八年级物理下册第九章第2节液体的压强导学案(无答案)(新版)新人教版

1、液体的压强集体备课课题人教版物理八年级下册第九章压强第 节液体的压强导学案2 2课型新课一、学习目标：1 1 知识与技能（1 1 ）了解液体内部存在压强，以及液体内部压强听方向。（2 2 ）了解液体压强大小跟什么因素有关。（3 3）认识压强的实际应用一一连通器，了解生活和生产形形色色的连通器。2 2 .过程与方法（1 1 ）通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强 的大小和方向。（2 2 ）体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。3 3 情感、态度与价值观（1 1）在观察实验过程中，培养学生的科学态度。（2 2）密切联系实际，提高科学技应用于日常生活和社会的意

2、识。（3 3 ）鼓励学生积极参与探究活动。二、学习重难点： 液体压强的特点、连通器应用 三、预习感知（一）知识回顾突破难点的方法：做好演示实验，引导学生仔细观察实验，通过所观察到的现象进行归纳、 推理、总结得出结论。演示实验：1 1 用塑料袋装水时，它会胀起来，让学生感知液体会产生压强，且向各个方向都有压强。2 2 用侧壁开有几个小孔的筒装有水，让学生观察到水从小孔流出来，且处于不同位置的小孔 流出来的的射程都不一样，用液体压强计测出不同深度的压强大小，让学生感知液体内部压 强随深度的增加而增大。备注压强的计算公式是是（二）阅读教材 P P33-34，我知道1.1.液体压强产生的原因做图 9.

3、29.2 1 1 实验.水会从侧壁小孔喷出来是因为水具有 有压强，我会发现水越深，喷得越 明。若在瓶底开一小孔，一定因为水受到_的作用，3.3.液体压强的特点是：1 1）液体对和，一个物体受到的压强为10Pa，表示的物理意义因此液体对性，因此液体对。水从小孔喷出的距离越远说（填“会”或“不会”） 有水流出来。有压强。都有压强，液体内部向体的同一深度，液体向各个方向的压强；（3 3）_ 同一种液体内部的压强随_ 的增加而增大；（4 4） 不同液体的压强还与 _有关。四、合作探究都有压强；（2 2）在同一种液23 3 用压强计测量深度相同时，各个方向的压强的大小有何特点，让学生感知同一深度，液体

4、向各个方向的压强都相等。4 4 演示同一深度，液体的压强还跟液体的密度有关，且液体的密度越大，液体的压强越大。 把所观察到的实验现象得出液体内部压强的特点：（1 1）液体对容器底部和侧壁都有压强；（2 2 ）液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，各个方向的压强都相等；（3 3）液体的压强随深度的增大而增大；（4 4 ）液体的压强跟液体的密度有关。在同一浓度，液体压强随液体密度的增大而增大。（二）、连通器1.1.定义：上端开口、下端连容器叫做连通器。2 2 .连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。3 3 .举例分析连通器：茶壶、锅炉的水位计、花洒、水塔与自来水管。4 4 .介绍

5、连通器的应用之一一一三峡船闸。五、检查反馈：（一）、填空题1 1 任何液体内部都有 _ 同种液体的同一深度，液体压强 _，且向各个方向压强 _;液体内部压强还随 _的增大而增大.不同液体，其压强还与 _有关.2 2 .连通器是指上端 _，底端 _的容器.当连通器中的液体 _时，其各容器中的液面_.3.3._ 锅炉水位计是利用 _ 原理， 我们从锅炉外透明管中看到的水面的位置 _锅炉中水面的实际位置.（填“高于” “低于”或“等于”）可见，连通器内液体静止时，液面位置与 各容器的形状、粗细.（填“有关”或“无关”）4.4.甲、乙两支完全相同的试管，内装质量相等的同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放

6、置，两管液面相平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则p甲_p乙（填“大于” “等于”或“小于”）.A.A. 两容器底受到的压力相等B.B.液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等（二）、选择题1.1. 对于液体压强，下列说法正确的是A.A. 液体只对容器的底部有压强B.B. 液体的重力、体积越大，液体压强越大C.C. 液体的密度越大，液体的压强越大D.D. 同一种液体的压强只跟深度成正比2.2. 两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示，下列说法正确的是3C.C. 盛水容器底部受到的压强较大D.D. 盛水容器底部受到的压强较小3 3 如图所示，一密封的圆台形容器，内装一定质量的水，若把它倒置，则水对容器底面 的作用情况是A.A. 压强减小，压力增大B.B. 压强减小，压力减小C.C. 压强增大，压力增大D.D. 压强增大，压力减小（三）、实验题 用压强计研究液体内部的压强的实验中：（1 1） 带有橡皮膜的小盒放入