哲学与人生心得体会范文-精品文档

1、精品资料欢迎阅读哲学与人生心得体会范文-精品文档【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下 载。】内容如下-哲学与人生心得体会范文【摘要】哲学是以提高人生境界为目标的学问， 以其独特的方式 引导人深层次地思考人生，是提高人生境界之学。哲学赋予我们智慧， 让我们用睿智的眼光看待世界，理性的姿态对待生活，为我们的人生 提供了积极有益的指导，引领我们走向光明。所以，哲学是人生的精 华，人生就一场追寻发现并运用哲学的旅行。【关键词】觉解；人化;属人世界；自由解放；人生智慧当人类不断地探索宇宙的奥秘、 寻觅社会的真谛，洞悉人生的意 义，展望未来时，就产生了哲学。哲学和生活密不可分，与人生

2、更是 紧密相连。哲学是探讨人生之学，只有将哲学与人生的关系理解透彻， 才能对其有“觉解”，实现对人生的启迪。一、哲学及其与人生的关系当提到哲学时， 人们都会觉得它高深 莫测，空洞又神秘。其实，哲学并不是高高地悬浮在空中的思想阁楼， 只要留心思考，就会发现它与我们的生活，与我们置身于其中的自然 和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、 工作和 生活。这时不免有人要问，既然哲学与我们的生活息息相关，那么什 么是哲学以及哲学究竟是什么？它与人生有何关系？哲学一词是由古希腊语演化而来的， 在古希腊文和英文中，哲学 的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中，哲就是智慧，哲学就是智慧 之学或追求智

3、慧之学，即爱智之学。对于“哲学是什么”这个问题从不同的角度来思考则答案不一，从哲学的本义上来看，它是一门给人 智慧，使人聪明的学问；从与世界观的关系上看，哲学是系统化理论 化的世界观；从与方法论的关系上看，它是世界观和方法论的统一 ； 从与具体科学知识的关系上看，哲学是对自然、社会和思维知识的概 括与总结。那么哲学与人生的关系呢 ？其实，对个人而言，哲学是对 人生有系统的反思。我们这里所说的哲学，就是这种广义的哲学。冯 友兰先生认为，“哲学并不是一件稀罕东西，它是世界之上，人人都 有的，人在世上，有许多不能不干的事情，不能不吃饭，不能不睡觉， 总而言之，就是不能不跟流行的大化跑，人身子跑着，心

4、里想着，这 个跑就是人生，这个想就是哲学。”哲学与人生密切相关，可以说哲学脱离人生，将是空洞的，人生 缺少哲学，将是盲目的。哲学使人作为人能够成为人，而哲学之外的 学科使人成为“某种人”，那我们该怎样来获得哲学呢？答案中必少不 了这两个字：觉解。我国著名哲学家冯友兰先生把人的本质规定为人所特有的“觉 解”，他说：“人作某事，了解某事是怎么一回事，此是了解，此是解; 他于作某事时，自觉其是作某事，此是自觉，此是觉。或问 ：人是怎 样一种东西？我们可以说，人是有觉解的东西或有较高程度的觉解的 东西。或问：人生是怎样一回事？人生是有觉解的生活，或有较高程度 的觉解的生活。这是人之所以异于禽兽，人之所

5、以异于别的动物的生 活者。”简言之觉是自觉，解是了解，人了解一件事物，知其是怎么 一回事，还自己知道自己了解这个事物以及这个事物对于自己的意义，这就是觉解的含义。二、哲学对人的理解没有人生的哲学是空疏的哲学，没有哲学的 人生是贫乏的人生。现在我们来谈谈从哲学层面上该如何来理解人 生。1 . 人的存在人是一种超越性的，理解性的，创造性的存在。因为人是一种超 越性的存在，所以人就无法忍受单一的颜色，凝固的时空，存在的空 虚，自我的失落和彻底的空白。大家都知道，人是自然而然的生，自 然而然的死，可人也是一种创造性的存在，绝对不会就这样心甘情愿 地走完这一生。人是寻求有意义的存在，所以人会努力把自然而

6、然改 造为一个真善美的属人的世界，在创造中实现自己的存在。人都会有 生存、安全、尊重、审美等层次需要，并且最终升华为自我实现的需 要，希望自己有限的生命得到无限的延续。人生是短暂的，我们必须 加倍珍惜，不因虚度光阴而悔恨，不碌碌无为而终。人若想实现自己 存在的价值就必要树立理想。理想贯穿于人的精神生活之中，它来源 于现实又高于现实，理想是引领人生前进的灯塔，是促进人生奋斗的 动力，是提高人生境界的保障。斯宾诺莎是荷兰著名哲学家，他与笛卡尔齐名，著有理论学， 可又有多少人知道，这位如神般的智者是以打磨眼镜片来维持每天的 生计。斯宾诺莎出生于生活颇为宽裕的犹太商人家庭，可是他放弃享 受优厚的物质条

7、件生活，硬是把自己改变成了异教徒。1656年，他因为反对犹太教教义而遭到迫害， 最后不得不搬出犹太人居住区，以磨镜片为生。1673年，有人提供他海德堡大学哲学系的教职，条件 是不可提及宗教，但被他婉拒。因为他知道，思想绝对不能当作交换 的筹码。由于长期劳累，最终积劳成疾，年仅 45岁就去世了。斯宾 诺莎虽然死了，但是他的哲学思想和人格精神却永远留在了人间，他实现了自己的人生价值，使自己有限的生命得到了无限的延续。所以, 我们应该做一个有理想的人，并不断追求它以此实现人生的价值和生 命的精彩。2 .人的人化人是存在先于物质，是一代又一代地发展自己，在人的人化过程 之中，是以教育为核心的。教育提高

8、人的素质，赋予你权利与义务的 存在。教育工作所承担的是文化传承的历史使命， 肩负的职责是重大 的。“至于教育，我们知道关键在于内涵，而不存在于程度。”教育帮 助我们树立正确的人生观、价值观和世界观，我们需要善于观察和发 现，进而从万世万物中受到启发，然后取精去糟，为我所用，致力于 把理论具象化，这也是教育的本质目的。对个体而言，教育是建立在 每个个体生命基础上的，离开了每个个体的生命，教育就会成为一种 抽象的东西，就会失去它的意识和价值。教育想要很好地完成自己的 使命，就必须处理好与人的个体生命之间的关系 ；同时，作为生命个 体的人，要想实现自己生命无限超越，追求自己生命的永恒意义，提 升自己

9、生命的精神向度，展现自己生命的无限风采，就必须依靠教育 对人的启迪和引导。3 .人的世界人的人化过程构成了一个属于人的世界。 为了创造一个丰富多彩 的世界，人需要找到把握世界的方式，即神化、宗教、艺术、理论、 科学、哲学，它们是对自然、世俗、无穷、小我、阴暗和有限世界的 超越。这个属于人的世界中，我们需要找到正确的方式去生存和生活。 这个属于人的世界是丰富多彩的，亦是不断发展的。生活在这个世界 里，对生命自由的渴求，对内心纯净的追求应当成为人自身的一种诉 求。当今世界，科学技术和经济的迅速发展，人们的物质观念越来越 重，忽视对精神的追求。永无止境的贪图物质享受不会让人快乐，只 会令人的欲望永无

10、止境，追求不到时就永远在没有实现的现实中痛苦 轮回。既然如此，那我们又何必倾其所有地去追求这些表面而随时也 可幻灭的东西。作为人的我们只需怀着对生命自由执着的理解，认真对自己人生价值的实现的行动付出， 并乐此不疲地积蓄力量，像蚕一 样，在破茧而出之前，努力实现自己，最后充满希望地冲脱束缚，一 个在为梦想努力的人，一定是一个自由的人。4 .人的解放何谓“人的解放” ？马克思是这样回答的：“人的自我异化的积极 的扬弃，且通过人并且为了人而对人的本质的真正占有。” 4在这个 属人的世界中，人总是在向往追求着一种自由解放、美好幸福的生活。 可在如今资本逻辑占统治地位的现实世界， 人却处在与自己本身相对

11、 立、相疏离的状态，处在一种本质颠倒的非人化的异化的状况之中。 人是一种类存在物，是一种自由自觉的生命活动，唯有人能把自己的 生命活动拿来作为自己的意识和意志的对象。 例如唯有人可以为爱情 和自由献身。这就是人为什么要解放。解放不是一句空话，不是一个幻想，不是一种思想活动，而是历 史活动。我们必须要找到它在我们人的存在之中的某种根据和逻辑。“一定要去消除个人力量转化为物的力量那种状况，各个人在自己的联合当中并通过这种联合去获得自由。” 5人不是离群索居跳出这个 世界，人恰恰要在我们每一个个人的联合当中去实现人的自由。所以马克思把自己所追求的理想最终确定为要去建设这样一个联合体：每个人的自由发展

12、是一切人自由发展的条件。6马克思毕生就致力于 这件事正是他把传统形而上学那种与人无关的抽象的本体转化为了 人现实的存在方式也就是我们所说的人的感性活动一实践。马克思理 解的人的解放既不是针对抽象的人， 也不是抽象的超时空的世界，而 是针对现实的人及其被异化了的人的现实。哲学是人寻求解放，追求自由的头脑，在人的解放这条道路上离 不开哲学的引导。人生的终极目标只不过是实现自由， 这就必然需要 哲学的支撑和滋养。三、哲学中的人生智慧在人类绵绵不绝的历史长河中， 哲学一直 起着引领文化发展，民族进步的航标灯作用。无论是社会的进步与和 谐，还是人的自由和全面发展，都需要哲学对实践进行指导、继而批 判、反

13、思并实现螺旋式上升和扬弃。世界著名大学哈佛大学的校训是：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更与真理为友。”我国著名哲 学家冯友兰曾说过：“每个人都要学哲学，正像西方人都要进教堂。” 学哲学的目的，是使人作为人能够成为人，而不是成为某种人。哲学是一种智慧之学，是一种关于世界观、人生观的智慧之学， 是一种大智慧，不仅揭示了世界是一个怎样的世界， 更给众生指点了 人生迷津。我国儒家哲学思想经过提炼总结可归纳为“仁、义、礼、 智”哲学，其中“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”等思想明确地 将仁和人统一起来，已忽略了作为人的自然属性，过渡了利的阶段， 进入忠恕境界，确立了人的道德属性。这对今天的人的道德建设和品 格修养，仍具有重要的现实意义。而作为道家的人生智慧表现在观察 问题的深度、高度和广度远远超出常人。我们从中可以学到立足天道、 参透人生的思想智慧，珍重生命、淡泊名利的生存智慧，顺应自然、 恬淡无累的生活方式，乐观通达、顺应自然的生死智慧，放飞心灵、 逍遥自在的生命智慧。可见，通过学习哲学，了解和掌握基本的哲学 思维方法，学会理论联系实际，学以致用，提高以哲学为指导，观察、 分析和解决问题的能力，感受智慧，提升境界，树