英语口语培训心得体会(精选多篇)

1、英语口语培训心得体会（ 精选多篇 ）第一篇： 2020.9 小学英语口语培训心得体会小学英语口语培训心得体会新洲区李集街张店小学谢一敏这次，怀着一颗天天向上的心，我参加了 100 人的武汉市小学英语口语培训。培训所在是湖北大字，培训时间从7 月 18 日到 7 月 25 日，前后为期八天。回想八天的学习，让我们收获了不少英语教学知识，更新了思维方法，尤其是英语听力、口语得到了提高。培训期间，我们认识了两位外教：一位是男士 trevor ，活泼开朗，一位是女士 linda ，风趣幽默。他们是一对夫妻，来自澳大利亚。这几天给我们上课的是 linda 女士。她把我们分成 class a 、 b、 c

2、 、 d 四个小班上课，每次两个小班同时举行，课间她一直用英语与我们相同，即即使当我们都听不懂的时间，她仍耐心地用各种肢体语言促使我们明确，也真难为她了。在这次英语西席培训中，我们初步接触并学习了 linda 为我们精心设计的教学内容话题训练：（一）个人情况、家庭与朋友。（二）学校与日常生活。（三）节假日，兴趣与爱好。（四）饮食与购物。（五）季节与天气。（六）颜色与动物。通过 linda 的专题讲授让我感受到创设良好的语言学习情况，扩展英语教学的时空，是我今后课堂教学中要不停进步的地方，我打算从以下两个方面动手。1、灵活安排讲授构造和讲堂，以学生为主体，充分变更学生的积极性，开展两人小组、多人

3、小组、多种形式的活动。这是小学英语教学的紧张特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地到场讲堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。目的是为了更好地开展种种教学活动。这样做可以促进师生之间的情绪交换，而且可以帮助学生造就起互相关心，合作的团队精神。2、采用多种媒体的现代化讲授本领，创设良好的语言环境和充分的语言实践时机，优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、 dvd 等多媒体软件，不仅能为学生提供范例的语音、语调，还可以提供真实自然的语言利用的树模，即语言利用的场所、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用

4、使讲授变得生动、形象、活泼，感染力强，容易引发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，资助学生长期影象。充分利用现代化讲授本领，可以超越时间和空间的限定，使学生置身于以英语为母语的情况中，体验英语的现实运用。多媒体课件的使用可以使讲授历程程序化，大大进步讲授的服从，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。以上就是我这次学习的一些心得体会。第二篇：英语教师口语培训心得体会英语教师口语培训心得体会本年暑假，全市高、初中、小学英语教师共计4 0 0多人在师范开展了英语西席口语培训运动。这几天的培训让 我受益匪浅，来自西北师范大学的武和平教授作的英语教师如何做研究、英语教学资源整合与利用和基于导学案

5、的课堂教学设计等报告给我们留下了深刻的印象，武教授的 陈诉理论结合实际，以幽默、诙谐的语言让我们这些一线的教 师坚定了走上从事研究这一条幸福的道路的信心；来自大连教 育学院的于业宏教授作的小初衔接英语教学建议的报告， 给我们中小学的英语教师在教学方法方面给予了高高在上的引 导。来自大连教育学院小学教育教师教育中心的于业宏教授给 我们做了 “外研版英语（新标准）小学教材修订解析”的 专题讲座，她作为小学英语低年级段传授的编者，对英语（新标准）特色，课本修订引导思绪，国家英语课程课标 修订重点、主要内容以及英语（新标准3年级起）1 8 册的修订版教材的主要变化等逐一做了阐发和解说。在新修订 版课本

6、中，按照英语新课标理念进行编写，体现英语新课 程标准中的人文性和工具性相统一的原则；以“素质一题材一 功能一结构一任务一可行”作为编写原则；以学生为中心，按 照学生身心发展规律和兴趣特点设计活动；适应2 1世纪对新 人才的要求，具有前瞻性；从小到高，配套成龙，上下衔接， 具有连续性。新修订后的教材具有以下六大特色：根据纲 要、课标要求，开展素质教育；一条龙有序衔接；认真 遵循语言学习规律；充分遵循儿童学习规律；形成性评价和终 结性评价相结合；体系提供学习资源。在新课标中明确指 由，“义务教育阶段开设英语课程的意义在于使青少年更好 地了解世界，学习先进的科学文化知识，传播中国文化，帮 他们形成开

7、放、包容的性格，发展跨文化交流的意识与能力” 修订后的教材很好的贯彻了这个理念，突生对中国文化的先容 和弘扬，丰富了以中国传统节日的阐明，并将中国传统文化元 素融入到活动中；更加注重中外文化的比拟，更好地落实了新课标中传播中国文化，形成跨文化意识的理念。新课 标中要求评价体系“要有利于促进学生综合语言运用能力的 发展”，“采用多元优化的评价方式”，并以激励学生的学习 兴趣和自信心为重要目标。修订后的教材优化了评价方法，着 重评价学生的综合运用本领，其中一大亮点就是增长了形成性 评价，在学习过程中，让学生对自己的学习结果举行即时评价, 让评价更有层次性，激励学生学习英语的兴趣和自信心。作为 一线

8、的英语西席，平日里忙于教学，真正静下心来思考的时间 真的很少，在日常教学中积累的只是讲授履历，可能会流于盲 目和漫无目的。对于在讲授中遇到的题目，也只能依附本身履 历行事。这种暗中中独行的觉得，真的让人觉得很无助。通过 凝听这两天的陈诉，让我有一种醒悟，原来，我们可以这样做。 下面，对于如何在小学高年级阶段开展词汇教学说一下我的感 悟。众所周知，单词是学习统统语言的底子，只有学好了单词, 才能为学习句子打下了坚固的底子，才能更好地理解课文。单 词的教学方法许多，可谓仁者见仁，智者见智。这里我要提由 的要领，是被我们称之为“情境创设单词教学法”。何谓“情 境创设单词教学法”，顾名思义，就是把单词

9、放入我们预先创 设的肯定的情境中，可以是故事，可以是图片，可以是我们身 边所产生的情况，适时地由示。这种教学方法和于教授所说的“记单词但不记单词，也不单记词”不谋而合。在英 语教学中采用创设情境举行单词讲授，具有独特的优势，具体 表现在以下几个方面：首先，创设情境进行单词教学能激发学 生学习英语的兴趣。其次，创设情境进行单词教学符合中小学 生的生理生长纪律。再次，创设情境进行单词教学可以为下面 的课文讲授作好铺垫。创设情境进行单词教学的要领另有许多, 比如语言描述法，引导想象法，猜测法等等。我们教师们可以 在详细的讲授中，因人、因材、因时而异，精心创设最合适、最有效的单词讲授情境，让我们的单词

10、教学不再是最让人枯燥、最让人讨厌的机械学习。第三篇： 2020 年武汉市小学英语口语骨干教师培训心得体会 22020 年武汉市小学英语口语骨干教师培训心得体会三里小学阮青枝2020 年 7 月 18 日至 7 月 25 日，我有幸参加了武汉市小学英语骨干西席培训班的学习。培训班设在湖北大学校园内，7 月 18 日上午，我们就定时报到上课了，培训时间为八天。在湖北大学的集中学习和培训里，我学到了很多，思想观念也产生了深刻的变革，我认为这次培训确实是我学习的一个很好的历程，是一个站得更高、看得更远的一次体验；是一个接受新思想冲击的过程；更是一个提高自身的专业素质及本领的好时机。这次培训，来自武汉市

11、周边的几个区小学教师共有100 人。开设的教学内容非常丰富，有小学英语课堂用语应用；来自澳大利亚的 linda 老师的口语交流；主要英语国家的英语语音差异；小学英语教师英语观课与评课训练；小学英语教师英语语音正音训练；小学英语课堂管理与互动；小学课堂如何准确有效地呈现新语；英语朗读和演讲中的语音技巧；小学英语西席说课训练。在接受理论知识升华的同时， linda 老师还和我们一起做游戏，而且课程摆设也非常紧凑。在这酷热的气候里，大家的学习热情都很高，都很爱惜这次学习时机，通过这几天的学习，我的体会和收获如下：一、转变教学观念、提高教学效果在这几天的培训中，印象最深的是linda 老师的口语交换课

12、，这是我教英语以来第一次和外国老师面对面的交换，这时，我才觉得我的口语是那么的糟糕。 linda 老师流利的语音，绘声绘色的形体表演让我的心久久不能平静。而且，她还和我们一起玩游戏，这时的我，好像是又回到了童年，如果我以后能这样教我的学生上课那该多好啊。我们听了很多着名老师的课程。第一天是湖北第二师范学院的郑昭梅老师给我们讲的小学英语课堂用语应用中，她特别的讲了howtouseclassroomlanguageeffectively 。 .第二天 ,linda 老师给我们讲的 colours 和 animals, 她首先是图影展现她去过的地方瞥见的动物。说心里话。有许多的动物在电视上我都没有见

13、过，更不知道叫什么。可是， linda老师逐一的给我们先容，教我们准确的发音，她总是那么幽默滑稽，使人很容易接近，让我们真的没有陌生感。第三天是青山区教研室的朱容老师给我们讲的小学英语教师英语观课与评课，我觉得一个小学老师不但要会上课，还要学习怎样评课，在大家的发言中，我学会了许多的知识。第四天是湖北大学的讲师吴喜艳讲师给我们讲小学英语教师英语语音正音训练，通过今天的学习，我才知道以前自己有许多的发音是不正确的。还有几天的学习，我想我会有许多的惊喜和更多的劳绩。在他们的授课中，都强调了这一点，就是学习英语是为了能用英语，而不是只应付测验。专家、教授们给我们分析了当今世界的英语教学趋向，分析了我

14、国基础教学阶段英语教学的新形势、新问题。听完他们的讲授，我更感觉到我们小学英语教师负担责任的重要性。课程改革的偏向是准确的，课程改革的目的是公道的。但如何朝着准确的偏向，到达预定的目标就是摆在我们眼前最大的题目。要解决这一难题，首先是转变观念，我们的观念不变，又怎能开拓我们自身的教学思维呢？我们应该开阔视野，放开思路，开拓出属于本身的新视角、新领域、新天地。正如吴老师那天在课前给我们的引用的“水本无波，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而生灵光”。二、收集信息，发挥实效通过培训学习，与其它学校的小学英语骨干教师创建了融洽的干系，把她们的 qq 还有手机号码都网络起来了，为今后信息的收集和知识的交换提

15、供了条件，我会充分利用好这一名贵的财产，在今后的工作中发挥应有的实效。在探索中求发展，我始终追寻的原则是：我学习，我拼搏，我成功 。通过这次培训，使我更新了观念，学到了很多知识，在以后的讲授实践中，我更要深入学习教诲讲授理论，把学到的知识尽快消化、吸收，变成本身的讲授实践，尽快探索出一条适合自己的切实可行的讲授思绪，形成自己的比较成熟的教研教学风格和模式，为提高教育教学质量做出本身应有的孝敬。2020.7.21第四篇：英语口语培训体会7 月 6 日至 7 月 8 日三天在横街小学进行了英语口语训练学习。学习英语音标、单词、短语和课文的朗读、发音及语调 , 感触颇深 , 收获颇多。其实在平时我们

16、也想对自己的语音做一个梳理和进步，但是苦于没有一位专业的语音老师和时机。非常感谢季老师和刘老师给我们创造了这么好的机会来学习切合我们需求的学习内容。在培训活动中， ms hu 严谨的治学态度和活泼的教学方式给我们留下了深刻的印象。培训是紧张的，时间短，内容多，要求高。可是 ms hu 精心计划的每一堂课，让我们总能痛快的度过。在课堂上 ms hu 在给我们纠音的同时融入了许多励志的内容，如：few things are impossible to diligence.等等。在 ms hu的课堂上，重新当一回学生，真切的体会到老师怎样的上课方式能起到精良的结果。短暂的培训已经竣事。 ms hu

17、老师生动活泼的讲授让我劳绩颇多。希望有更多的老师能从中受益。预祝第二期的培训也能取得圆满成功！第五篇：英语口语培训心得英语口语培训心得 2020年 7 月 26 日至 8 月 13 日，我参加了由石嘴山市教育局组织的这次口语培训运动，尊敬的学校领导们把信托与盼望给了我，于是我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的时机，非常感谢领导给予我这次名贵的学习时机，使我无论是在英语水平、教学思想还是人生态度方面都受益匪浅。此次培训是由来自英国、苏格兰、澳大利亚等国的外教讲课，实行小班教学。在培训期间，以口语练习为主，兼顾日常生活，文化背景以及英语教学要领的先容和引导，让我们英语西席在异国汗青，

18、文化习俗的氛围下天然的去感觉语言，学说语言，掌握其现实应用本领。我是一名教学经验尚浅的英语西席，我很爱惜这次时机，在整个培训历程中，学习认真刻苦，积极主动的去获取更多的说英语的时机。我非常荣幸能够有这个机会在这里和各人一起分享、交流此次参加英语培训学习的心得。这短暂的 15 天的学习是告急而充分的。上午以口语训练为主，兼顾日常生活，文化背景以及英语教学要领的先容和引导，和外教 face to face ，真实情景再现，外教们给我们营造一个纯英语的学习情况，培养我们的英文惯性思维能力，我们在讲堂上只讲英语，每天都在一个全英文的情况中实践与进步，这样大脑每天不停在担当纯洁、隧道的英语的打击，再加上

19、西席的耐烦的引导，培养在与真正的外国人自然交流的过程中形成的语言思维习惯。还有，在外教课堂上，外教的肢体语言和面目表情是值得我们学习的，我们上了一堂课之后，就感觉和老师的间隔拉近了，不再是陌生的了， ruth 的课上得很活，她在讲堂上时而唱歌，我们就随之唱起来；她在讲堂上时而舞蹈，我们也随之舞起来，这丝毫都没有浪费我们的学习时间，而且在唱歌和跳舞中举行了英语交换，外教们轮番给我们上课，他们天天给我们的话题都是奇怪的，让我们每天都有所期盼。这让我们训练英语口语之余还学到了好多实用的教学方法。在培训的课堂上是没有一句中文的，所有学员为了能听懂外教的话并能与之交换，学习非常刻苦，遇到生词或查字典；或

20、学员之间相互讨论，共同思考；或比划着向外教讨教。外教谦逊和蔼，热情洋溢地为每位学员所提出的题目作细致的解答。他们丰富的教学经验和多彩的讲课本领，让学员觉得每节课都有一种新鲜感，每上完一节课都有一种期盼，即使下课，学员都紧围着外教交换、问讯和探讨。这里没有严峻的面孔，呵斥的语言，老师用一种和霭而又信任的目光对待每一个学生，使我们感受到他们发自于心田的友爱。听了外教的课，我真切感受到教语言的方法竟然云云生动有趣。同时外籍教师对待工作认真卖力的敬业精神，上颗时的激情，给每一位学员留下了深刻的印象。其实，我们从外教那里学到的不仅仅是英语口语，西方文化常识，我们还学到了本国英语教师有待进步的工具，包括教

21、法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。下午大多数是活动课，我所在的班级是这样安排的：周一chat ，天南地北的聊，无拘无束，甚是有趣。周二 dance ，苏格兰舞蹈，一首曲子多种跳法，欢快愉悦，很有感染力。周三 sports ，遗憾的是外教顺应不了高温气候，所以不克不及按摆设举行。不过，可爱、认真的外教绝不会让这节课无聊乏味(后面祥叙)。周四 movie ，有真实故事，也有科幻翅膀，别有一番情趣，更具有教育意义，给我们带来视觉，听觉，感觉等各个方面的震撼和打击，让我们训练英语口语的兴趣越发长期。周五 english song ，纯正的欧美味道，生动的手势，那

22、真叫好听，大家也唱得一脸微笑，一个个俨然都是“明星”。 7 月 28 号下午本来是要上活动课的，可惜的是外教顺应不了高温气候，不能按安排进行，这个我在前面提到过。所以改上活动课，外教把我们分成小组，给每个组发几张报纸、一卷胶带，要求大家把课桌的一端支起来，让乒乓球从高的一端以最慢的速率滚向低的一端，速度最慢的一组为胜。一帮大人像孩子一样，说着、笑着、忙碌着、竞争着。我所在的组想到的方法倒是赢得了各人的承认，然而由于道具摆放坡度过小，乒乓球停在了半路，以失败而告终，赢家也自然是另有其“组”。这样的课不但开放了我们的头脑，而且让我们感触是在享受，上课是一种放松，是一种快乐，学习语言不再是一件枯燥乏

23、味的事.8 月 4 号下午外教为我们进行准备了如许一节课，每个人都拿到这样一张纸： they were in a (place)she was (job) he was (job) she was thinking he wasthinking she said he said (consequence)然后外教让各人增补句子，每个人都写，每写一句就折起来(以防被下一个人看见所写内容)然后传给下一个人接着写，最后拿到纸的人要写一个末端，如许以来一篇文章、一个故事就由我们各人共同完成了，很有意思，不妨一看they were in a (place)shop. she was (job) a do

24、ctor . he was (job) an actorshe was thinking i m so hungry . he was thinking to get married . she said , oh,it s cloudy,hao about atrip? he said, oh, i happy today. (consequence)theboy and the girl met in the park .next year,theymarried. 这次培训当中，除了讲授方面的工具外，我还从外教身上学到了一些教师本身需要具备的一些素质：1、工作态度这次培训给我印象最深的是外教们身上所具有的那股认真劲，它也可以被说成是“充满活力”，也可以看作是“充满热情”，总之和他们在一起觉得自己满身满盈阳光气，对生活充满希望。外教轮番给我们上课，每一节课他们都认真讲授，丝毫看不出一丝疲劳、应付之意，也因此让我们越