人教版语文五年级下册综合性学习走进信息世界

1、第一课时第一课时导入导入自学自学字词字词封底封底小结小结新知新知信息传递改变着我们的生活作业作业五年级语文下 新课标人 1. 1.信息，不是新冒出来的事信息，不是新冒出来的事物，本来就广泛存在于自然与社物，本来就广泛存在于自然与社会之中。古人日出而作、日落而会之中。古人日出而作、日落而息，正是依靠太阳东升西落带来息，正是依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的。南雁告春，的信息确定时间的。南雁告春，是动物带来了春天的信息；一叶是动物带来了春天的信息；一叶知秋，是植物送来了秋天的信息。知秋，是植物送来了秋天的信息。走进信息世界走进信息世界2.2.信息包含什么？信息包含什么？信息包含了人们以往不知道或

2、者不能确定信息包含了人们以往不知道或者不能确定的东西的东西, ,因此消息、新闻、报道、资料、情报因此消息、新闻、报道、资料、情报都是一种信息。知识也是一种信息，是经过都是一种信息。知识也是一种信息，是经过人们提炼、加工、系统化了的信息。人们提炼、加工、系统化了的信息。3.3.信息传递改变着我们的生活。信息传递改变着我们的生活。 当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。4.20154.2015年中国震惊世界的信息年中国震惊世界的信息我国隆重纪念抗战胜利周年我国

3、隆重纪念抗战胜利周年屠呦呦获诺贝尔科学奖屠呦呦获诺贝尔科学奖“全面两孩全面两孩”政策公布实施政策公布实施返回返回5. 5. 请同学们读读以下这些句子，请同学们读读以下这些句子，你从中读出了什么？你从中读出了什么？ (1)虽然我们远隔大海重洋，可是我们就像同住一个村庄。 (2)“我随时叫你呀，你要随叫随到！” (3)“烽火戏诸侯，一呼天下应。” (4)“情系中国结，联通四海心。” (5)“一个信息是一条分开的小溪，但许多相会在一起的信息，则是融会全部溪流的大海。”（1）信息把我们遥远的距离拉近了。（2）信息传递已经实现信息传递与交流的更高层次。（3）这句话真实、概括地写出了古今信息传递的情况。（

4、4）是中国联通的广告词。（5）是说信息的多与少的关系如同广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的细流之间的区别。少量的信息只让我们看见小溪，而信息的大量传递却能把我们引向浩瀚的大海。1.1.通过综合性学习，了解从古至今信通过综合性学习，了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。对人们生活、工作、学习的影响。2.了解信息传播的主要方式，能正确利了解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。用媒体，学会选择信息，趋利避害。3.初步养成留心信息的好习惯，逐步学初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善

5、于和别人会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。交流信息。返回返回烽烽fnfng g 庸庸ynyng g刊刊knkn础础ch署署sh sh 灼灼zhuzhu焚焚fn惕惕tt劫劫ji憬憬jnjng g 奴奴nn阱阱jnjng g逆逆nn憧憧chng氧氧ynyng g 刑刑xnxng g郭郭gugu赐赐cc返回返回返回返回你是通过什么渠道来了解本周的新闻的？网上查资料有的听广播有的是看杂志听爸爸妈妈的讲述返回返回本组教材对我们的总的要求是什么？什么是综合性学习？ 体会信息给我们的学习、工作和生活带来的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简单的研究报告。 要善于向各方面去学习，不能

6、只专注于一个学科、一项爱好或一项活动，这样才能得到综合性、全面的发展。返回返回采取自己喜欢的方式读活动建议，快速地浏览阅读材料。小组内讨论：1. 活动建议中提出可以开展哪些活动。2. 在活动时，我们可以参考哪些资料？ 怎样去获取这些资料？班上交流。返回返回活动计划包括的内容：活动计划包括的内容：活动时间、活动内容、活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、参加人员、分工情况、展示活动成果的方法等展示活动成果的方法等活动计划包括的内容?返回返回计划完整、合理、科学活动形式尽量不重复 孩子们，你们参与活动的积极性很孩子们，你们参与活动的积极性很高，大家在快乐中高，大家在快乐中学习、合作、交流学习、合

7、作、交流，这是一个良好的开端。在进行本组综合这是一个良好的开端。在进行本组综合性学习的过程中，希望大家更好地性学习的过程中，希望大家更好地合作、合作、交流交流、获取、获取更多、更好更多、更好的信息。的信息。返回返回大诗人用什么传递信息的？1.1. 阅读课文阅读课文, ,能选择阅读材料中的信息，了能选择阅读材料中的信息，了解古今信息传递方式的变化以及现代信息传解古今信息传递方式的变化以及现代信息传递的特点。递的特点。2. 认识这几篇阅读材料中的生字，能认识这几篇阅读材料中的生字，能用自己的话说说课文要点。用自己的话说说课文要点。返回返回问1:材料中提到的古代的信息传递方式有哪几种？ 有什么特点？

8、问2：现代的因特网传递信息有什么特点？古代信息传递方式的特点？典型语句？1. 哪知瓶子在海上足足漂了300多年。2. 当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停地跑了40多千米古代信息传递方式的特点？典型语句？2. 然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。1. 各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。现代因特网传递信息的特点有哪些？1. 速度快。计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。现代因特网传递信息的特点有哪些？2. 运用多媒体进行信息传递。这个小学生为了通过电脑教表姐唱歌，除了把歌词、歌谱写在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技

9、术把自己的歌声录在上面。现代因特网传递信息的特点有哪些？3. 不受地域阻隔。他赶紧问道:你在什么地方? 答案是:芬兰。返回返回（1 1）重点阅读）重点阅读因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家画出关键词语。画出关键词语。（2 2）尝试填写：）尝试填写：古代：驿差长途跋涉古代：驿差长途跋涉（ ）近代：近代： （ ）现代：现代： （ ）当代：广播、电视和：当代：广播、电视和： （ ）信息传递的方式是怎样变化的？依靠交通工具的邮政系统 电报、电话计算机网络人力问问：你在生活中接触到哪些信息传递方式？：你在生活中接触到哪些信息传递方式？答答：手机、电脑、：手机、电脑、电话、报纸、杂志、收电话、报纸、

10、杂志、收音机。音机。问问：这些信息传递方式带给你什么？：这些信息传递方式带给你什么？返回返回答答：信息传递：信息传递改变改变着我们自己的生活。着我们自己的生活。 1. 1.请同学们默读五篇阅读材料，联系材请同学们默读五篇阅读材料，联系材料中的具体事例说说信息是如何影响和改变料中的具体事例说说信息是如何影响和改变人们的生活的。人们的生活的。走进信息世界走进信息世界 2. 2.请同学们从多个角度去理请同学们从多个角度去理解阅读材料，感受信息对人们生解阅读材料，感受信息对人们生活的影响。活的影响。（1 1）信息传递错误导致了西周灭亡。）信息传递错误导致了西周灭亡。烽火戏诸侯烽火戏诸侯（2 2）信息的

11、及时传递大大增强了希腊人抵抗波斯侵）信息的及时传递大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。略军的信心。 “我们胜利了我们胜利了”（3 3）信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，）信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息。还可以传递多媒体信息。 神奇的电脑魔术师神奇的电脑魔术师（4 4）信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变）信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能，实行超远距离的救助。成可能，实行超远距离的救助。 网上呼救网上呼救 （5)5)认识沉湎网络的危害。认识沉湎网络的危害。 把握自已把握自已3.3.从以上的信息中你们了解到了什么？从以上的信息中你们了解到

12、了什么？ 信息传递速度要快，信息要准确，才能确保我们的生活更安全、更充实、更愉悦！返回返回1.1. 进一步了解现代信息传递方式的特进一步了解现代信息传递方式的特点，体会信息对人们生活的影响。点，体会信息对人们生活的影响。2.重点阅读重点阅读网上呼救网上呼救认识沉迷于网络认识沉迷于网络的危害，坚定把握自己、告别网吧的决心。的危害，坚定把握自己、告别网吧的决心。返回返回观看地图，感知“距离的遥远”7000多千米多千米互联网（英语：Internet），又称网际网络，或音译因特网(Internet)、英特网，互联网始于1969年美国的阿帕网。是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议

13、相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。通常internet泛指互联网，而Internet则特指因特网。这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”，在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称互联网，即是互相连接一起的网络结构。互联网并不等同万维网，万维网只是一建基于超文本相互链接而成的全球性系统，且是互联网所能提供的服务其中之一。（1 1）苏珊是在怎么样）苏珊是在怎么样的情况下呼救的？的情况下呼救的？（2 2）桑恩救援的过程）桑恩救援的过程是怎么样的？是怎么样的？网 上 呼 救请同学们边读材料边思考，在文中找出有关的句子，再用自己的话说说。捕捉文中的有关信息，理清桑恩救援的过程。网上

14、呼救打电话给县政府打电话给救援中心救援人员赶到学校返回返回从美国到芬兰的跨越大西洋的不可能的救助行动，带给你怎样的启示？信息传递方式的进步使不可能的事成为可能1. 科学的发达，网络的快捷。2. 桑恩很有同情心。3. 紧急救援人员的及时救助。苏娜为什么能最终获救？苏娜为什么能最终获救？返回返回桑恩在苏珊旧病复发的危急情况下，利用互联网拯救了她的生命，人与人的爱是可以超越国界和种族的。只要你的心中还有爱，那你永远都活在幸福之中。 提供帮助的人与被帮助的人远隔千山万提供帮助的人与被帮助的人远隔千山万水，一个身在水，一个身在美国美国，一个却身处，一个却身处芬兰芬兰，两个不，两个不曾谋面的人，只是通过小

15、小的屏幕，靠电脑网曾谋面的人，只是通过小小的屏幕，靠电脑网络联系在了一起。我们不仅被桑恩的爱心和机络联系在了一起。我们不仅被桑恩的爱心和机智打动，还被紧急救援人员对工作高度负责的智打动，还被紧急救援人员对工作高度负责的精神所打动，同时也会赞叹精神所打动，同时也会赞叹现代科技给人们生现代科技给人们生活带来的便利活带来的便利。返回返回现代信息传递方式的利与弊现代信息传递方式的利与弊辩论议题网络一半是天使一半是魔鬼从这篇把握自己的文章中，你明白了什么?1.沉迷于网络的危害：影响学习成绩-影响身体健康，导致犯罪2.青少年要调整好心态，不要被它所控制、所奴役。要善于网上学习，不浏览不良信息；要善于网上学

16、习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强防卫意识，不随意约会网友；要增强防卫意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。返回返回 同学们，网吧是一个充满诱惑的地方，我们青少同学们，网吧是一个充满诱惑的地方，我们青少年自身的控制能力弱。好奇心强，难以自我抵制网络年自身的控制能力弱。好奇心强，难以自我抵制网络游戏以及有害信息的诱惑。特别是当前不少网吧的恶游戏以及有害信息的诱惑。特别是当前不少网吧的恶性竞争，一些经营者违规经营，不遵守未成年人不能性竞争，一些经营者违规经营，不遵守未成年人不能进入等规定，造成一部分青少年沉迷于网吧。而这，进入等规定，造成一部分青少年沉迷于网吧。而这，对于我们的身心，甚至是生命都造成了危害！其实，对于我们的身心，甚至是生命都造成了危害！其实，电脑、网络的发展给我们的生活带来了很多便利，也电脑、网络的发展给我们的生活带来了很多便利，也带来了很多乐趣，可是，这个虚拟的空间同样有危害带来了很多乐趣，可是，这个虚