部编人教版四年级语文上册 第三单元检测试题测试卷 (1)

1、部编版四年级语文上册第三单元检测试卷评卷人得分一、填空题1根据课本内容填空。1. ，露似真珠月似弓。2. 横看成岭侧成峰， 。3. 梅须逊雪三分白， 。4. ，十场秋雨要穿棉。5. 八月暖， ，十月还有小阳春。2将句子补充完整。(1) ，把扇丢。(2) 八月里来雁门开，。(3) 可怜九月初三夜， 。(4) 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是 了。3请根据解释写诗句。(1) 横着看是(连绵起伏)的山岭,从侧面看成了山峰。远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。_(2) 说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。4. 读句子,根据拼音写字词。(1) 这所

2、新学校的 co chng（ ）的 xun zh（ ）十分讲究,不但要宽阔以满足学生需求,而且还要具有开放性。(2) 这座 shn fng（ ）从 cè miàn（ ）看像一位老人望着远方。(3)妈妈把桑叶 jn yún（ ）地 p（ ）在了簸箕里。5. 仿写四个。弯弯曲曲6. 比一比，组词语。站（ ）嫩（ ）瞧（ ） 贴（ ）漱（ ）焦（ ）7. 俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。评卷人得分二、语言表达8. 完成下列各题。1. 照样子补充句子。如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。如果你看到 ,你就会想起 。

3、2. 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。(缩句)3. 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)评卷人得分三、信息匹配9圈出句子中的错别字,然后在括号里改正。要是你的手指不废一点儿劲,体想拉下爬山虎的一根茎。（）（）评卷人得分四、现代文阅读课内阅读。蟋蟀的住宅(节选)蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。 它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺(ppù)开。工作做得很快。蟋蟀钻(zunzuàn)到土底下干(gàngn)活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝(ch

4、5;ozho)着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修， 今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 10给选文中加点的字选择正确的读音，打“”。11“它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是() Ab，抓住可依附的东西Bpá，用耙使东西聚拢Cb，刨开，挖Dpá，扒窃12把下列短语补充完整。()地铺开()地摆动()地抛出

5、()的土块()的蟋蟀()的住宅13. 我能在选文第一自然段中画出描写蟋蟀建造住宅的动作的词。从中我体会到： 。14. 我知道蟋蟀盖房子是在 季。它盖房子用的工具是 。我觉得选文第一自然段作者是运用()来观察蟋蟀盖房子的动作的。(A.抓特点观察法B连续观察法C重点观察法)15. “我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到什么？评卷人得分16. 作文。五、书面表达想要有所发现，就要仔细观察生活，发现生活。生活中处处有真情，处处有学问，用你的眼睛仔细去寻找，写出你的发现或让你感动的人、事，与我们分享。题目自拟。参考答案1可怜九月初三夜远近高低各不同雪却输梅一段香一场秋雨一场寒九月

6、温【解析】【详解】略2(1)立了秋(2)雁儿脚上带霜来(3)露似真珠月似弓(4)伟大的工程【解析】【详解】略3横看成岭侧成峰,远近高低各不同。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。【解析】【详解】略4(1)操场选址(2)山峰侧面(3)均匀铺【解析】【详解】略5. 平平坦坦安安静静整整齐齐工工整整【解析】【详解】略6. 站着嫩绿瞧见粘贴洗漱焦急【解析】【详解】略7. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。【解析】【详解】略8. 秋天的落叶在花丛中翻飞的蝴蝶爬山虎爬。当清风吹来的时候,柳树跳起了柔美的舞蹈。【解析】【详解】略9. “废”改为“费”“体”改为“休”【解析】【详解】略10. pzungà

7、ncháo 11C12. 倾斜轻微不断较大勤劳宽敞13. 扒搬踏推铺；蟋蟀很勤劳，挖掘时的动作很协调14. 秋它的前足、钳子和后足C15. 从这句话中我体会到作者观察的时间很长，由作者的不耐烦可以看出蟋蟀很勤劳，建造房子很有耐心。【解析】10. 略11. 略12. 略13. 略14. 略15. 略16. 示例：我的发现在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟 我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。“叮铃铃、叮铃铃”下课铃响了。同学们争先恐后地跑出教室，我坐在座位上看书。 忽然，我觉得手上好像有什么小东西在爬。我一看，原来是只小蚂蚁，不知怎么

8、的，我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细地观察着这只小蚂蚁：身体分 3 节，胸部有 3 对足，头上还有触角。我让它爬到了桌子上。这时，它向桌子边沿的一根铅笔爬去，不小心滑了，这只小蚂蚁摔了下去。不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。这是怎么回事？它真的没死吗？我揉了揉双眼，当确定自己没看错时， 我更加不解了，为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来不会死呢？回到家后，我又找来了一只蚂蚁做实验，将它从高处扔下去，蚂蚁摇摇晃晃地降落在地 上，我仔细一看，它依然毫发无损。我左思右想，也没想出个所以然来。带着疑问，我询问 了知识渊博的爸爸，爸爸微笑着说：“你自己去查查资料呀！”“对呀！”我急忙翻开了十万 个为什么，终于找到了答案，原来蚂蚁的重量轻，