大班科学：会变的绳子.doc

1、大班科学：会变的绳子活动目标：1 :喜欢参与活动，敢于大胆想象，体验合作的快乐。2 :尝试用绳子拼摆不同造型、粘贴画。弁能用自己的方式记录下来，激发创造欲望、创造行为、创造的人格3 :培养幼儿的合作能力，及良好的行为习惯。活动准备：不同颜色、不同长短的绳子若干；纸、笔、剪子若干；磁带；范画一幅；背景胶布若干。活动过程；一：引趣：歌曲变、变、变、二：想象探索学习 1:教师以魔术师身份来变魔术幼儿看教师变出一根绳，引导幼儿想象像什么？（先是一小段，后是整根绳，两根绳，再将绳子变换形式。同时简介绳子种类。）2:为幼儿准备纸、笔，绳子，幼儿自由摆绳，将摆出的形状做记录。3:幼儿将自己的作品送往展台，同

2、伴间互相介绍自己的作品。三：合作粘贴,大胆做画。1:教师出示粘贴好的作品，让幼儿观察教师作品与幼儿作品的不同，激发幼儿合作粘贴的学习欲望。2 :幼儿讨论粘贴主题，进行分工。3:幼儿合作完成作品。四：幼儿针对作品编故事、讲述。2019-03-17活动目标：1 :喜欢参与活动，敢于大胆想象，体验合作的快乐。2 :尝试用绳子拼摆不同造型、粘贴画。弁能用自己的方式记录下来，激发创造欲望、创造行为、创造的人格3 :培养幼儿的合作能力，及良好的行为习惯。活动准备：不同颜色、不同长短的绳子若干；纸、笔、剪子若干；磁带；范画一幅；背景胶布若干。活动过程；一：引趣：歌曲变、变、变、二：想象探索学习 1:教师以魔

3、术师身份来变魔术幼儿看教师变出一根绳，引导幼儿想象像什么？（先是一小段，后是整根绳，两根绳，再将绳子变换形式。同时简介绳子种类。）2:为幼儿准备纸、笔，绳子，幼儿自由摆绳，将摆出的形状做记录。3:幼儿将自己的作品送往展台，同伴间互相介绍自己的作品。三：合作粘贴,大胆做画。 1:教师出示粘贴好的作品，让幼儿观察教师作品与幼儿作品的不同，激发幼儿合作粘贴的学习欲望。2 :幼儿讨论粘贴主题，进行分工。3:幼儿合作完成作品。四：幼儿针对作品编故事、讲述。2019-03-17活动目标:1 :喜欢参与活动，敢于大胆想象，体验合作的快乐。2 :尝试用绳子拼摆不同造型、粘贴画。弁能用自己的方式记录下来，激发创

4、造欲望、创造行为、创造的人格3 :培养幼儿的合作能力，及良好的行为习惯。活动准备：不同颜色、不同长短的绳子若干；纸、笔、剪子若干；磁带；范画一幅；背景胶布若干。活动过程；一：引趣：歌曲变、变、变、二：想象探索学习 1:教师以魔术师身份来变魔术幼儿看教师变出一根绳，引导幼儿想象像什么？（先是一小段，后是整根绳，两根绳，再将绳子变换形式。同时简介绳子种类。）2:为幼儿准备纸、笔，绳子，幼儿自由摆绳，将摆出的形状做记录。3:幼儿将自己的作品送往展台，同伴间互相介绍自己的作品。三：合作粘贴,大胆做画。 1:教师出示粘贴好的作品，让幼儿观察教师作品与幼儿作品的不同，激发幼儿合作粘贴的学习欲望。2 :幼儿

5、讨论粘贴主题，进行分工。3:幼儿合作完成作品。四：幼儿针对作品编故事、讲述。2019-03-17活动目标：1 :喜欢参与活动，敢于大胆想象，体验合作的快乐。2 :尝试用绳子拼摆不同造型、粘贴画。弁能用自己的方式记 录下来，激发创造欲望、创造行为、创造的人格3 :培养幼儿的合作能力，及良好的行为习惯。活动准备：不同颜色、不同长短的绳子若干；纸、笔、剪子若干；磁带；范画一幅；背景胶布若干。活动过程；一：引趣：歌曲变、变、变、二：想象探索学习 1:教师以魔术师身份来变魔术幼儿看教师变出一根绳，引导幼儿想象像什么？（先是一小段，后是整根绳，两根绳，再将绳子变换形式。同时简介绳子种类。）2:为幼儿准备纸

6、、笔，绳子，幼儿自由摆绳，将摆出的形状做记录。3:幼儿将自己的作品送往展台，同伴间互相介绍自己的作品。三：合作粘贴,大胆做画。 1:教师出示粘贴好的作品，让幼儿观察教师作品与幼儿作品的不同，激发幼儿合作粘贴的学习欲望。2 :幼儿讨论粘贴主题，进行分工。3:幼儿合作完成作品。四：幼儿针对作品编故事、讲述。2019-03-17活动目标：1 :喜欢参与活动，敢于大胆想象，体验合作的快乐。2 :尝试用绳子拼摆不同造型、粘贴画。弁能用自己的方式记录下来，激发创造欲望、创造行为、创造的人格3 :培养幼儿的合作能力，及良好的行为习惯。活动准备：不同颜色、不同长短的绳子若干；纸、笔、剪子若干；磁带；范画一幅；

7、背景胶布若干。活动过程；一：引趣：歌曲变、变、变、二：想象探索学习 1:教师以魔术师身份来变魔术幼儿看教师变出一根绳，引导幼儿想象像什么？（先是一小段，后是整根绳，两根绳，再将绳子变换形式。同时简介绳子种类。）2:为幼儿准备纸、笔，绳子，幼儿自由摆绳，将摆出的形状做记录。3:幼儿将自己的作品送往展台，同伴间互相介绍自己的作品。三：合作粘贴,大胆做画。 1:教师出示粘贴好的作品，让幼儿观察教师作品与幼儿作品的不同，激发幼儿合作粘贴的学习欲望。2 :幼儿讨论粘贴主题，进行分工。3:幼儿合作完成作品。四：幼儿针对作品编故事、讲述。2019-03-17活动目标：1 :喜欢参与活动，敢于大胆想象，体验合

8、作的快乐。2 :尝试用绳子拼摆不同造型、粘贴画。弁能用自己的方式记 录下来，激发创造欲望、创造行为、创造的人格3 :培养幼儿的合作能力，及良好的行为习惯。活动准备：不同颜色、不同长短的绳子若干；纸、笔、剪子若 干；磁带；范画一幅；背景胶布若干。活动过程；一：引趣：歌曲变、变、变、二：想象探索学习 1:教师以魔术师身份来变魔术幼儿看教师变出一根绳，引导幼儿想象像什么？（先是一小段，后是整根绳，两根绳，再将绳子变换形式。同时简介绳子种类。）2:为幼儿准备纸、笔，绳子，幼儿自由摆绳，将摆出的形状做记录。3:幼儿将自己的作品送往展台，同伴间互相介绍自己的作品。三：合作粘贴,大胆做画。1:教师出示粘贴好

9、的作品，让幼儿观察教师作品与幼儿作品的不同，激发幼儿合作粘贴的学习欲望。2 :幼儿讨论粘贴主题，进行分工。3:幼儿合作完成作品。四：幼儿针对作品编故事、讲述。2019-03-17活动目标：1 :喜欢参与活动，敢于大胆想象，体验合作的快乐。2 :尝试用绳子拼摆不同造型、粘贴画。弁能用自己的方式记 录下来，激发创造欲望、创造行为、创造的人格3 :培养幼儿的合作能力，及良好的行为习惯。活动准备：不同颜色、不同长短的绳子若干；纸、笔、剪子若干；磁带；范画一幅；背景胶布若干。活动过程；一：引趣：歌曲变、变、变、二：想象探索学习 1:教师以魔术师身份来变魔术幼儿看教师变出一根绳，引导幼儿想象像什么？（先是

10、一小段，后是整根绳，两根绳，再将绳子变换形式。同时简介绳子种类。）2:为幼儿准备纸、笔，绳子，幼儿自由摆绳，将摆出的形状做记录。3:幼儿将自己的作品送往展台，同伴间互相介绍自己的作品。三：合作粘贴,大胆做画。 1:教师出示粘贴好的作品，让幼儿观察教师作品与幼儿作品的不同，激发幼儿合作粘贴的学习欲望。2 :幼儿讨论粘贴主题，进行分工。3:幼儿合作完成作品。四：幼儿针对作品编故事、讲述。2019-03-17活动目标：1 :喜欢参与活动，敢于大胆想象，体验合作的快乐。2 :尝试用绳子拼摆不同造型、粘贴画。弁能用自己的方式记录下来，激发创造欲望、创造行为、创造的人格3 :培养幼儿的合作能力，及良好的行

11、为习惯。活动准备：不同颜色、不同长短的绳子若干；纸、笔、剪子若干；磁带；范画一幅；背景胶布若干活动过程；一：引趣：歌曲变、变、变、二：想象探索学习 1:教师以魔术师身份来变魔术幼儿看教师变出一根绳，引导幼儿想象像什么？（先是一小段，后是整根绳，两根绳，再将绳子变换形式。同时简介绳子种类。）2:为幼儿准备纸、笔，绳子，幼儿自由摆绳，将摆出的形状做记录。3:幼儿将自己的作品送往展台，同伴间互相介绍自己的作品。三：合作粘贴,大胆做画。 1:教师出示粘贴好的作品，让幼儿观察教师作品与幼儿作品的不同，激发幼儿合作粘贴的学习欲望。2 :幼儿讨论粘贴主题，进行分工。3:幼儿合作完成作品。四：幼儿针对作品编故

12、事、讲述。2019-03-17活动目标：1 :喜欢参与活动，敢于大胆想象，体验合作的快乐。2 :尝试用绳子拼摆不同造型、粘贴画。弁能用自己的方式记录下来，激发创造欲望、创造行为、创造的人格3 :培养幼儿的合作能力，及良好的行为习惯。活动准备：不同颜色、不同长短的绳子若干；纸、笔、剪子若 干；磁带；范画一幅；背景胶布若干一：引趣：歌曲变、变、变、二：想象探索学习 1:教师以魔术师身份来变魔术幼儿看教师变出一根绳，引导幼儿想象像什么？（先是一小段，后是整根绳，两根绳，再将绳子变换形式。同时简介绳子种类。）2:为幼儿准备纸、笔，绳子，幼儿自由摆绳，将摆出的形状做记录。3:幼儿将自己的作品送往展台，同

13、伴间互相介绍自己的作品。三：合作粘贴,大胆做画。 1:教师出示粘贴好的作品，让幼儿观察教师作品与幼儿作品的不同，激发幼儿合作粘贴的学习欲望。2 :幼儿讨论粘贴主题，进行分工。3:幼儿合作完成作品。四：幼儿针对作品编故事、讲述。2019-03-17活动目标：1 :喜欢参与活动，敢于大胆想象，体验合作的快乐。2 :尝试用绳子拼摆不同造型、粘贴画。弁能用自己的方式记录下来，激发创造欲望、创造行为、创造的人格3 :培养幼儿的合作能力，及良好的行为习惯。活动准备：不同颜色、不同长短的绳子若干；纸、笔、剪子若 干；磁带；范画一幅；背景胶布若干。:引趣：歌曲变、变、变、二：想象探索学习 1:教师以魔术师身份来变魔术幼儿看教师变出一根绳