北京航空航天大学演讲与口才笔记

1、精选公文范文北京航空航天大学 演讲与口才笔记篇一：演讲与口才大学公开课笔 记演讲与口才大学公开课笔记北京航空航天大学姚小玲教授导语：成功=15%专业技能+ 85%人际关戴尔卡耐基（附：一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会的速度和程度）人际关系=善良（真诚）+沟通沟通=听+说（成败是说出来的，机遇是听出来的）见什么人说什么话，到什么山唱什 么歌”干什么吆喝什么”说-口才，口才”是用艺术的手法表 达自己的思想。精选公文范文1 精选公文范文话不在多，达意则灵”第一讲，口才概述：言之有物，言之有理，言之有文， 言之有序，言之有情1 .成功与口才德，是口才的灵魂；才，是口才的 核心；学，是口才

2、的基础； 识，是口才 的方向；胆，是口才的条件；情，是口才的 保证；体，是口才的前提。能说话+会说话二说好话。2 .口才的类型及构成要素 口才类型：应用上一一日常谈话、 竞选演讲、调查访谈等；形式上一一朗诵、解说、演讲、辩论、主持等； 口才的构成要素：(1) 口语表达能力：口才的基础， 口才的主要内容。(2)听话的能力：会听话的耳朵。#精选公文范文精选公文范文遇是听出来的”(3)体态表达语言：人的情感表达 由三部分 构成：7%语气词+38%声调 +55%体态。行为语言要坚持三原则： 准确性原则；适度原则；自然原则。(4)心理素质：对自己情绪情感的制和对听众心理的把握。(5)认知思维：观察力、记

3、忆力、象力和逻辑思维能力。(6)人际交往意识：交往要以对方中心。(7)人格魅力：学会做人，以理服以德服人。(8)知识面、阅历和智慧：话题 就会多？多看，多听，多问，多写，多记，多思，多学，多练附：口才构成的三要素(四要素)：精选公文范文3 精选公文范文说话者、信息、听话者、（环境）3.口才的功能（1） 口才的社会功能：政治生活中的鼓动辩驳功能经济竞争中的攻关谈判功能教育活动中的传播感染功能日常生活中的协调沟通功能（2） 口才的艺术审美功能：说话 者 说话内容听众 口才训练的基 本方法：敢说；坚持以科学的方法为指 导；勤说、勤练。（口才像游泳，要像下水练游泳一样找场合练口才）（本讲结束语：口才能

4、助你成功，口才能加 速你成功！第二讲，演讲本质：1.演讲的本质及类型演讲=演（辅）+讲（主）五个要素：演讲者，听众，信息, 环境，反馈类型：-让人知，让人信，让人激，让人 动，让人乐（从功能上分）；-主题演 讲，即兴演讲（从表达形式上）-政治演讲，生活演讲，学术演讲， 法庭演讲，宗教演讲（从 内容上分）2 .演讲的特点、作用及功能特点：现实性、艺术性、真实性、 道德性作用功能：促进作用、教育作用、 美感作用3 .演讲的特征及其他 特征：独白式的现实活动言态表 达（三方人物、四重联系、五个环节） 演讲及其他的关系：演与讲（讲为主，演为辅）演讲与朗诵演讲与报告演讲与口才（演讲是口才中的口才）技巧

5、演讲需要准备、需要学习、需要（本讲结束语：入人都要学会演讲，7精选公文范文 精选公文范文人人都能成为有口才的 人!”）第三讲，演讲的听众：1 .听力技巧（演讲的目的是向听众传递信息）听，是一种技能，是主动行为。听众的配合是完成演讲的重要因 素。演讲是听众的一部分，听众也是演 讲的一部分。（互动）听众的主观因素 靠演讲者来激发。2 .听众的心理及类型（康维尔，一个主题，6000次演讲, 火星的钻石）听众的心理特点：听众的注意（指向性、集中性）听众的态度（抓住听众的认知和 情感，进而意向）听众的心理需求（满 足听众）听众的从众心理- 打动听众心理的方法：- 树立声誉和威望，激发听众的信 赖感和注意

6、力#精选公文范文 精选公文范文- 诱导听众情绪，换发听众激情（面 部表情、身段表情、言 语表情）- 强化听众意识，满足听众心理需 求（幽默）- 掌握听众的认知心理，与听众达 成共识例如：10分钟的演讲，前3分钟要抓住听 众（变换你的多样性，高音、低音、 慢、快语速的变化，用停 顿的办法打断 喧闹）（学生实例讲评：竞选班长演讲）- 听众心理类型：- 肯定相容型- 否定相斥型- 中庸淡漠型（演讲时注意转化中庸淡漠型为肯 定相容型）篇二：演讲与口才课程笔记演讲与口才北京航空航天大学姚晓林9精选公文范文 精选公文范文第一讲口才概述先提个问题：1、成功靠什么？美国人卡耐基曾经说过，成功是1 5 %专业技

7、能+ 8 5 %人际关系=成功。2、人际关系靠什么？人际关系靠真诚？这是在交往当中 所必须具备的，但是仅仅靠真诚是不够 的，应该是真诚和有效的沟通。3 ,沟通靠什么？会说话的嘴巴和会听话的耳朵。（老 张请吃饭）成败是说出来的，机遇是听出来的， 在座的各位如果要成功，要有听和说的 两支翅膀，才能高高飞起，能说话的嘴 巴是什么？就是口才，那么什么口才？ 有人说可有可无，油腔滑调，口吐莲花， 口若悬河，倒挂长江，还有人说，口才 是天生的，别人有这种天份，我没有， 与自己无缘还有人说，口才我也想有， 我也想一觉醒来，自己能够巧舌如簧， 但是当上天给你上台的机会的时候，你 精选公文范文# 精选公文范文胆

8、怯了，不敢上去，为什么放弃了，因 为你害怕。在社会上还有这么几种人， 一种人是喋喋不休的说话，张家长李家 短，这不叫口才，这叫有口无才，这叫 嘴皮子，什么叫口才，说话能创造财富， 说话让人喜欢，说话让人爱听。所以 请各位想一想，假如有一天，你张开嘴 巴就能吸引别人，只要你张开嘴巴就让 别人喜欢，只要你张开嘴巴，别人就觉 得不交你这个朋友一辈子是一辈子的损 失，那么你成功会不会比别人更快呢， 会还是不会所以说，学生想要当老师， 打工的想要当老板，那么今天各位过来 是不是要学习演讲，那么说到演讲，请 大家看一下这两个字，演讲，什么叫演讲，演：怎么说，讲：说什么，演是方 式方法，说是内容，在演说领域

9、有一个非常著名法则叫,55387法则，是什么意思。所以说肢体语言是非常重要的，很多人讲话会下意识的打手势， 如何打，怎么打是一门学问，演讲有没 有套路，那么肢体语言也有套路，也有 精选公文范文 章法，手势就是其中一项，把肢体语言 练好，那么你的魅力，你的领导力，你 的影响力就大幅提升，演讲当中的肢体 语言是掌控他人的强大力量，所以说下 面，我要请几位朋友上台，咱们一起来 演示演讲当中的肢体语言八大手势，注 意大小，多少和快慢的问题，没有肢体 演说，是没有灵魂的演说，所以说，需 要大家大量的练习（卖油翁故事），一， 手势，二，站姿，三，脚步，脚步的好 处，能克服紧张；避免忘词的尴尬公众演说：1

10、,万能开场；2 , 一 二三理论；3 ,万能结束 主讲：万能开 场：1 ,问好：形容词+个人/群体2,自我介绍：把自己的名字解析+ 祝福语3 ,心情：时间+非常+高兴+理由（可 长可短）4 ,感谢：主办方，协办方， 工作人员最重要的人或群体 次要的人，你想谢的人#精选公文范文精选公文范文篇三：演讲与口才学习学习篇一：演讲与口才演讲与口才大学公开课笔记 北京航空航天大学姚小玲教授 导语: 成功=15%专业技能+ 85%人际关系戴尔 卡耐基（附：一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社的速度和程度）人际关系=善良（真诚）+沟通沟通=听+说（成败是说出来 的，机遇是听出来的）见什么人说什么话，到

11、什么山唱什 么歌”干什么吆喝什么”说-口才，口才”是用艺术的手法表 达自己的思想。话不在多，达意则灵”第一讲，口才概述：精选公文范文13 精选公文范文言之有物，言之有理，言之有文， 言之有序，言之有情1 .成功与口才德，是口才的灵魂；才，是口才的 核心；学，是口才的基础；识，是口才的方向；胆，是口才的条件；情，是口才的 保证；体，是口才的前提。能说话+会说话=说好话。2 .口才的类型及构成要素 口才类型：应用上一一日常谈话、 竞选演讲、调查访谈等；形式上一一朗诵、解说、演讲、辩论、主持等； 口才的构成要素：(能力：口才的基础，口才的主要内容。(2)听话的能力：会听话的耳朵。机遇是听出来的&qu

12、ot; 1 口语表达(3)体态表达语言：人的情感表达 由三部分 构成：7%语气词+38%声调 +55%体态。行为语言要坚持三原则：精选公文范文 精选公文范文准确性原则；适度原则；自然原则。(4)心理素质：对自己情绪情感的制和对听众心理的把握。(5)认知思维：观察力、记忆力、象力和逻辑思维能力。(6)人际交往意识：交往要以对方中心。(7)人格魅力：学会做人，以理服以德服人。(8)知识面、阅历和智慧：话题 就会多多看，多听，多问，多写，多记， 多思，多学，多练附：口才构成的三要素(四要素)： 说话者、信息、听话者、(环境)3 .口才的功能（1） 口才的社会功能：政治生活中的鼓动辩驳功能 精选公文范

13、文15 精选公文范文经济竞争中的攻关谈判功能教育活动中的传播感染功能日常生活中的协调沟通功能（2） 口才的艺术审美功能：说话 者 说话内容听众口才训练的基本方法：敢说；坚持以科学的方法为指 导；勤说、勤练。（口才像游泳，要像下水练游泳一样找场合练口才）（本讲结束语：口才能助你成功，口才能加 速你成功！'）第二讲，演讲本质：1.演讲的本质及类型演讲=演（辅）+讲（主）- 五个要素：演讲者，听众，信息, 环境，反馈- 类型：- 让人知，让人信，让人激，让人 动，让人乐（从功能上分）；- 主题演讲，即兴演讲（从表达形式上）1 政治演讲，生活演讲，学术演讲， 法庭演讲，宗教演讲（从内容上分）2

14、 .演讲的特点、作用及功能特点：现实性、艺术性、真实性、 道德性作用功能：促进作用、教育作用、 美感作用3 .演讲的特征及其他 特征：独白式的现实活动言态表 达（三方人物、四重联系、五个环节） 演讲及其他的关系：演与讲（讲为主，演为辅）演讲与朗诵演讲与报告演讲与口才（演讲是口才中的口才） 演讲需要准备、需要学习、需要 技巧（本讲结束语：入人都要学会演讲, 人人都能成为有口才的17精选公文范文精选公文范文第三讲，演讲的听众：1 .听力技巧（演讲的目的是向听众传递信息）听，是一种技能，是主动行为。听众的配合是完成演讲的重要因素。演讲是听众的一部分，听众也是演 讲的一部分。（互动）听众的主观因素靠演

15、讲者来激发。2 .听众的心理及类型（康维尔，一个主题，6000次演讲,火星的钻石）听众的心理特点：听众的注意（指向性、集中性）听众的态度（抓住听众的认知和情感，进而意向）篇二：论演讲与口才论演讲与口才摘要：作为新时代的大学生，我们 不仅要专攻于专业知识与技能，更应重 视综合能力的培养。而演讲与口才这门 精选公文范文# 精选公文范文课刚好给予了我们一个面向世界的绝佳 机会。演讲与口才这门课让原本孤僻内 向的我，变得乐意与人交流。自己也可 以借助多种方式来表情达意，特别是在 很多情况下，自信有能力在阐明自己观 点立场的前提下，又能很好的照顾到他 人的感受。这种与人交流的能力，并非 三两日可以养成，

16、但值得欣喜的是演讲 与口才将我带入了这个宫殿的大门。本 文通过论述演讲与口才以及其的重要 性，借以展示它对我们大学生的作用。关键词：演讲；口才；重要性；作 用1 .演讲的含义又叫讲演或演说，是指在公众场所, 以有声语言为主要手段，以体态语言为 辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、 完整地发表自己的见解和主张，阐明事 理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语 言交际活动。2 .演讲与口才的重要性古人云：人之辩重于九鼎之宝, 精选公文范文23 精选公文范文 三寸之舌强于百万之师”。由此可知演讲 与口才的重要性。古今中外的各界人士都是演讲的高 手。他们当中不乏政界领袖人物、企业 领袖等各界名人。中国近代女革

17、命家秋 瑾在对演讲的评论中讲到：要想改变人 的思想和观念，非演讲不可而在中国 古文化中周易系辞上这本书中是这 样描述演讲的重要性”鼓天下之动者，存 乎辞”。也就是说要推动社会进步和国家 前进的力量都需要依靠演讲的力量。这 些不外乎说明了演讲的重要意义。在我 国历史上，有很多口若悬河、能言善辩 之士，凭着一张剑舌，活跃在当时的政 治舞台上，诸葛亮 舌战群儒”和智激周 瑜”就是家喻户晓老少皆知的故事。-言可以兴邦，一言可以丧邦”等古语，把 国之兴亡与舌辩的力量紧密联系起来， 充分揭示了说话的巨大的社会作用。大 至安邦治国，小至家庭和睦都与说话是 分不开的。当然，中国历史的长河中像 诸葛亮舌战群雄、

18、苏秦、张仪等等都是精选公文范文演讲与沟通和说服的高手。他们公众演 讲表达思想观念的力量一直影响着今天 人们的生活和工作。当然，国外的演讲 领域和国内的演讲，都随着经济的发展 得到了充分的肯定。虽然我国的教育体 制中还没有开设演说口才这门专业课 程，但在演讲方面的教育和发展，很多 部门和单位都在开展这方面的培养。例如单位的领导竞聘、相关的演讲比 赛等等，都无形中在让更多的人意识到 演讲的重要性和学习演说的积极性。李开复曾经说过，有思想而不表达 的人就等同于没有思想。尼克松曾经说，如果重进大学，会 首先学好演讲和说服这两门课。好的口才是成功的基石。一个人的 才干可以通过言语谈吐加以充分地表露 出来，使对方更进一步地了解你，并且 信任你，这样对方才敢付托给你重任。 但说话是最容易的事，也是最难的事。 最容易，因为三岁的小孩也会说话；最 难，因为最擅长辞令的外交家也有说错 精选公文范文 精选公文范文话的时候。说，还是不说？说什么？怎 么说？和谁说？是一种文化，是一门艺 术，掌握这门艺术，就能驾驭奇妙的舌 头，妙语会改变你的人生。3 .演讲与口才的作用美国成人教育家戴尔卡耐基有一 句名言，他认为：一个人事业上的成功， 只有15