


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、动感地带广告策划方案动感地带广告策划时间: 9 月 30 日 目 录前言:2市场分析:4一、营销环境分析 ::4二、消费者分析:“::4三、产品分析:5四、竞争对手分析.5-市场策略:7一、产品定位:7二、产品使用者:7三、营销目标:7四、广告目标:7广告策划:7广告媒介:9广告预算10广告效果评估 11前言文档仅供参考,不当之处,请联系改正中国移动通信集团公司 (简称”中国移动通信 ”)是 4 月 20 日成 立的国有重要骨干企业。而其中的动感地带品牌是中国移动通信 公司继全通、神州行之后推出的第三大移动通信品牌,“动感地 带” (M-Zone)不但资费灵活,同时还提供多种创新性的个性化 服
2、务,给用户带来前所未有的移动通信生活。“动感地带”这一 全新的客户品牌采用新颖的短信包月形式,同时还提供多种时 尚、好玩的定制服务。它代表一种新的流行文化,用不断更新变 化的信息服务和更多灵活多变的沟通方式来演绎移动通信领域的 “新文化运动”。“动感地带”用创新的手段拓展了通信业务的 外沿,将无线通信和时尚生活融为一体,将引领令人耳目一新的 消费潮流。在移动公司的成功运作下,“动感地带”迅速走红, 受到了广大青年人的热烈欢迎,用户数量迅速突破 1000 万,成为 中国移动吸引年轻人群的一块金字招牌。从此,中国电信业进入 品牌竞争时代。为了提高动感地带在怀化职业技术学院的市场占有率,我们就 针对
3、怀职这一消费市场进行了一系列的广告策划。其主要包括市 场分析,并根据分析所得结果,策划出适合怀职这一市场的相关 广告表现以及广告媒介选择等。市场分析一、 营销环境分析(一)中国移动将动感地带的目标人群定位在年轻人群。大文档仅供参考,不当之处,请联系改正学生是这一群体的主导者。在校大学生则是各地文化的交流者,她们追求时尚,对新鲜事物感兴趣,崇尚个性,思维活跃。而在信息发达的时代里,手机成为了我们生活的必须品。中国移动的“动感地带”是为在校大学生量身定做的,是适合大学生消费市 场的资费政策。(二)当前大学通讯市场的竞争十分激烈,已经到了白热化 的地步。由于电信、联通推出的校园网活动资费比较低,这在
4、一 定程度上弥补了其网络和信号的问题,导致有些学生从移动转投 联通。可是,我们看到许多同学还在不停的抱怨其信号问题。二、消费者分析 大学生是处于由学校向社会,由少年向中年过渡阶段的群体 她们的消费心理与行为既存在与少年、 中年一般社会青年相似的 一面,又具有与其不同的特点。(一)现有消费者分析( 1) 大学生的需求与购买行为具有较强的自主性和独立性大学生的年龄一般在 17 岁以上 ,已具有了较强的自立需要和 自我意识 ,且大学生往往是远离父母而独立生活 ,因而她们在选购和 消费商品时能够按照自己的意愿行事 ,她们的需求能较充分地反映 自己的爱好和兴趣。( 2) 求便与求新求美求名心理并存大学生
5、也和社会青年一样 ,易于接受新事物 ,在购买商品时比较喜文档仅供参考,不当之处,请联系改正欢追求新颖和时髦,热衷于追随时代潮流。她们往往是新产品, 新品牌,新的消费时尚的追求者,尝试者和推广者,但她们在服饰、发型等方面常比社会流行热潮慢半拍,而在学生用品、娱乐消费、书籍等方面则往往能紧跟时代的步伐。求名心理在许多大学生中也是存在的。一些名牌产品及企业 由于产品质量优良、知名度高、声誉良好、市场竞争力强而备受 大学生的青睐 ,品牌消费已逐渐成为一种时尚。大学生之因此品牌 意识强 ,崇尚品牌消费 ,一是由于品牌消费能满足她们的时尚、流 行、攀比的心理,二是因为品牌往往代表着真正的实用,品牌消费能降低购买风险。( 3)需求与行为大学生 (特别是低年级大学生 )中尤为普遍,大学生的从众心理 与行为的产生同许多因素有关。比如 ,她们具有相同或相似的经历 与生活方式 , 存在许多共同的需求 ,行为一致性强 ;许多学生希望自 己取得别人的认同与接受 ,与周围环境保持合谐 , 避免因不合群而 产生的压力。不安和她人对自己的不良评价;有些同学缺少商品知识和消费经验 ,缺乏判断力和自信
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教师发展中心2025-2025学年度教师培训计划
- 五年级德育与心理健康教育计划
- 2025幼儿园多元化课程设置计划
- 初中外语角活动计划
- 学科带头人教学研究校本研修计划
- 部编版2025年春季三年级下册语文信息技术应用计划
- 国际健康管理师培训标准与课程计划
- 2025年-湖北建筑安全员B证考试题库
- 幼儿园餐饮服务管理计划
- 2025年河南省建筑安全员《C证》考试题库及答案
- 2025购销商品合同模板
- 2024年山西华阳新材料科技集团有限公司招聘笔试真题
- 2025年03月双鸭山市“市委书记进校园”引才活动黑龙江能源职业学院13人笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解
- 2025年湖南兴湘投资控股集团有限公司春季校园招聘28人笔试参考题库附带答案详解
- 农业机械设备使用与操作指南
- 上海市第一至十八届高一物理基础知识竞赛试题及答案
- 《建筑工程设计文件编制深度规定》(2022年版)
- 病例报告表(CRF)模板
- 泵送混凝土测区强度换算表(完整版)
- 基于PLC的电梯控制系统设计报告(共15页)
- 最新人教版九年级下册化学全册知识点大全(精华版)
评论
0/150
提交评论