高中地理 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 第一节 自然地理环境的整体性1课件 新人教版必修1-新人教版高一必修1地理课件

1、第五章自然地理环境的整体性与差异性第五章自然地理环境的整体性与差异性 第一节第一节 自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性教材预习教材预习 创设情境创设情境理清主干理清主干情景导学情景导学【尝试探究尝试探究】 图片上反映出自然环境是由哪些地理要素组成的图片上反映出自然环境是由哪些地理要素组成的? ?这些这些要素有无相互联系要素有无相互联系? ?体现出自然地理环境具有什么特征体现出自然地理环境具有什么特征? ?【答案答案】 由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成, ,它们之间它们之间是相互联系的是相互联系的, ,体现了自然地理环境的整体性特征。体现

2、了自然地理环境的整体性特征。课标导读课标导读1.1.了解自然地理环境的组成要素及其相互关系。了解自然地理环境的组成要素及其相互关系。( (重点重点) )2.2.理解自然地理环境整体性的表现。理解自然地理环境整体性的表现。( (重点重点) )3.3.运用自然地理环境整体性的原理解释相关地理现象。运用自然地理环境整体性的原理解释相关地理现象。( (难点难点) )自主梳理自主梳理一、地理要素间进行着物质与能量的交换一、地理要素间进行着物质与能量的交换1.1.自然地理环境的组成要素自然地理环境的组成要素: :包括包括 、水、岩石、生物、土壤、地、水、岩石、生物、土壤、地形等。形等。2.2.循环类型循环

3、类型: : 、生物循环和岩石圈物质循环等。、生物循环和岩石圈物质循环等。3.3.循环意义循环意义: :进行物质迁移和进行物质迁移和 交换。交换。4.4.循环结果循环结果: :形成相互渗透、相互形成相互渗透、相互 和相互联系的和相互联系的 。二、地理要素间相互作用产生新功能二、地理要素间相互作用产生新功能1.1.生产功能生产功能(1)(1)概念概念: :自然地理环境具有合成自然地理环境具有合成 的能力。的能力。(2)(2)过程过程: :植物提供叶绿素植物提供叶绿素, ,大气提供热量和二氧化碳大气提供热量和二氧化碳, ,土壤及水圈、岩石土壤及水圈、岩石圈提供水分及圈提供水分及 , ,通过通过 ,

4、,产生产生 。大气大气水循环水循环能量能量制约制约整体整体有机物有机物无机盐无机盐光合作用光合作用有机物有机物2.2.平衡功能平衡功能各自然地理要素通过各自然地理要素通过 交换交换, ,使自然地理环境的性质保持使自然地理环境的性质保持 的能力。的能力。三、自然地理环境具有统一的演化过程三、自然地理环境具有统一的演化过程1.1.变化性变化性: :各要素每时每刻都在各要素每时每刻都在 。2.2.统一性统一性: :各个要素的发展演化是各个要素的发展演化是 的的, ,一个要素的演化伴随着其他一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。各个要素的演化。(1)(1)表现表现: :某一自然地理要素的变化某一自然

5、地理要素的变化, ,会导致其他要素及整个会导致其他要素及整个 状状态的改变。态的改变。 2易受影响： 、水变化影响相对较小：岩石物质和能量物质和能量稳定稳定演化演化统一统一地理环境地理环境生物要素生物要素预习自评预习自评（100100分）分）1.1.判断题判断题(30(30分分) )(1)(1)只有生物循环能够联系自然地理环境中的有机界和无机界。只有生物循环能够联系自然地理环境中的有机界和无机界。( ( ) )(2)(2)东北地区森林变化导致环境的整体变化东北地区森林变化导致环境的整体变化, ,说明自然地理环境具有统一的说明自然地理环境具有统一的演化过程。演化过程。( ( ) )(3)(3)自

6、然界中物质循环是双向的自然界中物质循环是双向的, ,能量传递也是双向的。能量传递也是双向的。( ( ) ) 2.2.选择题选择题(40(40分分) )(1)(1)地理要素间相互作用地理要素间相互作用, ,能够产生的新功能是能够产生的新功能是( () )新陈代谢生产功能光合作用平衡功能新陈代谢生产功能光合作用平衡功能 A.A.B.B.C.C.D.D.(2)(2)黄土高原的水土流失是自然地理环境的统一变化过程黄土高原的水土流失是自然地理环境的统一变化过程, ,受下面的哪一受下面的哪一个要素影响最大个要素影响最大( () )A.A.地形地形B.B.气候气候C.C.植被植被D.D.土壤土壤答案答案:

7、: (1)C(1)C(2)C(2)C3.3.填图题填图题(30(30分分) )下图为陆地环境构成要素关联图。读图下图为陆地环境构成要素关联图。读图, ,回答下列问题回答下列问题: :(1)(1)黄土高原千沟万壑地貌特征形成的箭头是黄土高原千沟万壑地貌特征形成的箭头是 。(2)(2)长江和鸭绿江水文特征不同长江和鸭绿江水文特征不同, ,起作用的箭头是起作用的箭头是 。(3)(3)东北以黑土为主东北以黑土为主, ,南方以红壤为主起作用的箭头是南方以红壤为主起作用的箭头是 。 要点一要点一课堂探究课堂探究 突破重难突破重难探寻技巧探寻技巧要点导学要点导学自然地理环境的整体功能自然地理环境的整体功能

8、1.1.三大物质循环与地理环境的整体性三大物质循环与地理环境的整体性意意义义使水体不断更新使水体不断更新, ,维持全球水的动态维持全球水的动态平衡平衡; ;缓解不同纬度热量缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾收支不平衡的矛盾; ;海陆间联系的主要海陆间联系的主要纽带纽带, ,不断塑造地表不断塑造地表形态形态促进自然界物促进自然界物质和化学元素的质和化学元素的迁移运动迁移运动, ,能量的能量的流动、转化流动、转化; ;联系自然地理联系自然地理环境中的有机界环境中的有机界和无机界和无机界形成了丰富的矿产形成了丰富的矿产资源资源; ;改变了地表形态改变了地表形态, ,塑塑造了各种自然景观造了各种自然景观

9、; ;实现了地区之间、圈实现了地区之间、圈层之间的物质变换、能层之间的物质变换、能量传输量传输2.2.地理要素间相互作用产生新功能地理要素间相互作用产生新功能自然地理环境作为一个系统自然地理环境作为一个系统, ,除了具有每个地理要素的独特功能外除了具有每个地理要素的独特功能外, ,还具还具有各要素相互作用所产生的一些新功能有各要素相互作用所产生的一些新功能, ,如生产功能、平衡功能等如生产功能、平衡功能等, ,如表如表所示。所示。功能功能生产功能生产功能平衡功能平衡功能性质性质生产功能是自然地理环境的生产功能是自然地理环境的整体功能整体功能, ,而非单个地理要而非单个地理要素的功能素的功能自然

10、地理环境拥有各个地理要素本自然地理环境拥有各个地理要素本身不具备的功能身不具备的功能形成形成过程过程光合作用通过物质和能量的光合作用通过物质和能量的交换交换, ,将生物、大气、水、将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一土壤、岩石等地理要素统一在一起在一起, ,在一定的条件下在一定的条件下, ,生生产出有机物产出有机物二氧化碳的平衡二氧化碳的平衡: :在海洋生物作用在海洋生物作用下下, ,大气中的二氧化碳和海水中溶大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙解的钙, ,加速形成碳酸钙沉淀加速形成碳酸钙沉淀氧气的平衡氧气的平衡: :植物光合作用释放氧植物光合作用释放氧气气, ,生物呼吸作用和燃烧消耗氧气生

11、物呼吸作用和燃烧消耗氧气典例剖析典例剖析 自然环境中的物质处于不断的循环运动中自然环境中的物质处于不断的循环运动中, ,图中序号代表碳循环的图中序号代表碳循环的过程。过程。读图读图, ,回答回答(1)(1)(2)(2)题题: :(1)(1)图中图中( () )A.A.开采矿产来自岩石圈开采矿产来自岩石圈, ,对水圈无影响对水圈无影响B.B.排放的气体是破坏臭氧层的主要物质排放的气体是破坏臭氧层的主要物质C.C.可降低温室气体浓度可降低温室气体浓度, ,减弱温室效应减弱温室效应D.D.需要在变质或者重熔再生作用下进行需要在变质或者重熔再生作用下进行【解题思路解题思路】第第(1)(1)题题, ,图

12、中过程是绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳图中过程是绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳放出氧气放出氧气, ,会减弱温室效应。开采矿产会影响地表和地下水循环会减弱温室效应。开采矿产会影响地表和地下水循环; ;二氧化碳二氧化碳对臭氧层基本无影响对臭氧层基本无影响; ;动植物遗体通过沉积作用变为煤炭和石油动植物遗体通过沉积作用变为煤炭和石油, ,没有重熔没有重熔再生过程。再生过程。【答案答案】(1)C(1)C(2)(2)若大气中若大气中COCO2 2浓度增加浓度增加, ,则则( () )A.A.太阳活动对地球的影响减弱太阳活动对地球的影响减弱B.B.大气对地面辐射的吸收增强大气对地面辐射的吸收增强C.C

13、.石灰岩地貌的侵蚀作用减弱石灰岩地貌的侵蚀作用减弱D.D.亚寒带针叶林向较低纬扩展亚寒带针叶林向较低纬扩展【解题思路解题思路】第第(2)(2)题题, ,二氧化碳能强烈吸收地面辐射二氧化碳能强烈吸收地面辐射, ,大气中二氧化碳增大气中二氧化碳增加会使大气升温。二氧化碳的参与是石灰岩发生溶蚀作用的条件加会使大气升温。二氧化碳的参与是石灰岩发生溶蚀作用的条件, ,故二氧故二氧化碳浓度增加会使石灰岩地貌的侵蚀作用加强化碳浓度增加会使石灰岩地貌的侵蚀作用加强; ;温室效应导致全球气候变温室效应导致全球气候变暖暖, ,会使亚寒带针叶林向高纬度扩展。会使亚寒带针叶林向高纬度扩展。【答案答案】(2)B (2)

14、B 要点二要点二要点导学要点导学自然地理环境的统一演化过程自然地理环境的统一演化过程1.1.自然地理环境各要素与环境总体特征协调一致。自然地理环境各要素与环境总体特征协调一致。2.2.自然地理环境各要素之间相互制约自然地理环境各要素之间相互制约, ,即即“牵一发而动全身牵一发而动全身”。3.3.不同区域之间相互联系不同区域之间相互联系, ,一个区域的变化不可避免地影响到其他地区。一个区域的变化不可避免地影响到其他地区。典例剖析典例剖析读读“某区域地理环境演变示意图某区域地理环境演变示意图”, ,回答回答(1)(1)(2)(2)题题: :【答案】【答案】(1)B(1)B(2)A(2)A(1)(1

15、)引起图中地理环境变化的根本原因是引起图中地理环境变化的根本原因是( () )A.A.大气环流大气环流 B.B.地壳运动地壳运动C.C.海陆位置海陆位置 D.D.人类活动人类活动(2)(2)图示地理环境的演变过程主要体现了自然地理环境具有图示地理环境的演变过程主要体现了自然地理环境具有( () )A.A.整体性整体性B.B.差异性差异性C.C.稳定性稳定性D.D.复杂性复杂性【解题思路解题思路】第第(1)(1)题题, ,图中反映的问题是图中反映的问题是: :地壳运动使得山地隆起地壳运动使得山地隆起, ,背风背风坡降水减少导致森林退化坡降水减少导致森林退化, ,继而出现荒漠化继而出现荒漠化, ,

16、故造成该地理环境变化的根故造成该地理环境变化的根本原因是地壳运动。第本原因是地壳运动。第(2)(2)题题, ,地理环境某一要素变化地理环境某一要素变化, ,导致其他要素变化导致其他要素变化, ,体现了自然地理环境的整体性。体现了自然地理环境的整体性。精彩点拨精彩点拨 整体性原理的应用整体性原理的应用自然地理环境整体性原理的直观表现是自然地理环境整体性原理的直观表现是“牵一发而动全身牵一发而动全身”, ,由由“一发一发”开始分析开始分析“全身全身”变化。学习时需要结合实际案例变化。学习时需要结合实际案例, ,分析引起变化的首要分析引起变化的首要因素及其他因素的相应变化。因素及其他因素的相应变化。

17、教材图解教材图解 培养技巧培养技巧启发思维启发思维答案答案: :(1)(1)千沟万壑千沟万壑, ,支离破碎。支离破碎。(2)(2)植被破坏植被破坏, ,暴雨集中等。暴雨集中等。(3)(3)流水侵蚀导致土壤肥力下降流水侵蚀导致土壤肥力下降, ,沟谷纵横沟谷纵横, ,支离破碎支离破碎, ,地方气候趋于干地方气候趋于干旱化旱化, ,黄河携带的泥沙淤积下游河床。体现了整体性的规律黄河携带的泥沙淤积下游河床。体现了整体性的规律, ,水土流失水土流失的过程是地貌、土壤、生物、水文统一演化的过程。的过程是地貌、土壤、生物、水文统一演化的过程。读教材图读教材图5.35.3黄土高原景观黄土高原景观, ,据图回答

18、据图回答: :(1)(1)黄土高原的地表形态是怎样的黄土高原的地表形态是怎样的? ?(2)(2)形成这种形态的原因是什么形成这种形态的原因是什么? ?(3)(3)流水侵蚀带来了哪些后果流水侵蚀带来了哪些后果? ?体现了怎样的规律性体现了怎样的规律性? ?素能演练素能演练 专项训练专项训练整体提高整体提高当堂达标当堂达标测控导航测控导航知识点知识点题号题号易易中中自然地理环境的整体功能自然地理环境的整体功能1 1、2 2、5 5、6 67 7自然地理环境的统一演化自然地理环境的统一演化过程过程3 3、4 47 7一、选择题一、选择题读读“我国某地区自然要素关系图我国某地区自然要素关系图”, ,回

19、答回答1 12 2题题: :1.1.该图反映了自然地理环境的该图反映了自然地理环境的( () )A.A.综合性综合性B.B.整体性整体性C.C.差异性差异性D.D.地域性地域性2.2.下列叙述中下列叙述中, ,属于属于P P环节的是环节的是( () )A.A.降水多集中在夏季降水多集中在夏季河流有夏汛河流有夏汛B.B.植被破坏严重植被破坏严重易形成易形成“红色荒漠红色荒漠”C.C.高温多雨高温多雨有机质分解快有机质分解快, ,积累少积累少D.D.山区坡陡山区坡陡水流湍急水流湍急, ,水力资源丰富水力资源丰富解析解析:1.B:1.B2.C2.C第第1 1题题, ,该图反映了自然地理环境的地理要素

20、相互作用、相互制该图反映了自然地理环境的地理要素相互作用、相互制约约, ,牵一发而动全身牵一发而动全身, ,因此体现的是整体性特征。第因此体现的是整体性特征。第2 2题题, ,亚热带季风气候区的地带亚热带季风气候区的地带性土壤是红壤性土壤是红壤, ,是因为高温多雨的气候类型是因为高温多雨的气候类型, ,有机质分解快有机质分解快, ,积累少。积累少。 如图为我国南方某山丘地理环境变化示意图。如图为我国南方某山丘地理环境变化示意图。读图读图, ,回答回答3 34 4题题: :3.3.引起该地地理环境变化的主要原因是引起该地地理环境变化的主要原因是( () ) A.A.地壳上升地壳上升 B.B.植被

21、破坏植被破坏C.C.气候恶化气候恶化 D.D.围湖造田围湖造田4.4.该区域地理环境的变化主要体现了该区域地理环境的变化主要体现了( () )A.A.地理环境的差异性地理环境的差异性B.B.地理环境的整体性地理环境的整体性C.C.地理要素的稳定性地理要素的稳定性D.D.地理要素的独立性地理要素的独立性解析解析:3.B:3.B4.B4.B本题组以山丘地理环境变化示意图为背景本题组以山丘地理环境变化示意图为背景, ,考查学生读图考查学生读图分析环境变化的原因与过程的能力。通过题干和示意图信息的分析可知分析环境变化的原因与过程的能力。通过题干和示意图信息的分析可知, ,该该地首先发生变化的是山丘上覆

22、盖的植被。由于毁林开荒地首先发生变化的是山丘上覆盖的植被。由于毁林开荒, ,植被减少植被减少, ,水土保水土保持功能减弱持功能减弱, ,造成较为严重的水土流失问题。因此可以确定造成较为严重的水土流失问题。因此可以确定, ,引起环境变化引起环境变化的的“一发一发”为植被的破坏为植被的破坏, ,进而引起土壤、径流等因素变化进而引起土壤、径流等因素变化, ,体现的是地理体现的是地理环境的整体性特征。环境的整体性特征。 黄山市某地因菊花经济效益高黄山市某地因菊花经济效益高, ,农民开垦坡地种菊花农民开垦坡地种菊花, ,因而出现了较因而出现了较为严重的生态问题为严重的生态问题, ,如图所示如图所示。据此

23、回答。据此回答5 56 6题题: :5.5.这里植被破坏这里植被破坏, ,致使水土流失严重致使水土流失严重, ,体现了体现了( () )A.A.各环境要素的相互制约各环境要素的相互制约B.B.不同区域之间相互制约不同区域之间相互制约C.C.地理要素间相互作用产生新功能地理要素间相互作用产生新功能D.D.一个区域的变化影响到另一个区域一个区域的变化影响到另一个区域6.6.若此种活动不加以限制若此种活动不加以限制, ,任由其发展则最可能直接导致该地区任由其发展则最可能直接导致该地区( () )A.A.蒸发量增加蒸发量增加 B.B.降水量增多降水量增多C.C.地表径流变化增大地表径流变化增大 D.D.地下径流增多地下径流增多解析解析:5.A:5.A6.C6.C第第5 5题题, ,材料反映了自然环境中一个要素的变化引起其他材料反映了自然环境中一个要素的变化引起其他要素的变化要素的变化, ,体现了各环境要素的相互制约体现了各环境要素的相互制约, ,即即“牵一发而动全身牵一发而动全身”。第。第6 6题题, ,由于植被遭受砍伐导致蒸腾作用减弱由于植被遭受砍伐导致蒸腾作用减弱, ,降水量减少降水量减少; ;由于植被涵养水源由于植被涵养水源的能力减弱的能力减弱, ,下渗减少下渗减少, ,地下径流减少地下径流减少, ,地表径流变化增大。地表径流变化