2021学年七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson26LiMing’sFamily导学课件（新版）冀教版

1、Unit 5 Family and HomeLesson 26Li Mings FamilyUnit 5 Family and Home单单词词闯闯关关1. 周末周末wiknd _2一起一起te _3努力；艰难努力；艰难hd _4. businessmanbznsmn _5othersz _weekendtogetherhardLesson 26Li Mings Family商人商人其他人其他人短短语语互互译译1. 在周末在周末 _2与与亲近亲近 _3努力学习努力学习 _4. 家谱家谱 _5talk to _6play football _on weekendsbe close towork

2、hardfamily tree和和交谈交谈踢足球踢足球Lesson 26Li Mings Family句句型型在在线线1. 我没有兄弟姐妹。我没有兄弟姐妹。 I _ _ brothers _ sisters. 2在周末，我们一起踢足球。在周末，我们一起踢足球。 _ _， we play football together.have noorOn weekendsLesson 26Li Mings Family句句型型在在线线3. 我和她很亲近。我和她很亲近。 I _ _ _ her.4她总是乐于助人。她总是乐于助人。 She _ always _ _ help others. am close

3、 toisready toLesson 26Li Mings Family词汇点睛词汇点睛 1be close to 与与亲近亲近观察观察 I am close to her. 我和她很亲近。我和她很亲近。探究探究 close是形容词，意为是形容词，意为“密切的，亲密的密切的，亲密的”。be close to意为意为“与与亲近亲近”，强调关系近。，强调关系近。Lesson 26Li Mings Family拓展拓展 be close to也可以表示也可以表示“离离近，在近，在附近附近”，强调，强调距离近，相当于距离近，相当于near。例如：。例如：My home is close to the

4、 supermarket. 我家离超市很近。我家离超市很近。Lesson 26Li Mings Family活学活用活学活用 这个班的学生们和他们的老师很亲近。这个班的学生们和他们的老师很亲近。The students in this class _ _ _ their teachers.are close toLesson 26Li Mings Family2hard adv.& adj. 努力；艰难努力；艰难观察观察 I work hard at school.我在学校努力学习。我在学校努力学习。The question is really hard.这个问题真难。这个问题真难。T

5、he stone is very hard. 这块石头很硬。这块石头很硬。Lesson 26Li Mings Family探究探究 (1)hard作作_时，意为时，意为“努力地，刻苦地努力地，刻苦地”，一般修，一般修饰实义动词。饰实义动词。(2)hard作形容词时，意为作形容词时，意为“困难的，艰难的困难的，艰难的”，其同义词为，其同义词为difficult，可位于系动词之后或名词之前。，可位于系动词之后或名词之前。(3)hard作形容词时，还可以译为作形容词时，还可以译为“硬的硬的”，其反义词为，其反义词为soft。副词副词Lesson 26Li Mings Family活学活用活学活用 (

6、1)和她谈话真困难。和她谈话真困难。Its really _ _ talk with her.(2)我父亲工作非常努力。我父亲工作非常努力。 My father _ _ _hard/difficult toworks very hardLesson 26Li Mings Family句型透视句型透视1I have no brothers or sisters. 我没有兄弟姐妹。我没有兄弟姐妹。探究探究 (1)no在此句中是形容词，意为在此句中是形容词，意为“没有；无没有；无”。当。当no修饰复修饰复数名词或不可数名词时，相当于数名词或不可数名词时，相当于not any；当它修饰可数名词单数；当

7、它修饰可数名词单数时，相当于时，相当于not a(an)。例如：。例如：Tom has no book.Tom doesnt have a book. 汤姆没有书。汤姆没有书。Lesson 26Li Mings Family(2)在否定句中连接并列成分时，用在否定句中连接并列成分时，用or而不用而不用and，表示，表示“既没既没有有又没有又没有”。例如：。例如：I have no coats or shirts. 我既没有大衣又没有衬衫。我既没有大衣又没有衬衫。Lesson 26Li Mings Family辨析辨析 (1)and与与orand作连词，意为作连词，意为“和和”，一般用于肯定中。

8、例如：，一般用于肯定中。例如：My uncle and aunt are both teachers.我的叔叔和婶婶都是老师。我的叔叔和婶婶都是老师。or用于疑问句，意为用于疑问句，意为“或者或者”；用于否定句，意为；用于否定句，意为“和和”。例如：例如：Is your friend tall or short? 你的朋友是高还是矮？你的朋友是高还是矮？Lesson 26Li Mings Family(2)but与与andbut表示转折关系表示转折关系，意为意为“但是但是，然而然而”，其前后的词其前后的词、短短语或分句意思相对应语或分句意思相对应。and表示并列关系表示并列关系，意为意为 “和

9、和/及及/与与”，用来连接用来连接并列的词并列的词、短语或分句短语或分句。Lesson 26Li Mings Family活学活用活学活用 (1)根据汉语意思完成句子，每空一词根据汉语意思完成句子，每空一词汤姆没有爷爷和奶奶了。汤姆没有爷爷和奶奶了。Tom _ _ grandfather or grandmother.(2)同义句转换同义句转换We have no bread. We _ have _ bread.He has no uncle. He _ have _ uncle.has nodontanydoesntanLesson 26Li Mings Family(3)用用and或或o

10、r填空填空Tom likes fish _beef.They dont like playing pingpong _ football.Kate has no pens _ pencils.andororLesson 26Li Mings Family 2I can talk to him about everything. 我可以和他无话不谈。我可以和他无话不谈。探究探究 talk to sb.意为意为“和某人交谈和某人交谈”，相当于，相当于talk with sb.；talk about sth.意为意为“谈论某事谈论某事”。表示。表示“和某人谈论某事和某人谈论某事”可以用可以用talk

11、 to/with sb. about sth.或或talk about sth. to/with sb.。Lesson 26Li Mings Family活学活用活学活用 我想和你谈谈你的学习。我想和你谈谈你的学习。I want to _ _ you _ your study.talk to/withaboutLesson 26Li Mings Family 3On weekends, we play football together. 在周末，我们一起踢足球。在周末，我们一起踢足球。探究探究 (1)on weekends意为意为“在周末在周末”，相当于，相当于at weekends。(2)

12、play football意为意为“踢足球踢足球”。“play球类名词球类名词”表示表示“打打/踢踢”，play与球类名词之间不加冠词。例如：与球类名词之间不加冠词。例如：_打篮球打篮球 play table tennis打乒乓球打乒乓球Lesson 26Li Mings Familyplay basketball拓展拓展若若play后加乐器名词，则须加定冠词后加乐器名词，则须加定冠词the。例如：。例如：play the violin 拉小提琴拉小提琴play the guitar 弹吉他弹吉他活学活用活学活用 (1)Lets play _ soccer. I dont have _ soccer ball. A. /; aB. the; a C. a; the D. /; theAL