高三政治一轮复习 第2单元 文化传承与创新整合提升课件 新人教版必修3-新人教版高三必修3政治课件

1、走向高考走向高考 政治政治路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 高考总复习高考总复习文化生活文化生活必修三必修三第二单元整合提升第二单元整合提升必修三必修三继承优秀传统文化增强文化创造活力继承优秀传统文化增强文化创造活力热点缘由热点缘由文化创新是近几年高考的一个长效热点，从理论层面看，文化创新是近几年高考的一个长效热点，从理论层面看，文化发展的实质就是文化创新，中华文化的生命力得益于不断文化发展的实质就是文化创新，中华文化的生命力得益于不断创新。从实践层面看，我国文化产业尽管近年来取得重大成创新。从实践层面看，我国文化产业尽管近年来取得重大成就，但文化产业占就

2、，但文化产业占GDP的比重和对经济的贡献率还很低，文化的比重和对经济的贡献率还很低，文化创新能力不强。建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文创新能力不强。建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。化创造活力。要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发扬学术民要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源主、艺术民主，为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想活更加

3、丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。因此高考复习一定要重视文化创新问题。增强的新局面。因此高考复习一定要重视文化创新问题。要闻点击要闻点击材料一材料一非物质文化遗产被称为历史文化的非物质文化遗产被称为历史文化的“活化石活化石”。韩国文化体育观光部对外宣称，泡菜已被联合国建议列入韩国文化体育观光部对外宣称，泡菜已被联合国建议列入“人人类非物质文化遗产类非物质文化遗产”名录，这一消息引来国人大哗。要论食材名录，这一消息引来国人大哗。要论食材之广泛、口味之丰富、技艺之

4、精湛，恐怕所有饮食都不是中餐之广泛、口味之丰富、技艺之精湛，恐怕所有饮食都不是中餐对手，但申遗不是厨艺大赛，食物蕴藏的文化才是核心。韩国对手，但申遗不是厨艺大赛，食物蕴藏的文化才是核心。韩国人认为，代代相传的越冬泡菜，反映了邻里间人认为，代代相传的越冬泡菜，反映了邻里间“分享分享”的精的精神，增强了人们之间的感情。随着大众传媒的发展，泡菜成为神，增强了人们之间的感情。随着大众传媒的发展，泡菜成为韩剧里不可或缺的桥段，被世界各国的明星品尝。韩剧里不可或缺的桥段，被世界各国的明星品尝。口味有差异，但文明总有共通的魅力。饮食文化是一个民口味有差异，但文明总有共通的魅力。饮食文化是一个民族文化本质特征

5、的集中体现，也是考察一个民族的历史文化与族文化本质特征的集中体现，也是考察一个民族的历史文化与心理特征的社会化石。站在这个维度看，应让世界多了解中国心理特征的社会化石。站在这个维度看，应让世界多了解中国饮食文化。中国传统文化并非十全十美的，应对全球化的挑饮食文化。中国传统文化并非十全十美的，应对全球化的挑战，要科学地继承传统文化，另外，仅仅保护和传承传统文战，要科学地继承传统文化，另外，仅仅保护和传承传统文化，其生命力容易有这样或那样的问题。化，其生命力容易有这样或那样的问题。材料二材料二近年来，全国上下接连掀起了国学热、古典热、近年来，全国上下接连掀起了国学热、古典热、名著热等文化热潮，在一

6、定程度上反映出民族文化创新出现名著热等文化热潮，在一定程度上反映出民族文化创新出现“啃老啃老”现象。进一步深化文化体制改革，正是着眼于文化信现象。进一步深化文化体制改革，正是着眼于文化信仰的传承发扬，把文化惠民作为文化改革的基本核心，既要继仰的传承发扬，把文化惠民作为文化改革的基本核心，既要继承中华民族传统文化精华，又要汲取人类文明优秀成果，更要承中华民族传统文化精华，又要汲取人类文明优秀成果，更要结合中国人民长期的实践经验和实现中国梦的发展需要。结合中国人民长期的实践经验和实现中国梦的发展需要。问题探究一我们文化创新中如何吸收借鉴其他优秀文化问题探究一我们文化创新中如何吸收借鉴其他优秀文化成

7、果？成果？分析分析必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。的有益成果。遵循以我为主、为我所用的原则，保持文化的遵循以我为主、为我所用的原则，保持文化的民族特色。民族特色。要正确处理当代文化与传统文化的关系，继承传要正确处理当代文化与传统文化的关系，继承传统，推陈出新，克服统，推陈出新，克服“守旧主义守旧主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”的错误的错误倾向。正确把握本民族文化与外来文化的关系，海纳百川、以倾向。正确把握本民族文化与外来文化的关系，海纳百川、以我为主、为我所用，克服我为主、为我所用，克服“封闭主义封闭主义”与与“民族虚无主义

8、民族虚无主义”的的错误倾向。错误倾向。问题探究二结合材料说明如何处理好文化继承与发展的问题探究二结合材料说明如何处理好文化继承与发展的关系。关系。分析分析继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承与发展的过程中不断革除陈旧的、过时的旧文化，求。在继承与发展的过程中不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，也就是推出体现时代精神的新文化，也就是“推陈出新，革故鼎推陈出新，革故鼎新新”。传统文化的内容也要紧随时代，增加新的时代内涵。传统文化的内容也要紧随时代，增加新的时代内涵。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，对于传统文化我在继承

9、的基础上发展，在发展的过程中继承，对于传统文化我们要批判地继承，们要批判地继承，“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”。传统文化有积极。传统文化有积极和消极的方面，我们要在批判的基础上吸收其精华。和消极的方面，我们要在批判的基础上吸收其精华。处理好处理好文化继承与发展的关系，我们应该反对复古的守旧思想和彻底文化继承与发展的关系，我们应该反对复古的守旧思想和彻底割断历史的割断历史的“历史虚无主义历史虚无主义”两种错误倾向。两种错误倾向。创新预测创新预测1全球化时代的文化交流创造了一个兴趣接近的跨国界全球化时代的文化交流创造了一个兴趣接近的跨国界受众群体，中国传统文化在那些同样尊崇传统的国家具有

10、独特受众群体，中国传统文化在那些同样尊崇传统的国家具有独特的传播魅力。由此可见的传播魅力。由此可见( () )文化越是民族的，就越是世界的文化越是民族的，就越是世界的中国文化的国际影响力不断提高中国文化的国际影响力不断提高不同国家人们的文化价值认同趋于同一不同国家人们的文化价值认同趋于同一传统文化主导着中国文化走出去的进程传统文化主导着中国文化走出去的进程A AB BC CD D答案答案A解析解析本题考查文化多样性、加强文化交流等知识。本题考查文化多样性、加强文化交流等知识。本身说法错误，本身说法错误，中中“主导主导”的说法错误。的说法错误。正确且符合题正确且符合题意。意。2不去更多地考虑群众

11、的欣赏需求，特别是不顾大众倾不去更多地考虑群众的欣赏需求，特别是不顾大众倾听旋律的传统，而执意用西方人的听觉习惯来改变民乐传统，听旋律的传统，而执意用西方人的听觉习惯来改变民乐传统，淡化传统音乐中突出旋律美的优点，这是多年来中国音乐在专淡化传统音乐中突出旋律美的优点，这是多年来中国音乐在专业化创作中出现的通病。医治此类通病，就要业化创作中出现的通病。医治此类通病，就要()A坚决反对坚决反对“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”B有海纳百川的胸怀和熔铸百家的气魄有海纳百川的胸怀和熔铸百家的气魄C坚持以我为主、为我所用的原则坚持以我为主、为我所用的原则D推进中国音乐内容和形式的创新推进中国音

12、乐内容和形式的创新答案答案C解析解析本题考查要正确把握民族文化与外来文化的关本题考查要正确把握民族文化与外来文化的关系。材料主要强调，在用西方文化改编传统民乐时，不能丢弃系。材料主要强调，在用西方文化改编传统民乐时，不能丢弃传统音乐的优势，传统音乐的优势，C正确且符合题意。其他选项表述正确但均正确且符合题意。其他选项表述正确但均与题意不符。与题意不符。3在在我是歌手我是歌手爸爸去哪儿爸爸去哪儿等韩国版权综艺节目等韩国版权综艺节目火爆中国之后，韩国综艺节目缘何火爆？中国综艺节目在购买火爆中国之后，韩国综艺节目缘何火爆？中国综艺节目在购买版权的同时，又如何学会版权的同时，又如何学会“拿来拿来”？成

13、为不少国内电视人思考？成为不少国内电视人思考的问题。有人认为，每一个电视节目人都希望自己的节目可以的问题。有人认为，每一个电视节目人都希望自己的节目可以走向全球，但要与国际市场接轨并被认可，首先就要学习国外走向全球，但要与国际市场接轨并被认可，首先就要学习国外的节目，这样才能的节目，这样才能“走出去走出去”。但在海外获得成功的节目模。但在海外获得成功的节目模式，在国内并不一定就可以如法炮制。式，在国内并不一定就可以如法炮制。你赞成中国的电视节目引进海外模式吗？请说明理由。你赞成中国的电视节目引进海外模式吗？请说明理由。 答案答案示例一：赞成。示例一：赞成。实现文化创新需要博采众长。实现文化创新

14、需要博采众长。学习和吸收海外节目的成功经验，能促进我国综艺节目的创学习和吸收海外节目的成功经验，能促进我国综艺节目的创新。新。世界文化的多样性要求我们求同存异、兼收并蓄。引进世界文化的多样性要求我们求同存异、兼收并蓄。引进海外成功的节目模式有利于我国电视节目的丰富多彩。海外成功的节目模式有利于我国电视节目的丰富多彩。只要只要在引进的过程中坚持以我为主、为我所用，就不仅不会丧失自在引进的过程中坚持以我为主、为我所用，就不仅不会丧失自己的个性特色，而且能促进我国原创电视节目的发展。己的个性特色，而且能促进我国原创电视节目的发展。示例二：不赞成。示例二：不赞成。文化在继承的基础上发展。盲目跟风文化在

15、继承的基础上发展。盲目跟风引进海外节目模式，可能会忽略对我国自身电视节目优点的继引进海外节目模式，可能会忽略对我国自身电视节目优点的继承和发扬，失去文化创新的根基。承和发扬，失去文化创新的根基。立足于社会实践是文化创立足于社会实践是文化创新的根本途径，电视节目的创新必须立足于我国的国情，引进新的根本途径，电视节目的创新必须立足于我国的国情，引进的海外节目模式可能不符合我国观众的审美情趣。的海外节目模式可能不符合我国观众的审美情趣。盲目跟风盲目跟风引进海外节目模式，有引进海外节目模式，有“民族虚无主义民族虚无主义”的倾向，会导致中国的倾向，会导致中国电视原创节目缺乏，不利于我国电视行业的长远发展

16、。电视原创节目缺乏，不利于我国电视行业的长远发展。答题模板答题模板5“措施类措施类”主观题主观题“措施措施”类设问一般以类设问一般以“措施措施”、“建议建议”、“要求要求”、“做做”、“如何如何”等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出解决的措施。解决的措施。“措施措施”类设问能直接考查学生分析问题解决问类设问能直接考查学生分析问题解决问题的能力，是高考中最常用的一种设问方式。此类设问是灵活题的能力，是高考中最常用的一种设问方式。此类设问是灵活多样的，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，多样的，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以让

17、学生对有关主体也可以让学生对有关主体(如党、国家、企业、消费者等如党、国家、企业、消费者等)针对针对某个需要解决的问题提出建议。某个需要解决的问题提出建议。典例精析典例精析(2014北京，北京，38(1)地铁作为流动的博物馆，被地铁作为流动的博物馆，被称为城市称为城市“最有价值的隐藏最有价值的隐藏”。材料材料北京地铁宛若一条条彩带串连起北京不同区域的北京地铁宛若一条条彩带串连起北京不同区域的“文化珍珠文化珍珠”：颐和园、天坛、鸟巢、什刹海、南锣鼓巷、王：颐和园、天坛、鸟巢、什刹海、南锣鼓巷、王府井、中关村科技园，等等。一座座地铁站造型别致，站内设府井、中关村科技园，等等。一座座地铁站造型别致，

18、站内设计装饰与地面文化景观交相辉映、浑然一体，仿佛在讲述着北计装饰与地面文化景观交相辉映、浑然一体，仿佛在讲述着北京的昨天、今天和明天。北京地铁还举办了京的昨天、今天和明天。北京地铁还举办了“祖国你好祖国你好”大型大型公益广告活动、公益广告活动、“民俗风民俗风中国年中国年”迎新春活动、儿童文学专迎新春活动、儿童文学专列、诗歌坊等丰富多彩的活动。列、诗歌坊等丰富多彩的活动。结合材料，说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎样发结合材料，说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎样发挥作用的。挥作用的。解析解析本题考查文化创新的途径，考查学生获取和解读本题考查文化创新的途径，考查学生获取和解读信息的能力、调

19、动和运用知识的能力、描述和阐释问题的能信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释问题的能力、论证和探究问题的能力，设问的题型是措施类非选择题，力、论证和探究问题的能力，设问的题型是措施类非选择题，材料的主要信息是材料的主要信息是“北京地铁串起北京不同区域的文化珍北京地铁串起北京不同区域的文化珍珠珠”、“北京地铁举办了丰富多彩的活动北京地铁举办了丰富多彩的活动”，结合设问和上述，结合设问和上述材料内容，可从文化交流传播和继承，社会实践两个大的方面材料内容，可从文化交流传播和继承，社会实践两个大的方面分析回答北京地铁促进北京文化创新的作用。分析回答北京地铁促进北京文化创新的作用。 答案答案文化在

20、交流的过程中传播，在继承的基础上发文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。北京地铁挖掘和展示了北京丰展，都包含着文化创新的意义。北京地铁挖掘和展示了北京丰富多彩的文化。北京地铁成为继承和传播北京文化的载体。实富多彩的文化。北京地铁成为继承和传播北京文化的载体。实践是文化创新的根本途径，北京地铁开展多种文化活动，有利践是文化创新的根本途径，北京地铁开展多种文化活动，有利于推动北京文化发展。于推动北京文化发展。答题模板答题模板一是联系课本寻答案。我们学习和掌握知识的目的便是为一是联系课本寻答案。我们学习和掌握知识的目的便是为了运用知识解决问题，所以在解答了运用知识解决问

21、题，所以在解答“措施措施”类题目时首先要做类题目时首先要做的便是联系课本，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的便是联系课本，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法。的措施和方法。二是联系材料寻答案。在答题过程中要看看材料给解答这二是联系材料寻答案。在答题过程中要看看材料给解答这个问题提供了哪些有用的信息，如材料中有没有反映出什么问个问题提供了哪些有用的信息，如材料中有没有反映出什么问题，如有，就可对症下药提出措施；再如材料中有没有成功的题，如有，就可对症下药提出措施；再如材料中有没有成功的做法，如有，也可借鉴，提出措施，等等。做法，如有，也可借鉴，提出措施，等等。三是落实主体寻

22、答案。在答题过程中可考虑不同的主体在三是落实主体寻答案。在答题过程中可考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。失分警示失分警示“措施措施”类设问在解题过程中，联系课本的内类设问在解题过程中，联系课本的内容学生答得好一些，但要求学生联系材料分析的答案或落实主容学生答得好一些，但要求学生联系材料分析的答案或落实主体分析的答案则会相对答得较差一些。这既有能力方面的原体分析的答案则会相对答得较差一些。这既有能力方面的原因，更有习惯方面的影响。所以，我们在平时的练习考试中要因，更有习惯方面的影响。所以，我们在平时的练习考试中要强化自己联系材料和寻找主体的意识和习惯，而不要遇到题强化自己联系材料和寻找主体的意识和习惯，而不要遇到题目，不假思索，拿来就写，这是非常有害的。目，不假思索，拿来就写，这是非常有害的。学以致用学以致用我国是文化资源大国，但是有影响力的文化精品和文化产我国是文化资源大国，但是有影响力的文化精品和文化产业不多。近年来，我国的国际贸易一直处于顺差状态，但是在业不多。