上海中考文言文命题思路解析

1、上海中考文言文命题思路解析从XX年恢复全市统一阅卷以来，中考文言文的命题思 路已基本固定，只有 XX年伊始又增加了课内古诗文理解的 内容。对“XX年上海市中考考试手册”中语文学科的有关“文 言文阅读能力”的命题思路解析如下：一、能默写规定范围内的文言诗考试手册上规定了打星号的41篇为默写范围，重点是名句和次名句。考查的主要方式是填空题，给上句答下句或 给下句默写上句，不考理解性默写。每小题3分，共6题;评分标准也较松，错一字扣 1分，每题扣完3分为止。考生 要多练习给下句答上句题目，因其属于逆向思维。注意书写 字迹清晰，不能写错别字，不要多字、少字。此题是最基本 的死记硬背的送分题。二、掌握1

2、50个文言实词的含义范围内的150个实词具体见附录二。考生要重点系统掌 握一般文言文中常见的 90个左右实词，如兵、道、顾、好、 见、举、具、俱、论、名、去、少、师、食、使、亡、为、 行、形、徐、许、易、余、远、止、走、卒、作等，关键是 系统掌握所有意义，如“兵”在整个初中阶段有三个义项， 一是兵器，二是士兵，三是军队，要把相应的例句记牢，在 课外延伸运用中再逐一落实。 有些生僻的会解释即可， 如鄙、 彻、极、竭、遽、决、虑、漫、戚、涉、施、恃、汤、徙、 贻、狱、御、周、坐等。从XX年上海中考考题来看，150个文言实词在课外文段 中考查。在答题过程中一定要结合具体语境，“组词法”是 基本方法，

3、如XX年第12题的“具”组词为“具有”。三、掌握“之、其、以、而、何、于”等虚词的常用意 义和用法说是考的“虚词”，实际上考的还是这几个虚词中倾向 有实际意义的意思。如“之”主要考的还是代词、动词的义 项，代词可以代人、事、物，代人可以代第三人称和人称， 动词解释为“到”。“其”主要考的是代词和副词义项，代 词可以代人、事、物，副词表推测的“大概”、表“反诘” 的“难道”。“以”考的还是“用” “把” “凭借、根据” 等义项为主。“而”考的主要还是“但” “却” “然而”表 转折的义项。“于”考的主要还是“在”“从”等基本义项。这里需要指由的是“何”这个虚词本身基本上还是实词义项， 是否是虚词

4、学术界还有争论。从XX年上海中考考题来看，虚词是结合课外文言语句 翻译来考查，考生要注意题干中“注意加点词的含义”，即 答题要具体到位，不能只答“它”，要答由“它”的具体指 代。四、掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识考试范围主要涉及课内规定30篇文言课文的 26位作者、朝代、作品由处、重要学派等，以唐宋散文八大家为复 习重点。具体详见附件三。五、能用现代汉语翻译文言句子翻译的基本要求是字字对译、字字落实，重点落实“采分点”的解释，“采分点”主要体现在150个文言实词内、常用文言固定短语和不是 150个实词内但阅读一般浅显文言 文经常见到的实词。如 XX年第13题“白者频来顾视

5、之”的 采分点分别是“白者” “顾” “之”。当然，不是采分点处 的翻译大意要正确，明显翻译错误的应扣分。翻译句子时还要注意补足省略的句子成分的响应内容， 要注意答由虚词的具体指代内容。当然，达到“信、达、雅” 最好了。六、能理解的主要内容”的主要内容”指的是概括文中事件、 概括文段的段义、 概括的中心，通过概括主要事件反映由人物的精神品质等。如XX年第11题的四个选项考的就是每段的段义。七、能把握作者的写作意图“写作意图”主要指的是“作者通过告诉了我们什么道 理” “这篇给我们什么启示，答题时考生还是要先概括事件，再通过事件提炼人物具有什么精神品质，然后围绕精神 品质答“道理”和“启发”。八

6、、能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向这是针对古诗文理解的第 78题的命题要求。这里需指由的是“理解”不是“鉴赏”，因此难度不大。“理解和 把握诗词的基本内容”主要指的是对诗词标题和诗句翻译后 的理解，命题字样主要体现在“交代了” “紧扣了” “指的 是” “意思是” “表明了” “看生了”等字样。“作者的感 情倾向”就是诗词所表达的诗人抒发的感情，这是对是否真 正理解古诗词的基本要求，因为诗人写诗就是为了表达情感 的，例如山居秋暝寄托了诗人高洁的情怀，天净沙？ 秋思表达了作者思乡的愁情。综上所述，中考文言文的四部分内容中“默写”是送分 题，必须准确无误。“古诗理解”重在理解诗情，要盯牢明 显错误的理解。“课内文段”重点掌握文学常识、重要句子 的翻译和文本主要内容的理解。“课外文言文”选文的长度 一般在120字左右，即100150字，注解一般不会大于 5 个，毕竟是浅易的文言文。 纵观近8年上海中考卷还是以“寓 言”和“传记”类为主，也可称为“笔记体”文段。一般考 150内的文言实词2个；翻译句子一句要注意 1个虚词的落 实；考查局部内容的因果关系，或围绕事件提炼人物性格品 质及其具体表现；本文告诉我们的道理或给