人教版小学数学五年级上册导学案第1单元小数乘法解决问题(1)_第1页
人教版小学数学五年级上册导学案第1单元小数乘法解决问题(1)_第2页
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文档简介

1、解决问题（1）学习目标：1 1经历运用不同的来解决超市购物的过程，体会用估算解决购物问题 的简便性。2 2在解决有关小数实际问题的过程中，体会小数乘法的应用价值。学习重难点：会用估算解决实际问题，掌握乘加，乘减的运算顺序。一. 前提测评：妈妈到 超市购买了 3 3 盒牛奶，每盒 2.82.8 元，4 4 千克苹果，每千 克7.87.8 元，妈妈一共要付多少钱？二. 自主学习，合作探究:阅读教材第 1515 页例 8.8.1.1. 说说你获得了哪些数学信息?单价 数量 总价大米30.630.62 2肉26.526.50.80.810101 1鸡蛋20201 12.2.理解题意，明确解题思路。妈妈

2、买了 2 2 袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋。想要知道钱数够不够，只要把买到的所有商品的价格加在一起，与 100100 元进行比较就能知道 结果，这样的题一般采用估算的方法比较简便。3.3.列式解题（1 1）解决问题一：剩下的钱还购买一盒 1010 元的鸡蛋吗？用“上舍入”取单价的整数值，然后估算出总价。大米每袋 30.630.6 元，不超过（）元，2 2 袋大米不超过（）元；肉每千克 26.526.5 元,0.8,0.8 千克不超过（）元；一盒 1010 元的鸡蛋总价不超过（）元+ +（）元+ + 1010 元= =（）元，也就是说 100100 元（）（够、不够）。（2 2）解决问题二：剩

3、下的钱还购买一盒 2020 元的鸡蛋吗？用“下舍入”的思想取整数值，然后估算出总价。大米每袋 30.630.6 元，超过（）元，2 2 袋超过（）元；肉每千克 26.526.5 元，超过（）元，0.80.8 千克超过（ ）元；总价超过（）元+ + （ ）元+20+20 元二（ ）元，也就是说：100100 元（ ）（够、不够）。4.4.用计算器验证估算结果的正误。5.5.比较两种方法的不同：用“上舍入”的方法求得的和一定大于实际数，用“下舍入”的方法求得的和一定小于实际数。三. 达标检测1.1.王老师从家骑车到学校要用 0.250.25 小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走 5 5 千米，用 0.80.8 小时够吗？2.2. 学校食堂准备购买下面这些水果，38.238.2 元一箱的苹

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