积极心理治疗案例读书笔记

1、?积极心理治疗案例?读书笔记?积极心理治疗案例?这本书讲述了幸福的核心支柱,对于我们的人生有积 极的影响.?积极心理治疗案例?读书笔记是本人为大家带来的,希望对大家有 所帮助.?前言?：幸福：乐趣、投入、意义一一幸福的三个核心支柱.?第一章?：询问自己觉察到的优势.激活和开展优势.?第二章?：将注意力引导至乐趣、投入和意义之上.?第三章?：关注“对的地方.什么是对的？?第四章?：关注内在动机,自己要什么.?第七章?：希望带来希望.对于我们所有人来说,我们很容易相信我们头脑中的想法,并把它们当成 是真实的.这些话语可能被我们社会或文化中的信念和概念所强化.它是真的吗？这么想有什么帮助吗？你能创造

2、什么更有益的想法呢？?第八章?：幸福学取向将幸福同投入和承诺联系在一起,而不是积极的情 绪和乐趣.询问积极和有益的体验来源.将意义赋予自己的经历.?第九章?：从脆弱变得富有技能.谨记针对青少年的积极心理治疗的一个核心原那么：治疗并不仅仅在于去除 青少年身上的弱点,而是从本质上促进其快乐.?第十章?：你见到的是整个森林还是一棵树？在注意方面,一个根本的知觉原那么,同样也是临床催眠中的一个核心概念 是你会放大你所关注的事情.如果你所关注的是森林,那么你会更少觉察到每一 棵树.而当你关注每一棵树的个体特点时,你就没法看到森林这幅更大的画面 关注水平还是缺陷？类似的有皮革马利翁效应.自我实现的预言.?

3、第H一章?：建立乐趣体验：1、询问有乐趣的活动.2、培养感谢之情,比方花时间成认自己所感谢的事情,细数你的福气.3、聚焦于感官觉察视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉.正念是帮助一个人进入投入的状态,活在当下,体验对当下的觉察以及不 再牵绊其他因素的一种方法.正念,即把注意力轮流放在每一个感觉通道上.用这样一种正念的方式来 聆听我们的感官是一种投入某种活动之中, 在情感上卷入是保持专注的方式.这 类感官聚焦的活动能通过集中注意力促进深层的、毫不费力的卷入且保持专注的 方式.假设一个人能够在生活中有投入、情感卷入和专注的感受,那么这种生活便 是一种幸福的生活.?第十三章?：对改变保持开放,拓宽视野,去探

4、索新的可能性.?第十四章?：正念并不只是聚焦注意力,它指的是带着一种特殊的态度去集中注意力带着对于自我的平静的怜悯之心,心怀接纳和非评判的态度.练习去观察它, 而不去尝试改变、摆脱、攀住它,也不去评判它的好坏.自己没必要去尝试回避某些想法和感受,无论自己是否想要这些想法和感 受,它们都可能会出现,所以我们能培养出的唯一的选择是练习更小对它们有反 更少为它们所动.打个比方,它们就像思维的火车,自己不需要去和火车 搏斗,我们只要学会注视它们来来往往但是不登上它们.基于正念的治疗所涉及的悖论之一：我们并不是通过尝试叫停一辆试图按照自己的方向进行的列车那样来让我们摆脱不想要的想法,这么做只会让我们更紧

5、密地同它们绑在一起.自由乃源于镇定和不偏不倚,源于对它们不做反响.无 为而治.?第十五章?：ACTacceptance and mitment therapy ,接纳和承诺治疗.其焦点是接 纳内在的体验.与此同时促进来访者承诺去采取和个人所具有的价值相一致的行 动.ACTM关注于良好地生活以及去体验哪些等着被体验的东西即想法、情绪、 躯体感觉和记忆.ACT#后的假设是去完全体验所有那些等待被体验的东西 无论那是什么,无论那将在何时出现.它关注于通过接纳所有的内在体验来 增加生活的丰富性.ACTA个核心过程：接受、去融合、与此时此刻接触、将自我作为背景、 有价值的生活以及承诺行动.去融合指消除自

6、己与头脑的融合、想法只是想法,不是自己.将自我作为背景,在这个过程中,一个人能够把自己的头脑和身体作为一 种在当下不间断的存在来观察,而不是被当作间断的、即将被相信的思维或感受 的事件.一旦自己能够观察并触及这些体验, 而不是成为那个体验,那么崭新且 更灵活的反响模式就可以被开展出来了.自己比自己的想法和感受更广阔.承诺行动：建立更广泛的、与自己所选择的价值相一致的承诺行动模式.?第十六章?：改变就发生在当下的每一刻.?第十七章?：正念有助于疼痛的治理.选择性注意：我们有一定的选择权,能够选择我们去注意什么,不去注意 什么.?第二十章?：和自然环境做简单而短暂的接触能降低应激水平,能够降低由于

7、危机造成 的痛苦以及心理疲劳.感官觉察问卷：关于视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、活动. 指导语：在 每个标题下,请列出1020个工程或活动,你能从这些工程中获得乐趣、 享受或 慰藉.?第二H一章?：四阶段的创造性过程：阶段一：数据采集.阶段二：孵化期.阶段三：启发期.“啊哈的体验.阶段四：核准期.应用.?第二十二章?：假装游戏,指一种象征性的行为,即“以一种游戏的方式,当一件东西好 像是另一件东西.可以建立一个相同的世界从而和儿童建立更丰富的互动.?第二十三章?：1、组块逻辑：帮助自己觉察到并去观察它们,注意和命名自己每日体验的方式.斯文加 利牌戏法,大牌后有小牌,注意到的是什么.关注此时此刻.

8、2、生动的象征性意象导向较遥远的过去o当沉湎与一个记忆或一件事情当中的时候, 会容易制造出生动的象征意象. 这种象征性意向岁时间的推移会影响到不同的体验.在一开始,这个意象会提醒自己在这件事情中曾有何种体验.当自己在几天或几周内进一步反复回想这个象 征性的意象时,它就会改变自己的自我形象.在一开始,它们的自我形象会变化 为“这是我的一种感受,然后这个自我形象会被这种感受所界定.3、自我形象思维导向不远或较遥远的未来.一种典型的情况是当一个人畏惧一个即将到来的情景时,他就会想象自己 处于那个未来的情景中,体验着畏惧的感觉.做出这种预见能够大大增加在这个 未来处境中的确实拥有这种畏惧感受的可能性.

9、 从另一个角度看,带着期待的预 演所带来的积极体验会增加自己在未来处境中获得这些积极体验的可能性.转换要面对的背景.4、赏识清单指向不久前才发生的事情和马上要发生的事情.这个练习是在睡觉前花几分钟列出一天当中的 10个左右的时刻,你由于在 这样或那样的原因很欣赏这些时刻.即有意地去记录下这一天里你的记忆中让你 欣赏的东西.5、发散意象逆向构建未来.想象自己现在已经在未来,从想象中的未来开始回忆过去 事实上就是现 在,想出从“过去走到“现在的步骤.?第二十五章?：建立感谢和欣赏：1、让自己注意到值得感谢的事情.2、享受生活.常涉及此时此刻的感官体验.不要同时从事多种任务,只是去做,并关注自己正投入其中或正在做的那 件事.3、向他人表达感谢.一般而言,你所关注的都会在你的生活中扩展.有研究发现,那些无法原谅自己或别人的人出现抑郁及对别人冷漠的几率 更大.自我宽恕包含着原谅自己或温和地对待自己,以及减少我们对自己通常所采取的评判或批评的态度.规律运动可提升快乐水平,可有效降低抑郁.?第二十六章?：一个具有治愈效果的故事中有这三个元素：