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文档简介

1、课题识字2课型新授课教 学 目 标1、学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字，只1 fdr。2、借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累一3、教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志坏写。认识6个词汇。可。重点能认识本课所有的生字，并能正确、美观地在田字格内书写生字。难点正确、流利地朗读词用，激发学生对体育的热爱。教学模式教具教学挂图、词卡、 录音机教学方法听、读、写、背教 学 步 骤教师活动学生活动第一课时一、导入1、（出示获奖运动员手拿鲜花致意 图）并放国歌。同学们，这幅图画了什么？2、是的，运动员在国际大赛上为国 争光，那么你们了解哪些体育项 目呢？今天，我们来学识字 2二

2、、图文结合，学词语1、（出示挂图）看一看，图上的运 动员在进行什么运动项目呢？你能 向同学们介绍一下你熟悉的其中一 项体育项目吗？（板书课题）教 学 步 骤2、根据学生的回答，教师相机在挂图旁贴上相应的词卡。篮球(1)读准生字的字音，“篮”是边音。 指名读、齐读。(2)介绍一点相关的篮球知识。足球(1)读准“足”的声母，是平舌音， 齐读。(2)爱踢足球吗？知道 2002年，我国男子足球对实现了什么梦想呢？排球(1)齐读词语两遍。(2)你了解些有关排球的知识。竞走(1)读准生字的字音，“竞”是后鼻音， “走”是平舌音。(2)什么是“竞走”呢？ “竞”表示 比赛的意思，那么“竞走”就是什 么？(3

3、)简单介绍一点有关竞走的小知识。跳高、跳远(1)读准生字的字音，齐读词语。(2) “高”的反义词是什么？ “远”的 呢？它们都是速度为主， 是径赛。第二课时1、 朗读词用，积累词汇1、打开书，读一读这些词用， 把字音读准。2、归类朗读词申。2、 教学生字铁饼、铅球、标枪(1)自读词语，把生字 字音读准，尤其是“饼”、“枪”都是 后鼻音。(2)指读、开火车读、 齐读。(3)这三种是田赛项 目，是以力为主的 体育项目，属于田 赛。游泳、射击、登山(1)读准生字词的读 音。(2)指名读、开火车 读齐读。(3)你了解这几种体育 项目吗？1、今天，我们学习 4个生字，还要学习 它们的偏旁。教学步骤2、“竞”：是立字头，怎样记住“竟” 呢？你能用它扩词吗？“跳”：是足字旁，跟“足”有什么 不同的地方？想一想有“足”，跟有什 么有关呢？“远”：是走之儿，分三笔写成。“泳”： 跟水有关，想一想，还有什 么三点水旁的字？注意右边 “永”的笔顺。3、学生描红。三、指导写字1、怎样才能把4个生字写美观呢？仔 细观察一下，来告诉老师和同学们。2、学生回答，老师补充。3、

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