16.1《磁体与磁场》第一课时参考课件

1、 当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种道理。定隐藏着某种道理。 爱因斯坦爱因斯坦一、磁体与磁场一、磁体与磁场第一课时第一课时司南司南指南针指南针磁化杯磁化杯指南鱼指南鱼 磁悬浮列车磁悬浮列车生活中的磁生活中的磁16.1 认识磁体认识磁体 用磁体靠近回用磁体靠近回形针时，发现磁体形

2、针时，发现磁体对回形针有对回形针有 作作用。用。 磁体的这种能吸磁体的这种能吸引铁、钴、镍等物质引铁、钴、镍等物质的性质叫做的性质叫做磁性磁性。（1）磁体、磁性）磁体、磁性吸引吸引（2）磁极）磁极 磁体的两端对大磁体的两端对大头针的作用最头针的作用最 （强（强/弱）。这两个部位叫弱）。这两个部位叫做做磁极磁极。 将一个磁体悬挂起将一个磁体悬挂起来，当它静止时，指来，当它静止时，指南的那个磁极叫南的那个磁极叫南南(S)极极，指北的那个磁极，指北的那个磁极叫叫北北(N)极极。强强（3）磁化）磁化 被磁体吸引的硬被磁体吸引的硬币币 （能（能/不能）吸不能）吸引其他硬币，这时它引其他硬币，这时它们们

3、（能（能/不能）表不能）表现出磁性。现出磁性。能能能能 这种使原来不显这种使原来不显磁性的物体在磁场中磁性的物体在磁场中获得磁性的过程叫作获得磁性的过程叫作磁化磁化。（4）磁极的相互作用）磁极的相互作用 当两个磁体靠近时，同名磁极相当两个磁体靠近时，同名磁极相 ，异，异名磁极相名磁极相 。排斥排斥吸引吸引（5）磁场）磁场 当磁铁不与回形当磁铁不与回形针接触时，磁体对回针接触时，磁体对回形针仍然有力的作用。形针仍然有力的作用。研究表明：磁体的周围存在着磁场，磁研究表明：磁体的周围存在着磁场，磁体通过磁场使某些物质显现磁性。体通过磁场使某些物质显现磁性。16.2 用小磁针探究磁用小磁针探究磁体周围

4、的磁场体周围的磁场想一想：想一想： 将小磁针靠近将小磁针靠近条形磁体，将会发条形磁体，将会发生什么现象？生什么现象？ 由实验可知：磁场具有方向，磁场由实验可知：磁场具有方向，磁场中各点的磁场方向一般不同。将小磁针中各点的磁场方向一般不同。将小磁针放在磁场中的某一点，小磁针静止时，放在磁场中的某一点，小磁针静止时，N N极所指的方向就是该点的磁场方向。极所指的方向就是该点的磁场方向。课堂反馈：课堂反馈：1、用钢条的、用钢条的A端靠近磁针的端靠近磁针的N极时，发现极时，发现N极被排斥，则（极被排斥，则（ ）A、钢条一定有磁性，且、钢条一定有磁性，且A端为端为S极极B、钢条一定有磁性，且、钢条一定有

5、磁性，且A端为端为N极极C、钢条一定没有磁性。、钢条一定没有磁性。D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性、钢条可能有磁性，也可能没有磁性B2、每一个磁体上都存在两个、每一个磁体上都存在两个_的部的部分，叫做磁体的磁极，分，叫做磁体的磁极， 其中悬其中悬 挂挂 静止后指静止后指南的磁极叫南的磁极叫_极，指北的磁极叫极，指北的磁极叫_极，极，这两个磁极这两个磁极 _(填填“能能”或或“不能不能”)单单独存在。独存在。3、磁极间的相互作用的规律是、磁极间的相互作用的规律是 同名磁极同名磁极_ ；异名磁极；异名磁极_. 4、把小磁针在磁场中某一点静止时、把小磁针在磁场中某一点静止时_所指的方向，规定为这一点的磁场方向所指的方向，规定为这一点的磁场方向. 磁性最强磁性最强南（南（S）北（北（N）不能不能相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引N极极课堂小结课堂小结1、磁体、磁体：