高三地理一轮复习（考情解读知识通关题型突破）第二单元 专题2 地球的运动课件-人教版高三全册地理课件

1、目 录 Contents考情精解读考点1考点2考点5考点4考点3考点6考点7考点8考点9A.知识全通关B.题型全突破方法1方法2方法4方法3考情精解读考纲解读命题趋势命题规律考情精解读1 地理 第二单元 行星地球知识体系构建专题二 地球的运动 地球运动的地理意义考纲解读命题趋势命题规律考情精解读2知识体系构建 地理 第二单元 行星地球考纲解读命题趋势命题规律考情精解读3知识体系构建1.热点预测时间的计算、昼夜长短的变化规律、正午太阳高度的变化规律及应用是高考重要考点。以选择题为主,分值为28分,以特殊图形、生活实际切入,主要考查相关的计算能力、空间想象能力和逻辑推理能力。2.趋势分析以热点事件

2、切入考查时间的计算,以生活中的特殊现象、新颖的图形考查昼夜长短的变化规律、正午太阳高度的变化规律,是高考的主要方向,并且注重考查知识点之间的联系。 地理 第二单元 行星地球考情精解读4返回目录考纲解读命题趋势命题规律知识体系构建 地理 第二单元 行星地球考点全通关考点全通关1 考点一地球自转的特征继续学习 地理 第二单元 行星地球1.方向自西向东。从北极上空看,呈逆时针方向旋转,从南极上空看,呈顺时针方向旋转。2.周期考点全通关23.速度(1)角速度:除南北极点外,各地都约是15/小时(1)线速度:从赤道向南北两极递减，极点为零继续学习 地理 第二单元 行星地球考点全通关3继续学习(3)地球自

3、转速度的分布规律 极点的角速度和线速度均为0。纬度相同的两点,自转的速度相同(海拔相同的情况下)。 60纬线上的线速度是赤道上线速度的一半。赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同,均为每小时15;卫星运行的线速度大于地面上对应点的线速度。 地理 第二单元 行星地球考点全通关4继续学习(4)影响地球自转线速度变化的因素:(5)地球自转线速度的应用判断南、北半球由北向南,线速度越来越大的为北半球;反之,为南半球。 地理 第二单元 行星地球考点全通关5判断纬度带自转线速度:0837 km/h高纬度;8371447 km/h中纬度;14471670 km/h低纬度。判断地势高低某地线速

4、度等值线凸向低值处,说明该地线速度比同纬度其他地区大,即地势较高;线速度等值线凸向高值处,说明该地线速度比同纬度其他地区小,即地势较低,如上图中,A可能为山地、高原,B可能为谷地、盆地。返回目录 地理 第二单元 行星地球考点全通关6继续学习 考点二晨昏线的判读及应用1.晨昏线的特点(1)晨昏线(圈)平分地球,是过球心的平面与地球表面相交的大圆。(2)晨昏线永远平分赤道。(3)晨昏线(圈)所在平面始终与太阳光线垂直。(4)晨昏线在地表自东向西运动,经度变化速度约为15/小时。(5)晨线与赤道的交点,地方时永远是6时。昏线与赤道的交点,地方时永远是18时。(6)晨昏线与地轴的最小夹角为0(二分日)

5、,最大夹角为2326(二至日),晨昏线与地轴的夹角等于太阳直射点纬度数,和晨昏线与纬线圈切点所在纬线的纬度数互余。 地理 第二单元 行星地球2.晨昏线的判断方法考点全通关7继续学习以上三种方法适合所有晨昏线的判读,但在判读俯视图时必须先根据已知条件确定出地球自转方向后,再根据自转法来判断晨昏线。 地理 第二单元 行星地球考点全通关8继续学习3.晨昏线的应用(1)确定地球的自转方向(2)确定地方时 地理 第二单元 行星地球考点全通关9继续学习在利用晨昏线获得时间信息时,学生极易在两个地方出错。误把晨线与赤道交点所在经线的地方时为6:00理解成整条晨线的地方时都是6:00。混淆了两个切点处的时间,

6、比如认为切点出现极夜,应该是0:00,而实际上,出现极夜的切点所在的经线位于昼半球的中间,地方时为12:00。【通关秘籍】 地理 第二单元 行星地球考点全通关10(3)确定日期和节气晨昏线经过南、北极点(与经线圈重合)时为3月21日或9月23日前后,节气是春分或秋分。晨昏线与极圈相切时:继续学习 地理 第二单元 行星地球考点全通关11继续学习(4)确定太阳直射点的位置确定纬度:与晨昏线相切的纬线度数与太阳直射点的纬度数互余;晨昏线与地轴夹角的度数等于太阳直射点的纬度。确定经度:与晨线(昏线)和赤道交点相差90且大部分在昼半球一侧的经线是太阳直射的经线;过晨昏线与纬线切点,且大部分在昼半球的经线

7、是太阳直射的经线。 地理 第二单元 行星地球考点全通关12继续学习(5)确定昼夜长短晨昏线将地球上的纬线分成昼弧和夜弧两部分。昼长=昼弧所跨经度除以15的商,夜长=夜弧所跨经度除以15的商。(6)确定日出、日落时间某地的日出时间=该地所在纬线与晨线交点的地方时。日落时间=该地所在纬线与昏线交点的地方时。 地理 第二单元 行星地球考点全通关13判读晨昏线图的步骤返回目录 地理 第二单元 行星地球考点全通关14继续学习1.地方时的计算(1)地方时的特点地方时随着经度(经线)变化而变化。同一条经线上,地方时相同。经度相差1,地方时相差4分钟;经度每差15,地方时相差1小时。经线有无数条,所以全球地方

8、时有无数个。(2)地方时计算的步骤考点三地方时与区时的计算 地理 第二单元 行星地球考点全通关15继续学习 地理 第二单元 行星地球考点全通关16继续学习2.区时的计算(1)时区地球上经度每隔15划分为一个时区,全球可划分为24个时区。中时区以0经线为中央经线,时区向东、向西各12个。东西十二区都以180经线为中央经线,它们合为一个时区,西十二区在东十二区以东,它们区时相同。各时区以该区中央经线(能被15整除)的地方时为其区时。 地理 第二单元 行星地球考点全通关17继续学习(2)区时每个时区中央经线的地方时为其区时。(3)区时的计算 地理 第二单元 行星地球考点全通关18继续学习【通关秘籍】

9、由于一天为24小时,当计算结果大于24时,要将日期加一天,时间减去24小时,即为所求时间;当计算结果小于0时,则需加24小时,原日期减去一天,即为所求时间。有时日期的变化还会引起月份甚至年份的变化,要注意每年的1、3、5、7、8、10、12月为大月,时间为31天,每年的4、6、9、11月为小月,时间为30天,每年的2月在平年为28天,闰年为29天。进行地方时、区时计算时要注意的问题 地理 第二单元 行星地球考点全通关193.有关行程时间的计算一架飞机某日某时从A地起飞,经过m小时飞行,降落在B地,求飞机降落时B地的时间。这类问题若能建立下列关系,也就不难解答了。因此,计算公式为:降落时B地时间

10、=起飞时A地时间时差+行程时间(m小时)(注意:正负选取原则东加西减)返回目录 地理 第二单元 行星地球考点全通关20继续学习1.两种日期变更线的比较考点四日期变更线 地理 第二单元 行星地球考点全通关21继续学习 地理 第二单元 行星地球续表考点全通关22继续学习2.明确日期的变更特点顺着地球自转的方向,过自然日界线日期要加一天,过国际日界线日期则要减一天。如下图所示:(1)经线展开图示(2)极地投影图示 地理 第二单元 行星地球考点全通关23继续学习3.日界线的应用(1)180经线和0时所在经线的判断方法顺着地球自转方向(自西向东),日期增加一天的界线为0时所在经线,日期减少一天的界线为日

11、界线即180经线,如上图中过OA向东日期自然加一天,则OA为0时经线;过OB向东日期人为减一天,则OB为国际日期变更线,即180经线。 地理 第二单元 行星地球考点全通关24继续学习(2)通过日界线判断地方时的方法判读步骤:通过新的一天与旧的一天的范围判断出0时经线判断所求地所在经线与0时经线的经度差及两者之间的东西方向关系根据地方时计算方法判断所求地地方时。例如,右图中阴影部分表示6月6日,非阴影部分表示6月7日,则OA、OB为日期分界线,顺地球自转方向,过OB日期从6月6日变为6月7日,所以OB是0时日界线,地方时为0时。OA位于OB东边,且OA与OB的经度差为135,两地地方时相差9小时

12、,所以OA的地方时为0+9=9时。 地理 第二单元 行星地球考点全通关25继续学习(3)日期范围的确定方法方法一:180经线的地方时是几时,进入新的一天的区域所占时间就是几小时;反过来,全球进入新的一天的区域所占时间是几小时,180经线的地方时就是几时。这样在确定新的一天的范围时,只要根据材料所提供的条件,计算出180经线的地方时,再除以24小时后得到的结果就是全球新的一天的范围,其余的范围就是旧的一天。例如,若180经线地方时为6时,则新的一天占全球的1/4,旧的一天占全球的3/4。 地理 第二单元 行星地球考点全通关26继续学习方法二:新的一天的范围是从0时所在经线向东到180经线,旧的一

13、天的范围是从0时所在经线向西到180经线。例如,当北京时间为12时时,与北京属于同一日期的范围为60W向东至180,跨240个经度,占全球的2/3。解答此类题目的关键是求出0时所在经线并科学绘图(如下图所示)。 地理 第二单元 行星地球考点全通关27【通关秘籍】180经线与国际日界线的区别1.越过180经线有三种可能:加一天、减一天、不变。2.越过国际日界线有四种可能:加一天,减一天,加一天、减一小时,减一天、加一小时。返回目录 地理 第二单元 行星地球考点全通关28继续学习1.水平运动物体的偏移规律北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不偏。2.地表水平运动物体偏转方向的判断方法在判断地表水平运

14、动物体的偏转方向时,通常采用左右手法。北半球:伸出右手,手心向上,大拇指与其余四指垂直,判断时四指指向物体的原始运动方向,大拇指的方向即为水平运动物体偏转的方向。南半球:伸出左手,方法相同。考点五地转偏向力 地理 第二单元 行星地球考点全通关29继续学习下图中,表示南半球,表示北半球。3.地转偏向力对地理事物的影响(以北半球为例) 地理 第二单元 行星地球考点全通关30继续学习 地理 第二单元 行星地球考点全通关31续表返回目录 地理 第二单元 行星地球考点全通关32继续学习1.地球公转运动的特征考点六地球公转运动特征和黄赤交角 地理 第二单元 行星地球考点全通关33继续学习【通关秘籍】近、远

15、日点与冬、夏至日的区别 1.从时间上看:近日点为1月初,冬至日为12月22日;远日点为7月初,夏至日为6月22日。2.从在公转轨道上的位置看:近日点比冬至日靠东,远日点比夏至日靠东。 地理 第二单元 行星地球考点全通关34继续学习2.黄赤交角(1)黄赤交角的特点(2)黄赤交角的影响引起太阳直射点在南、北回归线之间作往返运动。 地理 第二单元 行星地球考点全通关35(3)黄赤交角变化带来的影响返回目录 地理 第二单元 行星地球考点全通关36继续学习1.昼夜长短的判读晨昏线把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧,同一纬线圈上,若昼弧长于夜弧,则昼长夜短,反之昼短夜长;赤道上全年昼夜等长。如下图。考点七昼

16、夜长短变化规律 地理 第二单元 行星地球考点全通关37继续学习2.昼夜长短的纬度分布规律 地理 第二单元 行星地球考点全通关38继续学习(续表) 地理 第二单元 行星地球考点全通关39继续学习【通关秘籍】北极地区极昼天数多于南极地区的原因北极地区极昼天数多于南极地区,主要是因为北半球冬半年,地球公转经过近日点附近,角速度、线速度较大,公转所需时间较少,此时正值北极地区极夜,南极地区极昼;而在北半球夏半年时,公转速度较慢,运行时间较长,此时正值北极地区极昼,南极地区极夜。 地理 第二单元 行星地球考点全通关40继续学习3.昼夜长短的季节变化规律(以北半球为例) 地理 第二单元 行星地球考点全通关

17、41继续学习通过上图内容,我们可以总结以下规律:4.太阳直射点位置、日出日落方位与昼夜长短的对应关系 地理 第二单元 行星地球考点全通关42继续学习 地理 第二单元 行星地球考点全通关43【通关秘籍】1.昼变长夜变短不等于昼长夜短,如北半球昼变长说明太阳直射点向北移动,但其可能直射南半球,此时北半球昼短夜长。昼变短夜变长不等于昼短夜长亦是同样道理。2.太阳直射点的纬度越高,地球上各地昼夜时长相差越大,出现极昼、极夜的范围越大。3.太阳直射某地,该地不一定昼最长夜最短,北半球各地夏至日这一天昼最长,南半球各地冬至日这一天昼最长。4.同一纬线上各地同一天的昼夜长短相等(日出、日落地方时也相同);同

18、一纬线的昼夜长短在一年中有两个日期相同(除二至日),且这两个日期近似关于二至日对称。5.当极圈内有地区出现极昼时,若是北极圈,则出现极昼的地区正北日出,正北日落(0时日出,24时日落);若是南极圈,则出现极昼的地区正南日出,正南日落(0时日出,24时日落)。返回目录 地理 第二单元 行星地球考点全通关44继续学习1.太阳高度(1)太阳高度与正午太阳高度的区别太阳高度是太阳光线与地平面的夹角。正午太阳高度是地表某地地方时12时的太阳高度,即一日内最大的太阳高度。考点八太阳高度的变化规律 地理 第二单元 行星地球考点全通关45继续学习(2)太阳高度分布规律以直射点为中心,向四周递减;昼半球太阳高度

19、大于0,夜半球太阳高度小于0,晨昏线上太阳高度等于0。我们经常用太阳高度的等值线分布图来分析太阳高度的分布。例如,从下图中可以获得以下信息: 地理 第二单元 行星地球考点全通关46继续学习圆心(O)为太阳直射点,太阳高度从圆心90向外围降到0,最大的圆为晨昏线。圆心所在经线地方时为12时,该经线上太阳高度为各点所在纬线上的正午太阳高度。北极圈及其以内地区太阳高度大于0,说明北极圈及其以内地区出现极昼现象,图示时间为夏至日。(3)太阳高度的日变化规律 地理 第二单元 行星地球考点全通关47继续学习2.正午太阳高度的分布规律(1)纬度分布规律正午太阳高度从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。离太阳直

20、射点距离越近(纬度差越小),正午太阳高度越大。 地理 第二单元 行星地球考点全通关48继续学习 地理 第二单元 行星地球考点全通关49继续学习(2)季节分布规律同一地点,正午太阳高度随着季节变化作有规律的变化。其数值具有“来增去减”的特点,即直射点向本地所在纬度移来,则正午太阳高度增大,移去则减小。如下图所示: 地理 第二单元 行星地球考点全通关51继续学习3.正午太阳高度的年变化规律 地理 第二单元 行星地球考点全通关524.一个地区年正午太阳高度最大差值赤道地区为2326,热带地区为(当地纬度+2326);回归线至极圈之间地区为4652。【通关秘籍】1.同一纬线上正午太阳高度相等。2.同一

21、日期,距直射点所在纬线纬度差相等的两条纬线上正午太阳高度相等。3.能够指示“正午”的信息很多,如一地的太阳高度达到最大、当地地方时为12:00、太阳位于一天中最南或最北(极夜地区除外)、物影最短时的太阳高度等。4.太阳直射点以一个回归年为周期在南北回归线之间来回移动,故直射点大约每个月移动纬度为8,每移动1大约需要4天。返回目录 地理 第二单元 行星地球考点全通关53继续学习1.来自天文的季节信息的提取考点九季节判断 地理 第二单元 行星地球考点全通关54继续学习(续表)2.来自气候的季节信息的提取 地理 第二单元 行星地球考点全通关55继续学习(续表) 地理 第二单元 行星地球考点全通关56

22、继续学习3.来自水文的季节信息的提取 地理 第二单元 行星地球考点全通关57继续学习4.来自自然景观的季节信息的提取 地理 第二单元 行星地球考点全通关58继续学习5.来自农业活动的季节信息的提取 地理 第二单元 行星地球考点全通关59继续学习6.来自服务业的季节信息的提取 地理 第二单元 行星地球考点全通关607.其他季节信息的提取返回目录 地理 第二单元 行星地球题型全突破题型全突破1继续学习1.根据昼弧或夜弧的长度进行计算方法1 昼夜长短的计算方法昼长时数=昼弧度数/15夜长时数=夜弧度数/152.根据日出日落时间进行计算 昼长=日落时间-日出时间(这里的日出时间、日落时间不必要求是地方

23、时,但日出时间、日落时间所用的时间要统一,如都是北京时间或都是伦敦时间)昼长时数=(12:00-日出地方时)2=(日落地方时-12:00)2夜长时数=(日出地方时-0)2=(24:00-日落地方时)2 地理 第二单元 行星地球题型全突破23.根据纬度分布特点计算(1)同一纬线上各地昼长相等,夜长相等。(2)北半球某度数纬线上各地的昼长=南半球同度数纬线上各地的夜长。(3)特殊地点的昼长确定:赤道上,昼长=夜长=12小时;极昼区,昼长=24小时,夜长=0;极夜区,昼长=0,夜长=24小时。返回目录 地理 第二单元 行星地球题型全突破3继续学习方法2 正午太阳高度的计算和太阳直射点的确定方法1.正

24、午太阳高度的计算 公式:H=90-两点纬度差。说明:“两点”是指所求地点与太阳直射点。两点纬度差的计算遵循“同减异加”原则,即两点同在北(南)半球,则两点纬度“大数减小数”;两点分属南北不同半球,则两点纬度相加。如下图所示: 地理 第二单元 行星地球题型全突破4继续学习当太阳直射B点(10N)时,A点(40N)正午太阳高度:H=90-AB纬度差=90-(40-10)=60。C点(2326S)正午太阳高度:H=90-BC纬度差=90-(10+2326)=5634。2.太阳直射点确定的方法(1)纬度的确定方法一:“太阳直射点的纬度”和“晨昏圈与纬线相切点的纬度”(出现极昼极夜的最低纬度)互余。方法二:通过节气来判断,夏至日太阳直射2326N,冬至日太阳直射2326S,春秋分日太阳直射赤道。 地理 第二单元 行星地球继续学习题型全突破5方法三:根据某地正午太阳高度的计算公式H=90-(两地纬度差)计算。方法四:“赤道处晨昏线与经线的交角(锐角)”等于“太阳直射点的纬度”。(2)经度的确定 基本原则:地方时为12