初三化学中考专题(14)探究题练习及答案

1、初三化学专题练习初三化学中考专题（14）探究题 练习及答案专题十四探究题1.莹莹同学是学校化学兴趣小组成员， 她对家里 的几种清洁剂进行了研究。下表是莹莹家的几 种清洁剂的功能和有效成分。功能 漂洗衣物.使色彩蚱枪 除衣物污油有效成分I嬴cifl根据表中信息，请你和莹莹一起回答下列问 题。(1)在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少 量二氧化镒，观察到的现象是 (2)莹莹同学在使用“洁厕灵”去除污垢时，发现有大量的气泡产生。联想水垢的主要成分是碳酸钙，猜想洁厕灵的成分中可能含有酸。为证实自己的猜想，莹莹从家中又找来两类不同的物质进行实验：(只写出药品和现象)实验一： 实验二：经过以上实验，莹莹得出

2、“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论。莹莹想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、稀硫酸这两种酸中 更合适，理由结合上面对“洁厕灵”的了解，自使用时应注意：（3） “洁厕灵”和“漂白水”不能混用。二者 若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生 氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2）o化学方程式2 .氯气（C12）是有刺激性气味的有毒气体。氯气可与水反应：CI2+ H2O=HCl+ HClO（次氯酸）。如图是探究物质漂白性（使有色物质褪色）的实验（1）闻氯气时，在操作上应注意什么问题?（2）写出如图C中C12与NaOH§液反应的化 学方程式。（提示：HClO+NaOH= NaClO+zO）（3）图

3、中实验的现象为B中布条褪色而A中 布条不褪色，由此可推测具有漂白性的物质可能有哪些？若要证明只有次氯酸有漂白 性，还需补做相关的实验，请简要写出实验 的步骤和现象。3 . 春节时， 小阳发现很多小朋友在玩 “擦擦炮” 。小阳对 “擦擦炮” 引燃头的化学成分产生了浓厚的兴趣。 他从资料上获悉： 引燃头上通常含有 S、 KClO3、 MnO2 等物质中的一种或几种；KClO3可与NaNO2 发生化学反应，反应方程式为：KClO3+3 NaNO2= KCl+3 NaNO3为验证引燃头成分，小阳进行了如下实验：刮取引燃头， 小心研碎， 用适量蒸馏水充分浸泡后过滤，残渣为灰黑色固体。取适量过氧化氢溶液放

4、入试管， 再加入上述灰黑色固体少许，溶液中很快产生大量气泡，该气体能使带火星的木条复燃。往装有滤液的烧杯中加入过量 NaNQ搅拌 后再加入AgNO溶液和稀硝酸，出现白色沉淀。 回答下列问题：(1)灰黑色固体中含有 ,该固体 在过氧化氢分解反应中起 作用。(2)步骤中出现白色沉淀的原因(用化学方程式表示)(3)小阳点燃“擦擦炮”时还闻到一股刺激 性气味。(4)据所有实验现象可知，“擦擦炮”引燃头的成分有4 .同学们用NaCO溶液和浓HCl来研究简易灭火 器的反应原理时，对废液的成分进行探究。【推理假设】上述两种物质发生反应的化学方程式：,由此推测出废液中一定有NaCl,可能有 NaCO或 HCl

5、【实验探究】(一)确定废液中是否含有盐酸(1)选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们可选用石蕊、 Mg 、 （不同类别的化合物）。（2）实验验证：某同学向废液中加入少量的 镁粉，观察到, 确定废液中一定没有盐酸。（二）确定废液中是否含有NaCO某同学选用 测出废液的pH=1Q确定废液中一定含有 NaCO（三）废液处理，回收利用欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成对下列实验方案设计的评价方案加入试剂分离方法皿量溶液过滤、蒸发 结晶二过青的H门溶液盆发结晶方案可价（行城不 行,并说明理由）5 .某化学课外小组的同学，为了 测定实验室中一瓶因保存不善而部分变质的氢氧化钠中 碳酸钠的质量分数，设计了如右

6、图所示的装置（图中铁架台已经略去）实验在27C,101kPa 下进行实验步骤如下：按图连接好装置；用天平准确称取氢氧化钠样品 m g,放入A 中试管内，向B中集气瓶内倒入饱和二氧化碳水溶液至瓶颈处；向分液漏斗中倒入稀硫酸，打开活塞，让 稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞，反应结 束后，量筒中收集到饱和二氧化碳水溶液 V ml;计算氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数。请回答下列问题：(1)准确判断氢氧化钠发生变质的实验现象是;写出氢氧化钠发生变质的化学方程式(2)在实验步骤和之间，还缺少一实验 步骤，该实验步骤是： (3) B中集气瓶装的饱和二氧化碳水溶液不 能用水代替，其原因是(4)判断实验步骤中滴

7、加的稀硫酸已过量 的标志是(5)叙述检验氢氧化钠部分变质的方法:(6)用上述装置不能准确测定已部分变质的 氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数，理由是(7)取10 g变质的氢氧化钠于烧杯中，其中 碳元素的质量分数6%向烧杯中加入100 g 一定质量分数的稀盐酸(足量)，则反应结束 后烧杯内物质的总质量是 6.某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配制 表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。他们要探 究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋 起作用，于是取少量泥料在水中溶解，充分搅 拌后过滤，取滤液探究其成分。【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH 生成氢氧化钠的化学方程式为对其他成分他们分别

8、做出了如下猜想： 小亮猜想：还可能有NaCO小强猜想：还可能有 Ca(OH)和NaCO你认为谁的猜想是错误的，理由是你还能做出的猜想是：还可能有 【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中，向其中滴加了 几滴稀盐酸，振荡，没有气泡，于是他得出结 论：没有NaCO请你选择CO以外的物质，设计一个实验方案 验证你的猜想实聆米膜贯象柱根庖结通【反思】小强认为小亮的结论不严密，理由是 7.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、 碱、盐的 性质实验时，发现实验台摆放的药品中（如下 图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破 损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?【获得信息】酸、碱、盐

9、的实验中用到含有钠 元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶 液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠 溶液。【实验推断】(1)小丽取样滴加无色酚酗溶液溶液呈红色， 得出结论：该溶液不可能是 溶液(2)小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。(3)小青认为小刚的结论不完全正确，理由 是小组同学谈论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】另取样加入过量的 CaCl2溶液， 观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的 是;静 置后，取上层清液，滴加酚猷试液，溶液呈红 色。【实验结论】这瓶溶液是【探究启示】实验取完药品后应【拓展迁移】若该

10、溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如下图所示， 反应的 实质表达式为：H+ OH= H2O,则反应后溶液 中存在的阴、阳离子是实验中加入CaCb溶液反应的实质表达式:（用化学符号表示）8 .化学教师为了调动同学们探究的积极性， 布置 了一个探究任务：粉笔的成分是初中化学中常 见的盐类，请同学们探究粉笔的化学成分。某 兴趣小组进行以下探究实验。【提出猜想】（1）粉笔成分为氯化物；（2）粉 笔成分为碳酸盐；（3）粉笔成分为硫酸盐。【实验探究】（1）取一段白色的粉笔（约1 g）,在研钵中 研成粉末，倒入大烧杯中，加入100 mL蒸储 水充分搅拌，静置；（2）从烧杯中取少许上层清液注入试管

11、，滴11初三化学专题练习加几滴酚酬，无明显现象。粉笔溶液(酸碱性)不可能呈 性；(3)从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴 加盐酸溶液，无明显现象产生；(4)从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加NaCO溶液，产生白色沉淀；(5)从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀。【实验判断】根据探究实验中出现的现象，请 做出粉笔化学成分可能的合理判断。(6)写出粉笔的主要化学成分(7)写出【实验探究】(4)中化学反应的化学方程式(8)写出【实验探究】(5)中化学反应的化 学方程式9 .据报道，我国最大的海水淡化研发和制造基地 将在我市滨海新区建成。海水是化工原料的主要来源之一，下面

12、是工业上对海水综合利用的示意图:一定条件某校化学兴趣小组的同学对海水的有关问题 进行了探究：(1)甲同学查资料获知：石灰乳的主要成分 为Ca(OH),Ca(OH)可用高温煨烧海滩贝克(主 要成分CaCQ等反应制得，请写出制备Ca(OH) 过程中所发生的化学方程式：(2)乙同学用天平称量一定量的含氯化镁、 硫酸钠和氯化钙的粗盐，并设计了如下过程进 行除杂提纯，实验后得到较纯净的氯化钠固 体。(此题中微溶物视为可溶物)请回答下列问题：写出乙同学所加的试剂 A是白色固体n的成分是；白色固体田的成分是加入适量B溶液的作用是除去10 .某校化学小组同学从家里带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉5种物质。老

13、师从中取出 3种物质，研磨混合均匀，让同学们检验其成 分。他们在查阅资料后，用5种已知物的性质 实验作参照，探究未知粉末的成分。(1)小组同学用5种已知物做性质实验。每 次取样方法如下图所示：ODHD水粕 M 淀粉黄衣粕5种已知物的实验记录：实整过程那为奖能现象塞加水带牌Jfc杼，分别加入坦幽的京光分济解淀粉.水垢T均有门色浑沈.试件底都有不漏知洗衣帕：溶解,有洗货网泡沫 浮步般闿宴臆心加地*溶流窗宣蜿1需电堆体中针加港人2 法丈包酎St卷液洗衣护，吨班1黄律节红色茂朱霸庾1均无明显变牝实里3:加比另期样品.分胡加入士TT1L稚仪酸洗衣粉；有洗濠胃泡津泽于液鼾水拓工有人体逸出育过、淀的：均无气

14、体产生富城4:加;穗泰另原样品，分别有人2南糖衣淀由，变战其余诲.通:均本变蓝根据上述实验记录回答：该洗衣粉溶液pH 7(填“>”“<”或“二”)写出纯碱与稀盐酸反应的化学方程式(2)小组同学用未知粉末重复上述实验进行 成分探究。未知粉末的实验记录：笑脸1 加木溶解实毅2加除鼠溶液案就-实餐4强东女轴腥象白色靠油.或管庵 都启不访物,村在 廉剂也M建T 盘面荒体呈缸包茗大 弛遗出)变荔参照5种已知物的性质实验，分析未知粉末的成分：未知粉末中一定含有的两种物质是和,还含有的第三种物质是 或，请你设计检验第三种物质的实验方案11 .小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧 铝锅碎片投入盛

15、有某种液体的铁质容器中，盖 上容器盖子后，氢气就从导管口出来。小明根据初中学过的科学知识，认为铁质容器 中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。 这种液体到 底是什么？第二天小明请教老师，老师没有直 接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体 后，对小明说：铁质容器中装的就是这种液体， 它是一种常见化合物的溶液。还提供了相关信 息，请小明自己动手探究。提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧 时都会使火焰呈现特殊的颜色。如：钾一一紫 色；钠 黄色；银 黄绿色；钙 石专红 色。下表是小明的实验步骤和现象记录：回顾与解释：(1)小明认为铁质容器中的液体肯定不是稀 硫酸或盐酸，理由是(2)在步骤中，小明加入稀盐酸

16、的目的是 防止 (填写离子符号)的干扰。(3)小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是(4)小明想进一步了解铝和这种溶液反应的 原理，再次请教化学老师，老师启发小明说： 铝和这种溶质以及水发生反应，生成含有偏铝 酸跟离子(A1O2)的盐和氢气两种物质。请你 尝试写出该反应的化学方程式：12.在查阅资料时，小明得知CO在高温条件下能 与木炭反应生成CQ他决定对该反应进行探 究。【提出问题】CO与木炭在高温条件下反应是 否生成CO【实验探究】小明设计了下图的实验方案，并 进行实验。(1) A中用石灰石与稀盐酸反应生成 CO,反应的化学方程式为(2) B中装有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是 除去CO气体中混

17、有的少量HCl气体。C中装 有浓硫酸，其作用是 (3) E中装入氢氧化钠溶液的作用是 【实验结论】经检验F处的气体为CO结论：CO在高温条件下与木炭反应生成了 CO【实验反思】(4)有同学对A装置作如下改进：在锥形瓶 中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是【实验拓展】(5)撤去B,按A-C- AE顺序连接。然后A中用二氧化镒和过氧化氢溶液混合生成 Q, 反应的化学方程式为。此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反 应的生成物，还需要补充和完善的实验是 _13 .某学习小组在探究酸的化学性质时，做了如 下图所示的两个实验。(1)分别向两支装有碳酸钠和碳酸钙粉末的 试管中注入一定

18、量的稀盐酸，两支试管内均观 察到的现象是, 固体粉末全部消失，最终形成无色溶液。写出 B试管中发生反应的化学方程式： (2)实验结束后，同学们将 A B两支试管中 的废液倒入同一只洁净烧杯中，发现烧杯中的 废液变浑浊。写出产生浑浊现象的化学方程式：。小组同学将烧杯中的物质进行了过滤， 对过滤 中的溶质成分展开了探究，请你一起参与。【提出猜想】猜想1:滤液中的溶质是氯化钠猜想2:滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠猜想3:滤液中的溶质是 【设计实验】请你选择一种猜想进行验证。实验步璟 而计实验现象朝计结论止的14 .某研究性学习小组为研究镁与水的反应，设 计如下实验：步骤1:将镁条用砂纸打磨至光亮，分成

19、两等步骤2:将一份光亮的镁条置于冷水中，几乎 没有观察到任何变化。步骤3:将另一份光亮的镁条置于热水中，观 察到有气泡产生。(1)将镁条用砂纸打磨至光亮的原因是 (2)某些活泼金属与水反应生成对应的碱和 氢气，如果金属活动性越强，生成碱的碱性越 强。某同学就向步骤3的烧杯中滴加酚酬溶 液，观察到镁条的周围有明显的红色出现(此 时难溶性物质有微量溶解)。该反应的化学方 程式(3)步骤2和步骤3对比可知，影响镁与水 的反应速率的一个因数是(4)根据以上信息，若将金属钠加到硫酸铜 溶液中，可能观察到的现象是15 .实验课上，同学们用下图所示四种溶液探究 与指示剂的作用。实验后进行废液处理，处理 过程

20、为：将A与B中液体混合，得到红色溶液 E;将C和D中液体混合，得到废液F;将E 和F放入烧杯中。Y器，群屋器X(1)向A中滴加无色酚酗溶液中，溶液颜色为 色。(2) A和B混合后，溶液中一定没有 A. NaCl B. HCl C. NaOH(3) C和D混合时发生反应的化学方程式为_(4)继续对烧杯中的废液成分进行如下探究。【提出问题】烧杯废液中含有什么物质？【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性；CaCb溶 液显中性。【初步分析】通过分析上述实验现象，烧杯 中的废液除酚猷和水外还一定含有【进行实验】请设计实验验证可能含有的物 质(5)为实现绿色排放(溶液显中性)，应对废液再进行的操作是 16.某小组想

21、证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应， 试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评 价，并得出有关结论。(1)探究稀硫酸与氢氧化钠的反应：露“尸-M当滴入几滴酚酬试液后，溶液由无色变为_ 色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫 酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的 化学方程式为(2)探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：根据上述反应过程中溶液变为无色，不能确 定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化 银溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你 判断并分析：实袋方案实骗法骤实驶现象实验结论方案一取样.满人适量比现白帝砒横的第化恻溶液色沉淀过让方案二取样

22、，滴人JL滴 紫色石就试液溶液变红插旗制 拉量上述设计的实验方案中，正确的是：（填写“方案一”或“方案二”）另外一个实验方案错误的原因是： 请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验 方案，你选用的药品是,实验 现象及结论是小明认为NaOHB液和H2SO溶液混合时没有 明显现象，无法说明两者是否发生了反应。 他设计下图实验证明两者之间确实发生了反应，所用的试剂有 NaO皤液、H2SO溶 液、CuSO溶液。请在箭头上方的括号中填 入试剂名称，并用“少量” “足量”等指明 试剂的用量。图溶液图g如果把CuSO溶液换成另一种试剂，只要 各试剂的用量适当，则不管加入试剂的顺序 如何，都能证明两者发生了反应，

23、这种试剂 是17 .某化学兴趣小组的同学，在实验室发现四瓶 标签破损的无色溶液（如下图所示），其中A、 B试剂瓶标签部分破损，C D试剂瓶标签完全 破损。根据查阅药品记录表可知， A B、C D 分别是NaOH§¥NaCO溶液、石灰水、CaCb 溶液中的一种。在老师的指导下，化学兴趣小 组同学进行了下述实验。老师给准备的试剂有：稀盐酸、NaHCfB液和 酚配试液（1）分别取A B、C D溶液于4支试管中， 向其中分别滴加酚酬溶液，发现 A B、C溶液 变红，说明这3种溶液呈 （填“酸 性”、“碱性”或“中性”）。由该实验可确定的 溶液为（填试剂 瓶序号及相应的溶液名称）（2

24、）分别取A、B溶液于两支试管中，加入足 量的稀盐酸，发现均有气泡产生，小组同学利 用上述共计7种试剂，经过下述实验最终确定了这两份溶液的成分实验操作现象靠我结论分别取溶箱 于2支试管中,向其 中分别滴加 _ _1白色沉淀A是溶液;B是变为的NaOH溶液_ 5百建后,分别向浦 液密1加写出B溶液中加入足量的稀盐酸的反应方程式：(3)取C溶液于试管中，逐滴加入一定量的 NaHC器液，充分反应，观察到溶液变浑浊， 过滤，滤液中除了 H+外，还含有较大量的阳离 子是 (填离子符号)查阅资料可知：Ca(OH2+NaHCOCaCOj +NaOH+ O NaOH+ NaHCONazCO+ H2O18 .在学

25、习盐的化学性质时，老师将一定量的碳 酸钠溶液与氯化钢溶液混合，过滤反应后的混 合物。同学们想探究滤液中溶质的组成，请你 一同参与探究并回答问题：【查阅资料】氯化钠，氯化钢溶液呈中性 请你写出碳酸钠溶液与氯化钢溶液反应的化学方程式【提出猜想】猜想1:滤液中溶质是NaCl猜想2:滤液中溶质是NaCl和（填 化学式）的混合物猜想3:滤液中溶质是NaCl和NaCO的混合物 【实验探究】（1）取少量滤液于试管中，滴加23滴无色 酚酬试液，振荡，无明显现象。同学们认为猜 想 不成立（2）另取少量滤液于另一试管中，滴加碳酸 钠溶液，若有（填实验现象） 证明彳#想2成立【问题讨论】甲同学认为要证明猜想2成立也

26、可以改用硫 酸钠溶液，你认为甲同学 （填“能” 或“不能”）达到实验目的。19 .小刚在化学实验室发现，盛放有NaOH§液的 试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。 小刚 叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成 分。他们依据所学的化学知识，对这种白色粉 末的成分作了如下猜想：可能是NaOH 可能是NaCO 可能是NaOHf NaCO的混合物为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。(1)小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶 液中滴加酚猷试液，溶液变为红色。由此小军 认为白色粉末是NaOH请判断小军所得结论是否正确，(填“正确”或“不正确”)。并简述理由：(2)小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶 液中滴加BaCl2试液，有白色沉淀生成。由此 判断白色粉末中含有;为了验证猜想，小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤。你认 为她接下来还应进行的实验是)在小红所做的实验中，若把BaCl2溶液换成 Ba(OH)溶液是否可行？ (填“可 行”或“不可行”)。请简述理由20.同学们用NaCO溶液与浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行探 究。【推理假设】上述两物质反应的化学方程式:由此推测出废液中一定有NaCl,可能有NaCO 或盐酸。【实验探究】(1)确定废液中是否含有盐酸；选择试剂：根据盐酸的