进阶中考2020——实验专练(力的作用效果)物理提升练习题

1、实验专练(力的作用效果)物理提升练习1 .如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、 万向和 有关。2.星期天某班同学骑自行车去郊游，小明用同样大小的力推两名骑自行车的同学，结果发现质量较小的同学速度增加较快，质量较大的同学速度增加较慢.小明猜想：物体速度增加的快慢可能与质量有关.为了验证自己的猜想，他和其他同学到实验室进行了以下实验.实验过程如图所示，并将实验数据记录在下表：实验序 号小车及祛码 的质量m(kg)开始的速度 vo ( m/s )1s末的速度 v 1 (m/s)2s末的速度 V2 ( m/s)每秒速度的 增加量Av(m/s)10.501212100.51320

2、0.250.50.25(1)完成此实验时的要求是 、.(2)将上表中所缺的数据应该是：.(3)分析实验数据，他们验证了小明的猜想并得出物体每秒速度的增加量 v,与其质量m之间的关系是 .(4)从这个实验可以进一步出， 是改变物体运动状态的原因， 是物体抵抗运动状态改变的原因.3.利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题:8)附（1）如图（a）所示这瓶矿泉水所装水的质量为 kg.（2）给矿泉水换一种瓶盖可以便于携带，如图（b）所示，用食指捏一下瓶盖上方把手，出现一个缺口，可以将矿泉水挂起来，松手后会自动闭合，则 被压弯的塑料把手具有 能.小明将矿泉水如图（c） A、B两种方式放置， 用手推A的上

3、部，瓶会倒，而推 A的下部，瓶会移动，这表明力的作用效果 跟力的 有关.分别沿箭头方向向右吹A和向前吹B,发现B很容易被吹动，这说明.（3）如图（d）,小明用力捏矿泉水瓶，瓶身变瘪了，这说明 .4 .为了探究力能否是玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带 有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图所示。其中，细玻璃管 上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细 玻璃管内水面上升了。 于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶 壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形

4、变。要求只 利用如图所示的装置， 通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。5 .如图所示，平静的泳池水面上漂浮着一只小皮球，多多打算用扔石子荡起水波的方法将皮球推向泳池边。但他发现小石子扔进水中， 激起了一圈圈水波向外扩展，而皮球几乎只在原处“蹦蹦跳跳”，并未随水波向外水平移动。/ I.,中多多猜想其中的原因可能是：猜想A:小石子使水产生的振动不够强，水波太小，水对皮球的水平推力 太小；猜想B：皮球浸入水中深度过浅，水对它的水平推力太小；猜想C:向外逐渐扩展的水波，是被石子击中的那部分水，将竖直方向的振动向外依次传播而形成的， 而水并未水平移动，故对皮球没有产生

5、水平推力。为了验证猜想，他设计了如下的实验步骤：安全起见，选择一个较浅 （膝盖以下）的水池，将质量不同的小木块、小 纸船、乒乓球置于平静水面以 。为圆心的同一圆上（它们浸入水中的深度不同）, 如图所示：用手代替石子，以一定的频率沿竖直方向拍打水面O点处；拿走纸船和木块，改变拍打水面的方向，观察乒乓球的运动情况。（1）在验证猜想A时，他用不同的力度沿竖直方向拍打水面，若发现乒乓 球没有水平移动，则说明：球是否能水平移动与水波大小 （填“有 关”或“无关”）。（2）实验步骤是为了验证猜想 （填字母）。实验时，若观察 到三个物体都只在原位置上下振动， 多多由此得到结论： 物体是否水平移动与 浸入深度

6、无关。你认为这结论是否可靠 ？,原因是（3）实施步骤时，若发现除了竖直拍打外， 其他拍打方向均能使乒乓球在 水平方向上移动，说明当时多多所扔的石子几乎都是以 方向入水 的。（4）要验证猜想C,需再提供几个 的乒乓球，将几个乒乓球分 别放在以。点为圆心的 同心圆上，用手以一定频率沿竖直方向拍打水面O点处，观察乒乓球的运动情况。 （均填“相同”或“不同”）6 .力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这 样的实验思路：将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码， 通过钢片受力而发生的形变来研究问题.如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤.（小华使用的钩码重力为 G）(1

7、)通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力 的 有关.(2)通过比较甲和丁中钢片的形变程度，可以发现:(3)通过比较 和 中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果和力的作用点有关.(4)在本实验中，小华采用的方法叫 法.7 .为了研究同一直线上两个力的共同作用效果，某同学利用一根橡皮筋、细线、弹簧测力计等器材进行实验。实验中，他先将橡皮筋的一端固定，然后 在另一端系上细线，并用弹簧测力计沿同一方向拉伸橡皮筋。如图所示，每次实验时橡皮筋被拉伸的长度 L相等。请仔细观察和比较图中的操作和弹簧测 力计的示数，然后归纳得出初步结论。(1)比较图a和b (或图a和c)可知：(2)比较图

8、b和c可知：。答案1 .如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、 万向和 有关。答案：作用点2.星期天某班同学骑自行车去郊游，小明用同样大小的力推两名骑自行车的同学，结果发现质量较小的同学速度增加较快，质量较大的同学速度增加较慢.小明猜想：物体速度增加的快慢可能与质量有关.为了验证自己的猜想，他和其他同学到实验室进行了以下实验.实验过程如图所示，并将实验数据记录在下表：实验序 号小车及祛码 的质量m(kg)开始的速度 vo ( m/s )1s末的速度 v 1( m/s)2s末的速度 V2( m/s)每秒速度的 增加量Av(m/s)10.501212100.513200.25

9、0.50.25(1)完成此实验时的要求是 、.(2)将上表中所缺的数据应该是：.(3)分析实验数据，他们验证了小明的猜想并得出物体每秒速度的增加量 v,与其质量m之间的关系是 .(4)从这个实验可以进一步出， 是改变物体运动状态的原因， 是物体抵抗运动状态改变的原因.答案：拉力不变桌面尽量光滑0.5 Av与m成反比 力Mm3.利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题:m咐（1）如图（a）所示这瓶矿泉水所装水的质量为 kg.（2）给矿泉水换一种瓶盖可以便于携带，如图（b）所示，用食指捏一下瓶盖上方把手，出现一个缺口，可以将矿泉水挂起来，松手后会自动闭合，则 被压弯的塑料把手具有 能.小明将矿泉水

10、如图（c） A、B两种方式放置， 用手推A的上部，瓶会倒，而推 A的下部，瓶会移动，这表明力的作用效果 跟力的 有关.分别沿箭头方向向右吹A和向前吹B,发现B很容易被吹动，这说明.（3）如图（d）,小明用力捏矿泉水瓶，瓶身变瘪了，这说明 .答案：0.55 弹性势 作用点滚动摩擦比滑动摩擦小力能使物体发生形变4.为了探究力能否是玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带 有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图所示。其中，细玻璃管 上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细 玻璃管内水面上升了。 于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小

11、华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶 壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。要求只 利用如图所示的装置， 通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。答案：用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的 高度记为hi,松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置。再用较小的力挤压玻 璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为 h2, h2小于hi。这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。5.如图所示，平静的泳池水面上漂浮着一只小皮球，多多打算用扔石子荡起水波的方法将皮球推向泳池边。但他发现小石子扔进水中， 激起了

12、一圈圈 水波向外扩展，而皮球几乎只在原处“蹦蹦跳跳”，并未随水波向外水平移动。多多猜想其中的原因可能是：猜想A:小石子使水产生的振动不够强，水波太小，水对皮球的水平推力 太小；猜想B：皮球浸入水中深度过浅，水对它的水平推力太小；猜想C：向外逐渐扩展的水波，是被石子击中的那部分水，将竖直方向的振动向外依次传播而形成的， 而水并未水平移动，故对皮球没有产生水平推力。为了验证猜想，他设计了如下的实验步骤：安全起见，选择一个较浅 （膝盖以下）的水池，将质量不同的小木块、小 纸船、乒乓球置于平静水面以 。为圆心的同一圆上（它们浸入水中的深度不同）, 如图所示：用手代替石子，以一定的频率沿竖直方向拍打水面

13、O点处；拿走纸船和木块，改变拍打水面的方向，观察乒乓球的运动情况。（1）在验证猜想A时，他用不同的力度沿竖直方向拍打水面，若发现乒乓 球没有水平移动，则说明：球是否能水平移动与水波大小 （填“有 关”或“无关”）。（2）实验步骤是为了验证猜想 （填字母）。实验时，若观察 到三个物体都只在原位置上下振动， 多多由此得到结论： 物体是否水平移动与 浸入深度无关。你认为这结论是否可靠 ？,原因是 O（3）实施步骤时，若发现除了竖直拍打外，其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移动，说明当时多多所扔的石子几乎都是以 方向入水 I（4）要验证猜想C,需再提供几个 的乒乓球，将几个乒乓球分 别放在以。点为圆

14、心的 同心圆上，用手以一定频率沿竖直方向拍打水面O点处，观察乒乓球的运动情况。 （均填“相同”或“不同”）答案：无关B不可靠没有控制物体的质量相同竖直相同不同6 .力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这 样的实验思路：将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码， 通过钢片受力而发生的形变来研究问题.如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤.（小华使用的钩码重力为 G）(1)通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力 的 有关.(2)通过比较甲和丁中钢片的形变程度，可以发现:(3)通过比较 和 中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果和力的作用点有关.(4)在本实验中，小华采用的方法叫 法.答案：大小 力的作用效果与力的方向有关甲 丙 控制变量7 .为了研究同一直线上两个力的共同作用效果，某同学利用一根橡皮筋、细线、弹簧测力计等器材进行实验。实验中，他先将橡皮筋的一端固定，然后 在另一端系上细线，并用弹簧测力计沿同一方向拉伸橡皮筋。如图所示，每次实验时橡皮筋被拉伸的长度 L相等。请仔细观察和比较图中的操作和弹簧测 力计的示数，然后归纳得