2013届高考生物课后考点复习八植物的激素调节教案新人教版

1、1第一部分知识落实篇专题五生命活动的调节第一讲植物的激素调节1. （2010广东深圳一模）关于植物激素生理作用的叙述，正确的是（）A.植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动B.赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生a-淀粉酶C.脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落D.合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟解析：所有的激素都不直接参与细胞代谢，而是对细胞代谢起一个调控作用；酿制啤酒时，赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生a-淀粉酶，从而简化工艺、降低啤酒的成本；脱落酸能促进果实的衰老及脱落，促进细胞分裂的植物激素是细胞分裂素；植 物体的各个部位都能合成乙烯，但成熟果实中分布最多。答案：B2. （2

2、010安徽合肥一模）为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚 萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：一段时间后，、均明显弯向上生长；弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析正确的是（）盆栽植物横放实验示意图A.和能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素B.和能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素C.和能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素D.和能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素解析：燕麦横放，重力引起生长素向地侧多于背地侧，单侧光照引起生长素背光侧多于向光侧，上方照光以及重力影响都使向地侧生长素多促进

3、生长得快，弯向上生长;卜方離光2弯曲生长不明显， 说明重力与单侧光的共同作用使向地侧和背地侧生长素分布量差 别不大；只受重力影响；中光照不影响生长素的横向运输，受重力影响弯向上生 长，结合选项判断D对。答案：D3.（创新预测）下列生理现象中，不需要从其他部位获得生长素的是（）A.大叶木兰顶芽的生长B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C.西瓜子房的发育D.水杉侧芽萌发的抑制解析：燕麦胚芽鞘尖端产生生长素，向下部运输，使尖端下部弯曲生长。植物顶芽产 生生长素，向侧芽部位运输，使侧芽因生长素浓度过高而受到抑制。子房发育需要种 子产生的生长素刺激。答案：A4.（2010山东淄博一模）图甲表示燕麦胚芽鞘

4、在单侧光照下的生长情况，图乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是（ ）A.和B.和C.和D.和解析：生长素的作用具有两重性，单侧光照下，甲图中胚芽鞘尖端产生的生长素向背 光侧a侧运输，使a侧生长素浓度升高，b侧生长素浓度降低，促进生长作用减弱， 但a、b处生长素浓度均应低于最适浓度10-10molL1,故丙图中a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是和。答案：C35. （2010安徽合肥二模）一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时, 根据实验数据，得到以下图。据图分析正确的是（）llllll!U 0.1 U.2 0.4 0.6

5、 U.K 1汕1H5粮度（mM）A. 0.11mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用B. 0.6mmol/L的NaHS溶液抑制柳条生根而促进其根的生长C.NaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2mmol/LD.定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进作用解析：左图中，当横坐标为0时，纵坐标为4,当横坐标为1时，纵坐标为3,说明1mmol/L的NaHS溶液对柳条生根起抑制作用；当横坐标为0.6时，两图的纵坐标都高于没有使用NaHS溶液的情况，说明0.6mmol/L的NaHS溶液既能促进柳条生根又能促 进其根的生长；从右图中只能判断在0.2mmol/L时，NaHS

6、溶液促进柳条不定根生长的 效应较强，而不能确定是最适浓度。答案：D6用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉， 子房发育成无子西瓜。若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养，从理 论上分析，都授以二倍体的花粉，所得植株的果实依次为（）A.无种子、有种子B.有种子、有种子C.有种子、无种子D.无种子、无种子解析：本题测试的知识点是生长素在农业生产实践中的应用，涉及的知识点有无子番 茄与无子西瓜的获得原理、遗传与变异、组织培养等知识，该题综合性较强，将一些 相近、相似的生物学知识

7、进行对比考查，同时考查考生对这些知识的理解能力、分析 能力以及学科内综合能力。无子番茄与无子西瓜的相关知识很难准确把握，易混淆， 且出错率较高，在高考试卷中经常出现，应引起重视。生长素具有促进果实发育的作 用，无子番茄的获得是因为阻断其正常受粉，人为涂抹外源生长素，从而促进子房壁 正常发育成果皮，但是因为未受粉，所以无种子，该过程不会引起果肉细胞内染色体 数目的任2520 根M K15境 H154何变化，即果肉细胞中染色体数目与正常体细胞中染色体数目一样，仍为二5倍体，所以经组织培养获得的植株如果正常受粉，得到的果实是有种子的；而无子西 瓜是根据染色体变异的原理获得的，果肉细胞中有三个染色体组

8、，所以经组织培养得 到的植株仍然是三倍体，如果仍授以二倍体成熟的花粉，得到的果实仍是无子的。答案：C7.（2010福建宁德3月质检）将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如图所示。据图判断下列说法正确的是（）A.顶芽摘除后，侧芽生长停滞B.甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C.细胞分裂素与侧芽的生长无关D.甲为对照组，乙、丙为实验组解析：由图知，丙为对照组，甲和乙为实验组，甲顶芽摘除后，侧芽生长加快，侧芽 生长快与生长素促进作用有关；乙侧芽经细胞分裂素处理后，长度增大，细胞分裂素 与侧芽的生长有关。答案：B8生长素对植物生长的作用具有两重性，既可以促进生长，也可以抑制生长

9、。如图所示,解析：禾U用假设法来判定，甲图中，若促进、抑制，则顺时针转90来看，不存在最适浓度；若抑制、促进，则低浓度抑制生长，而高浓度促进生长，都不符合 生长素的作用特点。乙图中，若促进、抑制，则顺时针转90来看，不存在最适浓度，也不符合生长素的作用特点；若抑制、促进，在一定浓度范围内，随着生 长素浓度增大，促进作用增强，超过一定浓度时，随着生长素浓度增大，促进作用减弱，而浓度太高时，则起抑制作用，符合生长素的作用特点。甲摘臨陨芽）若横坐标表示则下列说法正确的是（A甲：促进；抑制C.乙：促进；抑制B.甲：抑制；促进D.乙：抑制；促进M芽肉圧amj妆不倔处理】246 H犬蠱乙6答案：D9下表为

10、用不同浓度的2,4-D（生长素类似物）溶液处理茄子的花蕾以后植株的结果情况。下列叙述错误的是（）项目对照组经2,4-D处理的实验组平均结果率（）27100100100100平均株产量（kg）0.160.730.920.910.72平均单果重（g）186247277273243浓度(ppm)未作处理1000850720630A.该实验结果表明2,4-D能促进果实的发育B.该实验结果表明高浓度和低浓度的2,4-D抑制果实的发育C.不同浓度的2,4-D对同种植物的结果情况影响不同D.该实验的对照组花蕾是经受粉的，而实验组花蕾是未经受粉的解析：在表格中，将实验组2,4-D在一定浓度时的各项数据与对照组

11、比较，从数据上看6301000ppm浓度范围的2,4-D处理后平均结果率、平均株产量、平均单果重都 比对照组高，说明该浓度范围的2,4-D处理都是促进作用，在630ppm 720ppm 850ppm和1000ppm中，850ppm时促进作用最强，而不存在抑制果实发育的现象。答案：B10.（2010东北三校一模）生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧 先育根”的宝贵经验，即 必须根生长的好，地上部分才能很好地生 长。请回答：（1）根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有 _ 现象。（2）在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用 _ 法处理插条,7此时的室内环境最好遮荫且 _，以保持IAA溶液的较低浓度。（3）IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能。有些研究结果如图所示。据图可知，IAA对脱落的效应与_ 有关。（4）脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中 _ 是较为关键的。解析：（1）与茎的顶端优势相似，主根的生长会抑制侧根的生长，因此根也具有顶端 优势现象。（2）IAA的浓度较低时，适合采用浸泡法处理插条，此时的室内环境最好遮荫且空气湿度较高，以保持