市场需求计算机技术论文

1、编号：时间：2021年X月X日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：第2页共3页市场需求计算机技术论文1网上模拟采购1.1 下发任务，分析内容在学生对硬件及设备的性能、参数有所了解的情况下，下发任务书， 明确模拟采购的目的、要求，了解需要完成的配置单内容。师生交互式共同分析 完成任务的整个流程。如在计算机组装与维修课程中，要求学生分别为情境中假 定的客户配置组装机（台式）、品牌机（台式）、笔记本等三个种类，每个种类中 乂分为3000元左右、5000元左右两个层次，分别给出详细的配置单，以及相关 的参数，像CPU应给出厂商、型号、主频、外频、倍频、核心数量等参数，主 板应给出厂商、型号、支持CP

2、U的种类、支持内存的种类、支持硬盘的种类、 是否集成显卡、是否具备PCI-E扩展插槽、是否集成声卡、网卡等参数，用来满 足不同客户的需求。如在网络类课程中，要求学生为情境中假定的单位网络建设 采购网线及各种网络连接设备，要注意单位的需求，各设备的选购层次，各设备 的详细参数等。1. 2网上操作，完成任务指导学生在网上完成相关的任务。为学生推荐大家公认的、使用较多 的网站，如太平洋电脑网、中关村在线等。对学生可分层次进行指导。一般水平 的，建议他们从计算机各部件及网络设备的散件单独选择开始，可选取如太平洋 电脑网中的产品报价，网站中给出了各种筛选的条件，例如：在主板的选购中， 筛选条件有品牌、价

3、格范围、芯片厂商、芯片组、CPU插槽、主板结构、硬盘接 口等。逐步完善各种配置。对计算机硬件比较了解的学生，可推荐他们直接利用 相关网站给出的“自助装机部分。对相应的装机配置单直接进行填写。要求学生 不论是填写装机配置单还是网络设备配置单时，一定要为各部件及设备填写具体 参数，同时思考选择的依据。L3相互交流，总结任务当完成任务后，组织学生展开交流、讨论、评比。展示学生作品，请 学生上台进行讲解，为何选择该部件或设备，其有何参数，与其他厂商的产品相 比有何优越之处。既让学生掌握了计算机硬件部分的技术水平和行情，乂锻炼了 学生的实践能力，给学生一个展示的平台。学生完成的配置单可如表1、表2所 示

4、。2市场模拟采购网上采购的过程与实际采购有较大区别，有的硬件设备网络报价与计 算机公司有较多出入，各计算机公司中的设备种类也各不相同，进行市场模拟采 购还可货比三家，同时与计算机公司的销售人员、设备维护维修人员直接交流, 获得知识。在真实的环境中，能够让学生感受市场，了解新设备、新技术，也可 去观察未来可能的工作岗位，以及该岗位应具备的技能知识。1.1 划分小组，分配任务以班级为单位，划分若干个3-5人的小组，根据技能强弱合理搭配的 原则进行分配，选择责任心强的同学为组长；安全是第一位的，要求小组成员相 互照顾、相互协作；下发小组任务单，明确目标要求。如品牌电脑调查表等，如 表3所示。1.2

5、组织实施，完成任务第2页共3页编号：时间：2021年X月X日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：第3页共3页带领学生去地级以上城市的大型科技市场，分组进行模拟采购，完成 任务。同时要求学生多观察各部件与设备的实物，区分各型号从外观到应用范围 的不同。并且要多与计算机公司的销售人员、售后维修人员进行交流，从中了解 岗位需求，学习技能知识。2. 3组内总结，组间交流返回学校后，让学生首先在小组内整理、总结资料，然后组织学生进 行集体讨论，小组之间进行信息的交流。由小组组长对本组此次模拟采购的情况 向大家进行汇报，比如：为情境中假定客户填写的各种机型及设备的配置单，各 大厂商对液晶显示器的克点、暗点的控制标准是什么？调查中的几个品牌笔记本 性价比如何？主流配置是什么？选择该品牌的依据是什么？当需要增加外设时二 是否容易发生不兼容的问题？若为假定企业购买交换机、路由器时会选择何种品 牌、型号？是否适应该企业的规模？售后服务如何实现？等等。请全体同学参与 探讨，进行品牌、配置、合理度等的评论，选出最佳表现小组，适当给予奖励。 通过市场实践活动，可以让学生了解市场信息，掌握涉及计算机硬件方面的技术 知识，同时乂锻炼了学生的协作能力以及沟通能力。