默： 窥探： 狩猎： 沼泽： 凋零： 一、文学常识 本文作者是 _ ，美国享有国际声望的科学家和 _ ，被 称作美国新保护活动的“先知”“美国新环境理论的创始者”。一生共出版了三本书和大约 5005

2、00 篇文章，大部分是有关科学和技术的题目。 _ 是作者的自然随笔和哲学论文 集，也是土地伦理学的开山之作。 三、语言应用 1 1、比较下面两个句子哪个表达效果好，并说明理由。 A.A. 还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧 闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。 B.B. 还有其他大雁发出的“嘎一一嘎一一”声。随后，一个深沉的大雁声过后，其他大雁 声渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的大雁声。 2 2 2、下列修辞手法运用不当的一项是（ ） A.A. 我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。 B.B. 群仙女，踩在棉花

3、似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 C.C. 春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。 D.D. 无数条淙淙流淌的小溪就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。 三、阅读理解。 一只燕子的来临说明不了春天， 但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时， 春天就来到了。 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来， 却发现自己搞错了， 它还可以纠正自己的错误， 继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回 去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行 200200 英里的赌注，它一旦起程再要撤回 去可就不那么容易了。 向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多

4、事情，其中包括威斯康星的法规。 1111 月份 南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也 几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行 200200 英里直达最 近的大湖的大雁相比， 它的飞行也就成了曲线。 大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡， 时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和 池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战 时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩 低语着，如同向久

5、别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个 刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾 部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚 到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又 回来了。 第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼 泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的 松树和停留的大雁。19461946 年 4 4 月 1111日，我们记录下来的大雁是 642642 只。 春天与秋天一

6、样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行, 从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而 有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的 但绝不是偷偷摸摸进行的。 3 盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接 着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积 雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。 1 1、下列句子使用修辞方法与其他三句不同的一项是 ( ) ( ) 。 A. A. 随后， 一个深沉的声音算是最后发言，

7、 喧闹声也渐渐低沉下去， 只能听到一些模糊的 稀疏的谈论。 B. B. 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来， 却发现自己搞错了， 它还可以纠正自己的错 误。 C.C. 一触到水， 我们刚到的客人就会叫起来， 似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身 上的冬天。 D.D. 六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。 2 2、 第段中写道：“一只燕子的来临说明不了春天， 但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭 时，春天就来到了。”表达了作者怎样的思想感情？ 3 3、 作者为什么要写乌鸦的笔直飞行？ 4 4、 觅食时的春雁有什么特点？ 5 5、 纵观全文，作者对大雁有一种什么感情？4 、字音、

8、字形 1 1、 给下列加粗的字注音 迁徙(X (X 1 ) ) 雾霭( (d i)i) 狩(sh (sh o u)u)猎 凋(di (di a o)o)零 解析：注意徙和徒音不同，霭的读音是 2 2、下列词语中有错别字的一项是 D D 解析： A A 项中“暄嚷”应该为“喧嚷” 3 3、解释词语的意思。 雾霭 : : 雾气。 缄默 : : 闭口不说话。 窥探 : : 暗中察看。 狩猎 : : 打猎。 沼泽 : : 水草茂密的泥泞地带。 凋零 : : 凋谢零落。 解析：要结合具体语境分析词语的意思。 _ . 、.、/.八 1 1 二、| |rr 二、文学常识 奥尔多 ? ?利奥波德 环境保护主义

9、者 三、语言运用 1.1. A A 句比较好，因为 A A 句运用拟人的修辞手法，赋予胡杨以人的感情，写出了它们在生 命最后时刻的挣扎与痛苦，令人感情激荡，为人类盲目破坏生态环境而痛惜不已。 B B 句语气 平淡，不能生动表达出痛惜之情。 解析：本题是比较哪个语句的表达效果好，我们可以从使用的修辞手法，表达的感情等 角度进行比较分析。 A A 句运用拟人的修辞手法，赋予大雁以人的感情，将它们的叫声比作辩 论、发言、讨论，表达了作者对大雁的喜爱、赞美之情。而 B B 句没有使用修辞手法，描写简 单，语气平淡，不能生动表达出对大雁的喜爱之情。所以 A A 句比较好。 2.2. D D 。 解析：本

10、题是理解修辞手法， D D 项中将小溪比作脉搏不恰当，因为小溪是川流不息的， 不会跳动。 参考答案 窥他 i ) )探 缄(ji (ji a n)n)默 滑翔(xi (xi a ng)ng) 顾忌(j (j i) d i i ，狩是翘舌音。 。B B 项中赌住应为赌注，C C 项中枯躁应为枯燥。 沙乡年鉴 5 三、阅读理解。 1 1、D D 解析：本题是辨析修辞手法， ABCABC 都使用了拟人的修辞手法， D D 项没有使用修辞手法。 2 2、 表达了对大雁的喜爱之情。 解析：本题是理解作者的感情，我们结合具体语境进行分析，作者认为大雁是春天真正 的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希

11、望，春天的喜悦，所以看出作者对大雁是 喜爱的。 3 3、 作者是使用对比的修辞手法， 将大雁与乌鸦做对比， 突出大雁飞行时有明确的目的地， 不管是碰到艰难险阻还是诱惑，它们都会义无反顾的向目的地飞行。 解析： 本题是理解对比手法的作用， 对比一般是将描写的事物与要说明的事物进行对比， 突出强调被说明事物的特点。本文中作者将乌鸦的笔直飞行与大雁的义无反顾的飞行形成对 比，突出强调大雁更有明确的目的地，能经受诱惑。 4 4、 春雁觅食时， 它们不是偷偷摸摸进行的， 而是一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞 去。出发前有一场辩论，返回后还会论述食物的价值。 解析：本题是概括春雁觅食的特点，我们结合描写春雁觅食的语段进行分析。文段的最 后一段，描写了春雁觅食时的情景，我们根据内容从觅食的情态、觅食前、觅食后等角度概 括。 5 5、 对大雁的喜爱和赞美之情，要保护大雁的感情。 解析：本题是理解作者的感情，我们可以通过他对大雁的描写进行分析。文中，作者多 用拟人手法描写大雁，他将