编手链活动方案

1、竭诚为您提供优质文档/双击可除编手链活动方案篇一：编手链活动方案手链、绳子编法大全赞(2164)(2164)赞(2164)(2164)赞(2164)(2164)赞(2164)(2164)转载(19.65(19.65 万) )分享(3.38(3.38 万) )评论复制地址举报更多上一篇| |下一篇：最近四级六级作文e.e.十字结十字结一面为十字，一面为口字。常用于立体结体中，如鞭炮，十字 架等。十字结12123 34 4 拉紧 f.f.攀缘结常以环状物或长条物为轴，覆于轴面，形如太阳，又名太阳结。攀缘结 1 1234234 拉紧 g.g.雀头结、常以环状物或长条物为轴，覆于轴面，常用于替 代攀缘

2、结。雀头结 12123 3 重复 1 1、2 2 篇二：绳编手链活动一认识平结教学目标：1.1. 通过教学让学生知道中国结是我国民间的一种传统工艺，初步了解 中国结的文化意义。2 2 学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品竭诚为您提供优质文档/双击可除3 3 培养学生的动手制作能力和创新能力，体会创造的乐趣，培养学生耐心、认真的品质。教学重点：学生能够掌握编织平结的方法。教学难点：有规律地穿绕 与拉压教学准备：课件、较粗红色丝绳 2 2 根、珠子丝绳、珠子等装饰物。教学过程：一、赏析导入1 1 出示：联通标志见过这个标志吗？其中最引人注目的部分是什么图形？联通标志是一幅中国传统手工艺品图案，即

3、 中国结”象征着快乐、好运和吉祥。师：其实，中国结 是我们国家特有的一种传统的民间艺术。 那中国结是怎么发展起来的 呢？在没有文字的时候， 古人就用绳子打结来记事， 不同的结表示不 同的事情 （多媒体展示图片伏溢结绳记事）在有文字之后，结”同吉”同音，它承载着我们队亲朋真挚的祝福和 美好生（: :编手链活动方案）活的向往。（多媒体展示各种中国结图片，并解说不同结型代表不同的寓意和祝福，如：鱼结：年年富足，吉庆有鱼等等。）师：中国结是一个统称，它包含很多种类，就像苹果、香蕉、梨统称 为水果 一样 师：这节课我们来学习中国结中最基本的一种 （板书）平结。竭诚为您提供优质文档/双击可除二、展示挂件师

4、：老师这里就有几个中国结，同学们觉得好看吗？那如果我们要做 这样一个挂件，需要哪些材料呢？师：（学生检查材料）材料有了，那我们应该如何去做呢？学生讨论， 老师小结。板书：制作过程编制平结 - 串珠- 修剪 成品三、学习编织师：第一步编制平结，那我们一起来看看这么漂亮的平结是怎样编成 的。师：那在观看的时候，请同学们仔细观察编制平结的步骤是怎样 的。（播放，平结视频）学生回忆步骤。老师用透明胶带将绳子贴在黑板上演示。 同时用多媒 体展示编制的步骤图片板书：摆压穿绕拉1 1、 摆线。将线穿在线芯下。线左右长度基本相等。（为便于分辨，将 左右线分两色以示区别。）2 2、右线压向线芯，左线在右线上。3

5、 3、左线向右弯折，穿过线芯，再压过右线，向两边拉紧。4 4、右线越过线芯往下折，左线放在右线上方。5 5、左线从下穿过线芯，压过右线穿出，向两边拉。6 6、拉紧。7 7、连续编织就会出现连续平结图案。技术要点:竭诚为您提供优质文档/双击可除1 1、 左右线围绕线芯的穿和压，左右轮流，连续编织。2 2、 收头，整理，完成。做成富有装饰性的手链。学生尝试编制。师：但是这里有个问题，视频中能用钉子固定，老师可以用胶带固定，那你们在编制的时候想想可以用什么固定？（两人一组，一个固定，一个编制）学生在编制过程中可能会出现单 向平结，借机介绍。比较单向平结和双向平结的区别。师：在制作挂 件时，中间身体部

6、分不宜过长或过短，一般 1515 到 2020 个最好。好，现 在开始创造属于你们自己的挂件吧！做完以后，我们来比一比，那一组做得最好看，评比的标准，请看大屏幕（pptppt 展示）三、总结交流：最后留 5 5 分钟进行总结1 1、 做好的同学作品展示，请学生评比最好的，并说一说为什么2 2、 师： 中国结有吉祥如意的寓意， 你们可以将今天的成果送给亲朋 好友，来表达你对他们的祝福！平结除了可以制作挂件，还可以编成手链、项链、门帘等等。同学们 可以用今天学到的知识尝试着去做你自己喜欢的东西。教学目标：1 1、了解平结方面的文化，学会利用平结编制彩色手链的方法。竭诚为您提供优质文档/双击可除2

7、2、通过小组合作自主探究，尝试编制小手链过程，掌握编制规律。3 3、感受平结小手链实用性与装饰性与一体的特点，激发学生自主设 计编制的欲望，在小组合作自主学习研究活动中提升学生合作、自主设计与编制能力。教学重点：学会利用平结编制彩色手链的方法教学难点： 发现并总结 平结编制规律，掌握平结编制方法。教师准备：中国结饰品欣赏 ppt,ppt, 平结编制的手链、小蜻蜓、平结编制流程图、编制平结视频、结艺绳、剪刀、打火机。教学过程：1 1、欣赏平结饰品（课件视频）：2 2、同学们，课前我们一起搜集了有关平结的资料，谁愿意把你的收获与大家交流一下？（课件视频） 3 3、今天老师就戴了一个用平结编的小手链

8、，我们有的学生也已经编制好了小手链，同学们想不想像他们一样， 编制出自己的作品呢？今天这节课就让我们每 人都来亲手编一个，送给关心爱护我们的亲人，为他们送去祝福 送去平安。板书课题：编制彩色小手链二、自主观察（pptppt）首先请同学们观察 pptppt 中和老师编制的小手链，小组讨论:1 1、小手链是用几根绳编制而成的？2 2、怎样才能编成一个完整的小手链?三、观察尝试、探究平结：竭诚为您提供优质文档/双击可除1 1、 我们先来看老师这里的平结，仔细观察，谁能给大家介绍一下它的样子和特点？（手持粗绳大教具，引导学生认识平结）压绕穿抽2 2、 根据流程图尝试编平结的方法，注意发现规律。根据学生

9、的汇报 板书编制规律。3 3、 谁能再给大家演示编几组平结？4 4、 观看视频（平结的编法），以小组为单位尝试编制四、实践操作1 1、 组织学生合作进行平结编制手链实践及时发现问题适时点拨指导 编制窍门。平结左右斜对着一组小括号，中间像数学里的大于号，2 2、 对于平结编制依然存在问题的学生，由已经掌握平结编制方法的 学生辅导完成。对于课前已掌握小手链编制的学生， 可以尝试创新编制，教师适时加以 指导。要求造型平整、抽拉自由3 3、 小组合作，利用流程图进一步研究平结编法，小结方法，请一名 编制技法快捷的同学进行讲解演示五、评价拓展1 1、请学生介绍自己的作品，谈谈自己成功完成作品的感受和需要

10、改进的问题。对于熟练的学生的创新作品进行展示，对没有编制完成的学生让其说说体会和 收获。竭诚为您提供优质文档/双击可除2 2、同学们还可以利用平结设计更加丰富多彩的作品（出示平结作品 图片还可以尝试用两种颜色的编艺绳进行编制（出示双色手链图片）教学目标：1 1、了解平结方面的文化，学会利用平结编制小手链的方法。2 2、通过小组合作自主探究，尝试编制小手链过程，掌握编制规律。3 3、感受平结小手链实用性与装饰性与一体的特点，激发学生自主设 计编制的欲望，在小组合作自主学习研究活动中提升学生合作、自主设计与编制能力。教学重点：学会利用平结编制小手链的方法教学难点： 发现并总结平 结编制规律，掌握平结编制方法。教师准备：中国结饰品欣赏 ppt,ppt,平 结编制的手链、钥匙链、平结粗